第19课时___函数的实际应用

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1、届高三理科数学第一轮复习讲义 第课时 课题:函数的实际应用教学目标:能够应用函数的性质解决有关数学问题,能够应用函数知识解决一些简单的实际问题;培养学生的阅读能力、文字语言转化为数学语言的能力及数学建模能力教学重点:建立恰当的函数关系(一) 主要知识:函数定义域、图象、单调性质等知识;函数的值域、最值;解不等式等知识。(二)主要方法:解数学应用题的一般步骤为:审题;建模;求解;作答(三)典例分析: 问题1(全国文)某村计划建造一个室内面积为的矩形蔬菜温室。在温室内,沿左、右两侧与后侧内墙各保留宽的通道,沿前侧内墙保留宽的空地。当矩形温室的边长各为多少时,蔬菜的种植面积最大?最大种植面积是多少?

2、 问题2某医药研究所开发一种新药,如果成人按规定的剂量服用,据监测,服药后每毫升血液中的含药量与时间之间近似满足如图所示的曲线: 写出服药后与之间的函数关系式;据测定:每毫升血液中含药量不少于微克时治疗疾病有效,假若某病人一天中第一次服药时间为,问一天中怎样安排服药的时间、次数、效果最佳?问题3(全国文)用长为宽为的长方形铁皮做一个无盖的容器,先在四角分别截去一个小正方形,然后把四边翻转角,再焊接而成(如图),问该容器的高为多少时,容器的容积最大?最大容积是多少?问题4(山东文)本公司计划年在甲、乙两个电视台做总时间不超过分钟的广告,广告总费用不超过万元,甲、乙电视台的广告收费标准分别为元/分

3、钟和元/分钟,规定甲、乙两个电视台为该公司所做的每分钟广告,能给公司事来的收益分别为万元和万元问该公司如何分配在甲、乙两个电视台的广告时间,才能使公司的收益最大,最大收益是多少万元?问题5(福建)某分公司经销某种品牌产品,每件产品的成本为元,并且每件产品需向总公司交元()的管理费,预计当每件产品的售价为元()时,一年的销售量为万件()求分公司一年的利润(万元)与每件产品的售价的函数关系式;()当每件产品的售价为多少元时,分公司一年的利润最大,并求出的最大值 (六)走向高考: (北京春) 某服装厂生产一种服装,每件服装的成本为元,出厂单价定为元。该厂为鼓励销售商订购,决定当一次订购量超过件时,每

4、多订购一件,订购的全部服装的出厂单价就降低元。根据市场调查,销售商一次订购量不会超过件。()设一次订购量为件,服装的实际出厂单价为元,写出函数的表达式;()当销售商一次订购了件服装时,该服装厂获得的利润是多少元?(服装厂售出一件服装的利润实际出厂单价成本)(湖南文)某公司在甲、乙两地销售一种品牌车,利润(单位:万元)分别为和,其中为销售量(单位:辆).若该公司在这两地共销售辆车,则能获得的最大利润为 (上海)某单位用木料制作如图所示的框架, 框架的下部是边长分别为、 (单位:)的矩形.上部是等腰直角三角形. 要求框架围成的总面积. 问、分别为多少(精确到) 时用料最省?(湖北文)某商品每件成本

5、元,售价为元,每星期卖出件,如果降低价格,销售量可以增加,且每星期多卖出的商品件数与商品单价的降低值(单位:元,)的平方成正比,已知商品单价降低元时,一星期多卖出件()将一个星期的商品销售利润表示成的函数;()如何定价才能使一个星期的商品销售利润最大?(毫克)(小时)(湖北文)为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(小时)成正比;药物释放完毕后,与的函数关系式为(为常数),如图所示,根据图中提供的信息,回答下列问题:()从药物释放开始,每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(小时)之间的函数关系式为 ()据测定,当空气中每立方米的含药量降低到毫克以下时,学生方可进教室,那么从药物释放开始,至少需要经过 小时后,学生才能回到教室153

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