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1、小学一年级语文教案入学教育教学设计 教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学、“学习语文很高兴、“良好的读写习惯为主题，教师通过察看、说话、参观、演练等办法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。教学目标：1、 察看图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的高兴。2、 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。3、 通过察看、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。教
2、学准备：放大的课文图片。幻灯片、课件等教学过程：第一课时一、联系实际，启发谈话。1、 教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？2、 进一步导入：在学校门口，你看见了什么？可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。二、仔细看图，指导察看。1、 引导学生进行比照：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？可以联系实际说，也可以看图后比拟说。2、 指导学生按照一定的顺序察看画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？3、 教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。三、说话演练，体会感情。谈话：早晨，老师见到你们，说：“
3、小朋友早！你们应该怎样答复？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？找小朋友进行演练。四教儿歌。上学校太阳公公起得早，花儿点头对我笑。背上我的小书包，高快乐兴上学校。第二课时一 出示图片2，引入激趣。出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？(二)激发学习兴趣，培养学习习惯。1、 察看图2：请你说说看到了什么？2、 整理：A、小朋友坐得很端正。B、小朋友听得很专心。C、桌上的学习用品只有铅笔盒。D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。3、 培养学习习惯。1、提出要求。2、教师示范。3、学生演练，教师检查、指导。三、教学儿歌。上课了丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答下列问题声音响，大家夸我学习好。.
