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1、质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。 1、本学年我们对教师的各项业务工作进行了全面的督导，教案、作业、计划等多项业务全校教师都能够按时、保质保量地完成，并逐渐成为教师自身提高的自觉行动。针对学生我们进行了“小学生作业展评，小学生美术作品展，小学生写字比赛，”等多项活动，对获奖的优秀作品在学校宣传栏中进行集中展示，并给予一定奖励。通过活动带动，使学生真正变“要我学”为“我要学”。2、加强教学研究。学校进一步加强对教学工作的研究，加强对各学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学年我校深入开展校本教研，以新课程
2、标准下课堂教学问题研究为突破口，大力推进教学改革，努力促进我校教学教研工作的开展。坚持以教研为先导，扎实推进课程改革。开展好每周一次的校本教研活动（活动时间为每周的周五下午），鼓励教师积极参与学校课题的研究，以课题牵动课改，以教研指导课改。为此，我们本学年先后举办了课堂教学公开周、校级公开课活动周、音体美课堂教学公开周、课堂教学评估活动周等系列活动。加强校本教研的实效性和针对性，充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，继续探索与新课程相适应的教学方法和教学模式。使校本教研与课改、科研、教师素质的提高有机结合起来。通过一系列活动的开展，转变了我校全体教师的课堂教学观念，更新了课堂教学结构，提高了
3、课堂教学效率，打造出了一批精品课堂，培养出了一批校级名师。 3、学生主体，营造育人氛围，让学校成为学生成长的乐园。时代的发展需求全方位的人才，为实现全面发展，我校首先开足开全了课程，并严格按照课程表上课，完善了各科作业、教案和计划。在校园文化建设中，我们始终坚持“学校无小事，处处是教育”的办学宗旨，随时组织学生更换黑板报和学习园地。师生跨人学校无不感到有种亲切感，学生置身与校园，如同步入渴求知识的乐园。4、开展读书活动，打造学习型校园。以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，把经典诵读贯穿于整个教学过程中，充实图书角，扩大阅读面，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。加强校园文化建设，倡导健康文明、奋发进取的校园风尚，注重校园人文氛围的营造和教育内涵的蓄养。加强校园宣传栏、黑板报的建设与管理，构建学生精神文明教育的新时空。 5、加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质。围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。
