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中学政治课教学模式改革探讨新世纪以来，我们的政治，经济，科技得到了前所未有的发展， 教育事业的改革和发展取得了令人瞩目的成就，特别是政治课程的 改革又迈开了新的步伐。越来越多的、新的、年轻的老师站在教学 第一线，用他们年轻的热血，炙热的青春，生动的教学方法，易掌 握和接受的教学案例奉献给了教育事业，作为一名政治老师，我感 受到了他们给予我们的新鲜血液，而在此我也想谈谈当代中学政治 课程教学模式的改革和探讨。初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要手段，这对于 中学生的价值取向，人格完善，德育观念，动情晓理等等都起到了 促进的作用。然而传统的教育方法都是让学生们采取死记硬背的方 法，按照课程安排的章节分门别类，每小节又罗列出几小点，然后 让学生硬生生的把这些全部背出来。这种强迫记忆的方式真的有效 吗？答案当然是否定的。我们知道初中的学生的课业压力已经不 小，如果我们的教学方式使得学生对政治课程的认识只停留在一个 抽象、乏味、枯燥、难以接受的状态，那么在这种状态下进行教学, 学生的积极性和对知识的理解就可想而知了。一、因材施教提高学生学习的积极性美国心理学家加德纳在多元智力一书中提出了”多元智力” 理论，他认为人类至少存在七种以上的智力，每个人的智慧类型不 一样，学生的学习客观上存在个体差异。由于每个人的智慧类型不 一样，他们的思考方式、学习需要、学习优势、学习风格也不一样
