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1、 浙江省普通高中新课程实验思想政治学科教学指导意见必修+选修IA 教学要求经济生活第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币二、教学要求第一框题 揭开货币的神秘面纱基本要求1.了解货币产生的过程。2.了解货币的含义。3.理解货币的本质和基本职能。4.知道价格的含义。5.了解纸币的含义、优点及发行规律。发展要求概括货币出现的必然性的货币的本质。说明1.不作拓展的内容：商品的含义和基本属性。一般等价物。商品流通对商品生产者的启示。货币的其他职能。2.不作要求的内容：货币流通规律。贮藏手段、支付手段和世界货币的含义。通货膨胀和通货紧缩的含义。第二框题 信用工具和外汇基本要求1.了解信用卡的含义、功能和优
2、点。2.知道支票的含义和主要种类。3.了解外汇和汇率的含义。4.知道汇率的升高和跌落。发展要求理解保持人民币币值基本稳定的意义。说明1.不作拓展的内容：现金结算和转账结算。信用卡和支票的使用。2.不作要求的内容：现金消费与刷卡消费的区别。第二课 多变的价格二、教学要求第一框题 影响价格的因素基本要求1.了解影响价格的直接与间接因素。2.理解价格与价值的关系。3.了解商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系。4.了解价值规律的基本内容和表现形式。发展要求解释现实生活中导致价格变动和供求变化的原因。说明不作要求的内容：卖方市场和买方市场的含义。商品的价值量不能由个别劳动时间决定。社会必
3、要劳动时间的主要内容。劳动生产率的含义。第二框题 价格变动的影响基本要求1.理解价格的变动对生活和生产经营的影响。2.知道替代品和互补品的含义。发展要求培养在经济活动中独立、自主、明智地选择经济行为的意识和能力。说明不作拓展的内容：替代品和互补品。第三课多彩的消费二、教学要求第一框题消费及其类型基本要求1.理解影响消费的主要因素。2.把握消费类型的主要分类。3.知道消费结构的含义。4.了解恩格尔系数的含义。发展要求理解恩格尔系数变化的影响。说明第二框题树立正确的消费观基本要求1.了解几种主要的消费心理。2.比较几种消费行为的差异。3.理解理智消费的四大原则。发展要求树立正确的消费观,学做理智的
4、消费者。说明综合探究 正确对待金钱一、教学要求基本要求了解金钱在现代社会生活中的作用。发展要求理解“金钱不是万能的”，要树立正确的金钱观。说明第二单元 生产、劳动和经营第四课 生产与经济制度二、教学要求第一框题 发展生产 满足消费基本要求1.懂得生产与消费的关系。2.了解社会再生产过程的四个环节及其关系。3.明确我国必须大力发展生产力的原因和意义。发展要求理解坚持以经济建设为中心、深化改革的必要性说明不作拓展的内容：人和科技在生产力中的地位和作用。第二框题 我国的基本经济制度基本要求1.知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度。2.明确公有制经济的地位和主要实现形式。3.了解国有经济、集体经济、
5、混合所有制经济的含义、地位和作用。4.知道国有经济主导作用与公有制主体地位的区别。5.了解个体、私营、外资等非公有制经济的含义、地位和作用。发展要求1.把握鼓励、支持和引导非公有制经济发展的必要性。2.理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。说明不作拓展的内容：公有制企业改革。第五课 企业与劳动者二、教学要求第一框 公司的经营基本要求1.知道企业的含义、作用和所有制类型。2.了解公司的含义、法律特征和组织机构。3.比较有限责任公司和股份有限公司。4.知道公司制的优点。5.了解公司经营成功的主要因素。6.了解企业的兼并、破产及其意义。发展要求认识诚信经营对企业生存和发展的意义。说明1.不作拓
6、展的内容：自然人和法人的区别。2.不作要求的内容：个人独资企业和合伙企业。企业联合的含义。第二框题 新时代的劳动者基本要求1.知道劳动的含义和劳动的作用。2.了解就业的重要意义。3.树立正确的就业、择业观。4.知道劳动者依法享有的权利。5.把握劳动者享受权利和履行义务的关系。6.知道劳动者依法维权的途径。发展要求说明不作要求的内容：我国宪法为什么规定公民有的权利和义务。自由职业人员SOHO。第六课 投资的选择二、教学要求第一框题 储蓄存款和商业银行基本要求1.知道储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构。2.了解利息的含义及计算公式。3.知道储蓄存款的基本类型及特点。4.把握商业银行的含义和主要业务
7、。发展要求说明1.不作拓展的内容：商业银行的其他业务。2.不作要求的内容：利率的含义。商业银行在我国国民经济中所发挥的作用。第二框题 股票、债券和保险基本要求1.知道股票的含义和特点。2.了解股票投资的收入及风险。3.知道债券的含义、种类和特点。4.知道商业保险的含义和种类。5.了解订立保险合同的原则。发展要求培养投资意识，能选择正确的投资方式。说明不作要求的内容：投票上市知识。基金的含义和特点。商业保险的功能与特征。分红保险。第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配二、教学要求第一框题 按劳分配为主体 多种分配方式并存基本要求1.知道按劳分配的基本内容和要求。2.理解我国实行按劳分配的原因
8、、意义和地位。3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。发展要求理解我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必要性。说明不作拓展的内容：按需分配。平均分配。第二框题 兼顾效率与公平基本要求1.知道效率和公平的含义。2.了解收入分配方式对效率的影响。3.了解收入分配公平的表现及其意义。4.理解效率与公平的关系。发展要求理解兼顾效率与公平的重要意义。说明不作要求的内容：初次分配与再分配的含义。第八课 国家收入的分配二、教学要求第一框题 财政收入与支出基本要求1.知道财政、国家预算、国家决算的含义。2.了解财政收入的含义和国家取得财政收入的渠道。3.理解影响财政收入的主要因素。
9、4.知道财政支出的含义及主要种类。5.理解财政收入和支出的关系。发展要求说明1.不作拓展的内容：财政赤字。社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚的具体内容。2.不作要求的内容：利润收入、债务收入和其他收入的内容。第二框题 财政的巨大作用基本要求1.知道财政对经济发展的影响和作用。2.了解财政对人民生活的重要作用。发展要求理解国家通过对财政收支水平的调控促进经济增长。说明第九课 征税和纳税二、教学要求第一框题 税收及其种类基本要求1.知道税收的含义及其在国家财政收入中的地位。2.了解税收的基本特征及其关系。3.知道我国的主要税种。4.知道增值税、个人所得税的含义及其作用。发展要求理解个人所得税是
10、实现社会公平的有效手段。说明不作要求的内容：流转税、所得税、资源税、财产税和行为税的含义。比例税率和超额累进税率的含义。第二框题 依法纳税基本要求1.知道纳税人、负税人的含义及其关系。2.理解依法纳税是公民的基本义务。3.知道偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。发展要求正确理解公民在纳税问题上应具有的权利和义务意识。说明不作要求的内容：对偷税、欠税、骗税、抗税的刑法处罚。第四单元 面对市场经济第十课 走进社会主义市场经济二、教学要求第一框题 市场配置资源基本要求1.知道资源配置的基本手段和市场经济的含义。2.了解市场在资源配置中的优点和作用。3.了解市场规则的必要性、形式及要求。4.理解信用在市
11、场经济中的作用和要求。5.懂得市场调节的局限性及其后果。发展要求增强树立诚信观念、遵守市场道德的意识。说明不作要求的内容：市场规则的内容。公共物品。第二框题 社会主义市场经济基本要求1.了解社会主义市场经济的基本特征。2.了解加强国家宏观调控的必要性。3.知道国家宏观调控的含义和主要目标。4.理解国家宏观调控的三种手段及其相互关系。发展要求说明不作要求的内容：市场经济作为资源配置手段的共性。第十一课 小康社会的经济建设二、教学要求第一框题 全面建设小康社会的经济目标基本要求1.懂得总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现。2.知道总体小康的特点和全面小康的目标。3.了解全面建设小康社会的经济建设
12、目标。发展要求说明不作要求的内容：国内生产总值的含义第二框题 促进小康社会经济发展基本要求1.了解单纯追求经济增长速度的后果。2.理解科学发展观的内涵。3.知道科学发展观的主旨。4.理解促进经济持续协调发展的要求。发展要求理解落实科学发展观的重要意义。说明不作要求的内容：信息化和高新技术产业的含义、作用或特点。城镇化的含义和现状。第十二课 经济全球化与对外开放二、教学要求第一框题 面对经济全球化基本要求1.知道经济全球化的含义和主要表现。2.了解经济全球化实现的载体。3.理解经济全球化的实质的影响。发展要求说明第二框题 积极参与国际经济竞争与合作基本要求1.知道世界贸易组织的作用和原则。2.了
13、解加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响。3.明确对外开放是我国的基本国策。4.了解我国目前对外开放的基本格局。5.理解坚持“引进来”和“走出去”的战略。6.懂得我国对外开放必须坚持的原则。发展要求说明不作要求的内容：最惠国待遇和国民待遇的含义。政治生活第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家二、教学要求第一框题 人民民主专政：本质是人民当家作主基本要求1.知道我国的国家性质。2.把握人民民主专政的本质和特点。3.理解坚持人民民主专政是正义的事情。发展要求说明1.不作拓展的内容：国家的产生、本质和根本属性。我国政府关于人权问题的观点。民主的含义、民主与专政的关系。2.不作要求的内容：不同性质的国家类型。我国现阶段存在的阶级和社会阶层。我国公民基本权利的法律和物质保障的具体状况。第二框题 政治权利和义务：参与政治生活的准则基本要求1.知道我国宪法规定的公民的政治权利和自由。2.了解选举权和被选举权是公民的基本民主权利。3.知道公民应履行的政治性义务。4.理解公民参与政治生活需把握的基本原则。发展要求培养关心国家和社会事务的意识，提高参与政治生活的能力，增强社会责任感。说明不作拓展的内容：公民履行政治性义务应该达到的具体要求。权利与义务统一性的具体内涵。第三框题 政治生活：崇
