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1、从香菱学诗看诗歌鉴赏之“炼字” 香菱学诗，先在林黛玉老师的指导下读?王摩诘全集。当她第一次向老师汇报读诗心得时，特别钦佩：“渡头余落日，墟里上孤烟：这余字和上字，难为他怎么想来!原诗是这样的：辋川闲居赠裴秀才迪王 维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。注释：苍翠：青绿色。潺湲(chn yun)：水流迟缓的样子。墟里：村落。孤烟：直升的炊烟。接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。在这里是代指裴迪。五柳：即五柳先生陶渊明。这是诗人自比。这两个字的确妙：“渡头余落日，精确地剪取落日行将与水面相切的一瞬间，着眼点在落日上，富有包孕地显示了落日的动态和趋
2、向，在时间与空间上都为读者留下想象的余地;“墟里上孤烟，“上字不仅写出了炊烟悠然回升的动态，而且显示已经升到相当的高度。构成一幅和谐静谧的山水田园风景画，与诗人的隐逸之情相交融。她真是聪明，一下子就抓住了王维那首诗的诗眼。古人评诗时常用“诗眼的说法，所谓“诗眼往往是指一句诗中最精练传神的一个字。诗歌叙述技巧的鉴赏办法之一就是“炼字。炼字是语言的技巧之一，以切情、切境、切题为前提，对词语(特别是动词性词语)进行反复的推敲、修炼、修改，以到达声音优美、语言精练、形象鲜明、情趣浓郁等目的。王安石的“春风又绿江南岸中的“绿、贾岛的“僧推(敲)月下门的“推(敲)等，就是炼字的典型。下面结合具体的例子，来
3、谈谈常见的“炼字型题型与鉴赏技巧。先阅读下面的诗歌，然后再答复诗歌后面的问题：1、提示诗眼，让你自己去找出相关诗句并作具体赏析。浣溪沙苏 轼籁籁衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。“敲门试问野人家的“敲字历来被人视为诗眼，请你说出其中的妙处。参考答案：行人行路艰辛，太阳高升，天气炎热，口中干渴，于是自然引出结句“敲门试问野人家。“敲门试问完全是平等的态度、商量的语气，把作者官民平等的思想表现得自然真切。2、提示诗眼，也提示考察的角度与诗句，通过注释交作背景，让你自己去赏析。点绛唇陆 游采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。弄扁舟
4、，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。注释：本词作于作者被诬弹劾、撤职还乡、闲居山阴时。遮回，掩饰。有人认为“作个闲人样的“作是本词的词眼，你同意吗请表明理由。参考答案：同意。作者以清闲散淡的样子来掩饰内心的愁绪与不平。一个“作字写出了被诬撤职后的惆怅、失落与无奈。3、提示诗眼，也提示考察的角度与诗句，通过注释寓典，让你在这个根底上去赏析。江城子欧阳炯晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜，照江城。注释：姑苏台：在苏州市西南姑苏山上。春秋时吴王阖庐所筑。夫差于台上立春宵宫，为长夜之饮。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“空有姑苏台上月的“空含有
5、深意，试结合全诗加以赏析。参考答案：“水无情明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。在这个根底上，“空有明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。4、提示诗眼，联系全篇赏析：送李端卢 纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期本诗以一个“悲字贯通全篇，试作简要赏析。参考答案：首联从衰草落笔，推出“悲字，为全诗奠定了基调;颔联写送别情景，仍紧扣“悲字;颈联回顾往事，感慨身世，一直围绕“悲字展开;尾联收束全诗，仍归结到“悲字上来。全诗抒发了诗人与友人分手后的凄凉。
6、5、借助前人的经典评价来点明诗眼，不置可否，再让你来体会其中的是与非。玉楼春春景宋 祁东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。注释：縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。王国维在?人间词话中称誉词中“红杏枝头春意闹道：“着一闹字，而境界全出。你认为“闹字用得好不好为什么参考答案：好。作者用一“闹字，这不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。6、点明诗眼，借助前人的经典评价来提示赏析角度，不置可否，再让你来体会其中的是与非。临洞庭上张丞相孟浩
7、然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。范致明?岳阳风土记载：“湖面百里，常多西南风，夏秋水涨，涛声喧如万鼓，昼夜不息，漱齿城岸，岁常倾颓。可见诗人所写的确不虚。请你谈谈“蒸“撼二字的妙处。参考答案：云梦泽，范围很广，一个“蒸字，表明洞庭湖近处都在水气笼罩之中。岳阳城，是千古古都，落在洞庭湖畔，一个“撼字，有天摇地动的气势。7、提示诗眼，并提供不同版本，对比赏析。蝶恋花苏 轼花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。“绿水人家绕中的“绕字，
8、有的版本写作“晓。你认为哪个字更恰当为什么请简要赏析。参考答案：A、“绕字好。因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美;B、说“晓字好。因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新气氛，能够使读者有更自由、更广大的想象空间。两个字各有其妙，因此说哪个字好都不能算错，只要能把妙处体会得比拟准确就行。假设只答“绕字好或“晓字好，而不作具体分析，不能给分。只从字音角度来比拟“绕与“晓的，言之成理的可给1/3的分。8、不提示诗句，只提示诗眼，自己找到过后再来赏析。菩萨蛮李 白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。王阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。请简要
9、分析“空字在表情达意上的作用。参考答案：“空字叙述了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁味，使主题更加鲜明。9、提示诗眼在诗题中，结合全篇来赏析：征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。诗题为“征人怨，通篇虽无“怨字，但句句有“怨情，请作简要赏析。参考答案：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。10、提示诗眼，运用填空的形式来考查表现手法。登宣城谢眺北楼李 白江城如画里，山晓望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。第三联“寒“老二字，运用了 手法。这两句写景中融入了诗人自己的感叹，
10、这叫做 。参考答案：A、拟人 B、即景抒情。11、不提示诗眼，只提示考查的诗句与角度，让你自己去找出并作赏析。过香积寺王 维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注释：安禅：指身心清静。毒龙：佛家比喻邪念妄想。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼分别是哪个字为什么请结合全诗简要赏析。参考答案：第三联两句的“诗眼分别是“咽与“冷。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽“冷两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。赵殿成评论说：“下一咽字，那么幽静之状恍然;着一冷字，
11、那么深僻之景假设见。昔人所谓诗眼是也。(?诗境浅说)12、不提示诗眼，只提示考察角度，让你自由赏析。戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。这首诗在遣词造句方面具有很强有的艺术表现力，选取你最观赏的一例加以表明。参考答案：示例：一个“疑字，既表示作者的疑惑，也引起读者的疑惑诧异，引出首联，形象地写出山城春来犹寒的特点。13、提示诗句，不提示诗眼，自己找到过后再来赏析。汉江临眺王 维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。第三联两句中哪两个
12、字用得好为什么请结合全诗作简要赏析。参考答案：第三联中“浮“动二字用得好。明明是自己所乘之舟高低波动，却说是前面的城郭在水面浮动;明明是波光涛涌，浪拍云天，却说天空也为之动乱。一“浮一“动，进一步渲染了磅礴水势，流露出对襄阳风物的热爱之情。14、通过其他诗句来提示赏析角度，通过提示某一联来间接提示诗句，不提示诗眼，自己找到过后再来赏析。和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿萍。忽闻歌古调，归思欲沾巾。首联的“物候新可以说是本诗取景的总括，请你体会在颔联中作者是通过哪两个字来体现“新字的是如何体现的参考答案：通过“催“转两个字。淑气是温暖的春天的气息，黄鸟即黄莺，是早春的物候，诗人用“催字点明了江南春意早的涵义;晴光是春天的阳光，绿萍指绿色的萍草，用“转字是说萍草由于春日而变为绿色。.
