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1、中华优秀传统文化教育工作总结中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。加 强中华优秀传统文化教育，不仅是运用现代教育手段增强中华文化 的国际影响力，更是构建社会主义核心价值体系、有效推进未成年 人思想道德建设的重要手段。在我校的教育教学工作中，中华优秀 传统文化教育的全过程，教学全过程，通过学科渗透，课堂引导， 课余活动得以全而展开。一，营造良好的校园文化坏境苏霍姆斯林“一所好的学校墙壁也会说话。”学校是专门培养 人教育人的地方，它不仅是一个教室，操场的感念，同时也是一个 环境，文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥 着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发
2、挥着环 境育人的功能。我校在进行校园外表形象具体设计和布局的时候， 一贯遵循高品位原则，尽量做到：布局合理，格调高雅，赏心悦 目，寓意深刻，美观实用。校园的每一个角落都是中华文化相关的 景塑雕像，文史雕刻，名人伟人的名言警句，师生的书画作品，从 校园的整体布局到花坛里一草一木都精心设计，艺术构思。校徽， 校训，每天熏陶着学生的心灵，形成“文明，团结，严谨，勤奋” 的优良校风。二、课堂教学为中华传统文化教育主渠道我校始终坚持“优秀传统文化进课堂，”利用语文，政治等课 程资源，把中华民族特有的思维方式，价值取向，审美情趣，行为模式，德行素养和社会民俗贯穿到课堂，使学生接受民族文化的熏 陶，吸收民族
3、精神的营养，力求将现代意识和传统文化融会贯通， 培养即具有现代精神，又富有中华优秀传统的“现代人”。此外， 我们还积极探索开发“中华优秀传统文化”相关的校本课程，如中华经典诵读，民歌，故事，戏曲，表演，绘画等纳入课程内 容，让学生更多地诵读古代浅近的优秀诗文和诵读历史上优秀人物 故事，把坚持教育的“三个面向”与继承，弘扬我国优秀文的传统 文化结合起来，在推进素质教育中，坚持以书法艺术教育，中华经 典美文诵读为载体，把中华文化渗透到校园生活之中三、以“我们的节H”为契机开展主题教育活动我校以加强未成年思想道德建设为主旨，以社会主义核心价值 体系建设为根木，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众、坚持立
4、足 当地、因地制宜、就近就便，积极创新形式和载体，深入挖掘传统 节日的文化和精神内涵，广泛组织开展“我们的节日”系列主题活动，宣扬中华优秀传统，营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，倡导文明和谐、使用节俭的现代节日理念。春节、元宵 节、清明、端午、中秋、重阳等中华民族重要的传统节日期间，在全校组织开展经典诵读、节日民俗、文化娱乐、志愿服务和体育健身等丰富多彩的大众性活动，推动“我们的节日”主题活动深入开 展。如春节、元宵节期间开展“网上大拜年、” “网上猜谜”等网 络文化活动；清明节纪念先人、缅怀先烈；端午节期间广泛开展卫 生健康知识宣传普及，组织志愿者开展关爱山川河流、植树绿化等 月2
5、0日在活动中心举行了 2016届成人仪式，同时也是这一堂别开 生而的道德讲堂。活动分别感谢红烛恩、报答三春晖、十八而志、 跨入成年门为篇章，贯穿了道德讲堂的“五个一”：唱一首歌，讲 一个故事，诵一段经典，谈一点感受，送一份吉祥。此次活动受到 了市德育室道德讲堂的热切关注。在我国五千多年文明发展过程中，各族人民紧密团结、自强不 息，共同创造出源远流长，博大精深的中华文化，为中华民族发展 壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步做出了不可磨灭的重大 贡献。优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥 新的精神财富，发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民 族共有精神家园的重要支撑。建设优秀传统文化继承体系，加强中 华优秀文化传统教育是学校不可推卸的责任。在我们今后的工作中 将继续坚持现有的教育途径，并积极探索新的教育形式，为中华优 秀传统文化的传承和继承作出努力。中安中学 2016.6中华优秀传统文化教育工作总结中安中学2016. 6
