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1、使用工具1. 填写使用过的工具2. 选工具拔钉子结论：使用工具省力、方便杠杆的科学1、组装好杠杆。 2、做省力杠杆的实验。3. 做费力杠杆的实验。4.做不省力也不费力杠杆的实验轮轴的秘密1. 轮轴的轮和轴上分别挂钩码，做记录2. 轮轴加上大轮圈，挂一个钩码，并记录结论：轮越大越省力定滑轮和动滑轮定滑轮： 1、组装好定滑轮。 2、用测力计直接提升重物3、用测力计通过定滑轮拉重物4、观察用力方向和省力的情况。动滑轮1、组装好动滑轮2、用测力计直接提升重物。3、用测力计通过动滑轮提升重物4、观察用力方向和省力的情况。结论：定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮能省力，但不能改变用力方向滑轮组1、
2、组装好滑轮组。2、用测力计直接提升重物3、用测力计通过滑轮组提升重物4、观察用力方向和省力的情况。结论：滑轮组既能省力，又能改变用力方向。斜面的作用1、组装好实验装置。2、用测力计直接提升重物3、沿坡度大的斜面拉重物4、沿坡度小的斜面拉重物结论：斜面的坡度越小越省力抵抗弯曲1. 纸梁的宽度与抗弯曲能力的预测和实测。2. 纸梁的厚度与抗弯曲能力的预测和实测结论：纸的宽度、厚度增加，抗弯曲能力增加。形状和抗弯曲能力1. 观察瓦楞纸的结构。2. 把纸折成不同形状，预测并实际测试抗弯曲能力。结论：改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。纸的抗弯曲能力的研究1. 测试一个纸拱承重能力2. 固定拱足测试
3、一个纸拱承重能力结论：固定拱足纸拱的承重能力增加拱形承受压力的测试1. 乒乓球壳扣在桌面承重2. 观察塑料瓶的上、中、底部结论：圆顶形有拱形的特点，部产生外推力做一个巩固的正方体框架1. 扎三角形和长方形框架，观察受力情况2. 长方形框架增加斜杆3. 做一个巩固的正方体框架并承重结论：框架结构稳固可提高承载量建高塔1. 不同的塑料瓶装沙2. 用吸管、胶带帮塑料瓶建塔3. 用扇子扇风，检验高塔结论：上小下大、上轻下重的物体稳定性好。桥的形状和结构1. 模拟建“钢索桥2. 吊桥承重结论：吊在塔上拉力减少用纸造一座“桥1.设计桥的材料的特性和数量、形状和结构2. 评价这些不同形状的桥模型结论：设计和
4、建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等电和磁1. 用材料组装一个简单电路。用指南针测磁力。2. 通电线圈用指南针测磁力结论：电流可以产生磁性电磁铁1、用导线在大铁钉上缠绕2030圈。2、把导线连接在电池的正负极上。3、用大铁钉接近大头针4、断开电流，观察现象。结论：电流可以产生磁性。电磁铁的磁力一1. 用导线在大铁钉上分别缠绕10、20、30圈2.导线连接电池，看电磁铁吸力结论：线圈圈数越多磁力越大电磁铁的磁力二1.用导线在大铁钉上缠绕30圈。2、导线连接一节电池，看电磁铁吸引力3、导线连接两节电池，看电磁铁吸引力结论：电池数越多磁力越大神奇的电动机1.安装支
5、架和电路2.安装转子3.让小电机转动起来4. 改变小电动机转子的转动状态结论：电动机的功能是把电变成了动力探索发电的秘密1. 手摇发电机发电2.小电动机发电结论：校园生物大搜索小组确定一个区域作为调查的重点，开展调查活动，边调查边记录结论：我们周围生活的生物是多种多样的使用工具1.填写使用过的工具2.选工具拔钉子结论：使用工具省力、方便杠杆的科学1、组装好杠杆。 2、做省力杠杆的实验。3. 做费力杠杆的实验。4.做不省力也不费力杠杆的实验轮轴的秘密3. 轮轴的轮和轴上分别挂钩码，做记录4. 轮轴加上大轮圈，挂一个钩码，并记录结论：轮越大越省力定滑轮和动滑轮定滑轮： 1、组装好定滑轮。 2、用测
6、力计直接提升重物3、用测力计通过定滑轮拉重物4、观察用力方向和省力的情况。动滑轮1、组装好动滑轮2、用测力计直接提升重物。3、用测力计通过动滑轮提升重物4、观察用力方向和省力的情况。结论：定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮能省力，但不能改变用力方向滑轮组1、组装好滑轮组。2、用测力计直接提升重物3、用测力计通过滑轮组提升重物4、观察用力方向和省力的情况。结论：滑轮组既能省力，又能改变用力方向。斜面的作用1、组装好实验装置。2、用测力计直接提升重物3、沿坡度大的斜面拉重物4、沿坡度小的斜面拉重物结论：斜面的坡度越小越省力抵抗弯曲3. 纸梁的宽度与抗弯曲能力的预测和实测。4. 纸梁的厚度与
7、抗弯曲能力的预测和实测结论：纸的宽度、厚度增加，抗弯曲能力增加。形状和抗弯曲能力3. 观察瓦楞纸的结构。4. 把纸折成不同形状，预测并实际测试抗弯曲能力。结论：改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。纸的抗弯曲能力的研究3. 测试一个纸拱承重能力4. 固定拱足测试一个纸拱承重能力结论：固定拱足纸拱的承重能力增加拱形承受压力的测试3. 乒乓球壳扣在桌面承重4. 观察塑料瓶的上、中、底部结论：圆顶形有拱形的特点，部产生外推力做一个巩固的正方体框架4. 扎三角形和长方形框架，观察受力情况5. 长方形框架增加斜杆6. 做一个巩固的正方体框架并承重结论：框架结构稳固可提高承载量建高塔4. 不同的塑料瓶
8、装沙5. 用吸管、胶带帮塑料瓶建塔6. 用扇子扇风，检验高塔结论：上小下大、上轻下重的物体稳定性好。桥的形状和结构3. 模拟建“钢索桥4. 吊桥承重结论：吊在塔上拉力减少用纸造一座“桥1.设计桥的材料的特性和数量、形状和结构2. 评价这些不同形状的桥模型结论：设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等电和磁3. 用材料组装一个简单电路。用指南针测磁力。4. 通电线圈用指南针测磁力结论：电流可以产生磁性电磁铁1、用导线在大铁钉上缠绕2030圈。2、把导线连接在电池的正负极上。3、用大铁钉接近大头针4、断开电流，观察现象。结论：电流可以产生磁性。电磁铁的磁力一2
9、. 用导线在大铁钉上分别缠绕10、20、30圈2.导线连接电池，看电磁铁吸力结论：线圈圈数越多磁力越大电磁铁的磁力二1.用导线在大铁钉上缠绕30圈。2、导线连接一节电池，看电磁铁吸引力3、导线连接两节电池，看电磁铁吸引力结论：电池数越多磁力越大神奇的电动机1.安装支架和电路2.安装转子3.让小电机转动起来4. 改变小电动机转子的转动状态结论：电动机的功能是把电变成了动力探索发电的秘密1. 手摇发电机发电2.小电动机发电结论：校园生物大搜索小组确定一个区域作为调查的重点，开展调查活动，边调查边记录结论：我们周围生活的生物是多种多样的用纸造一座“桥1.设计桥的材料的特性和数量、形状和结构2. 评价
10、这些不同形状的桥模型结论：设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等电和磁5. 用材料组装一个简单电路。用指南针测磁力。6. 通电线圈用指南针测磁力结论：电流可以产生磁性电磁铁1、用导线在大铁钉上缠绕2030圈。2、把导线连接在电池的正负极上。3、用大铁钉接近大头针4、断开电流，观察现象。结论：电流可以产生磁性。电磁铁的磁力一3. 用导线在大铁钉上分别缠绕10、20、30圈2.导线连接电池，看电磁铁吸力结论：线圈圈数越多磁力越大电磁铁的磁力二1.用导线在大铁钉上缠绕30圈。2、导线连接一节电池，看电磁铁吸引力3、导线连接两节电池，看电磁铁吸引力结论：电池数越多磁力越大神奇的电动机1.安装支架和电路2.安装转子3.让小电机转动起来4. 改变小电动机转子的转动状态结论：电动机的功能是把电变成了动力探索发电的秘密1. 手摇发电机发电2.小电动机发电结论：校园生物大搜索小组确定一个区域作为调查的重点，开展调查活动，边调查边记录结论：我们周围生活的生物是多种多样的
