《17《梦想的力量》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17《梦想的力量》导学案（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、合山市小学五年级语文下册导学案主备人： 兰秀娥 学习小主人： 学习小组： 学习时间： 课题17* 梦想的力量课时【拓展延伸】（两题任选一题）闯关三：练兵场1、“瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。”在这两个多小时里，他是怎么做、怎么想的呢？发挥想象，写一段话。 2、你有什么梦想？读了这篇文章，你有怎样的感受？请写一段话。 导学航线： 1.独学 2.对学 3.小组群学，交流、讨论，准备展示 温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读、联系插图，展开想象等方式进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！4.组内展示 5.全班展示 【达标检测】1、给下面加点汉字选择正确的读
2、音。 水泵（bng bng） 筹款（chu chu） 吭声（kng hng） 颠簸（din dn） 2、根据课文内容填空。 瑞恩通过（），挣到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是经过（）得到的。后来，尽管瑞恩指导钻井机很贵，可是他仍然表示要（），因为他要实现（）的梦想是不可动摇的。【自我评价】 1. 我展示了（ ）2.我补充了（ ）3.我质疑了（ ）4.我点评了（ ） 5我达标了（ ）课型学+展学习目标： 1、认识6个生字。2、有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。3、通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。（重点难点）【自主学习】闯关一：我读书我收获 一、 自主梳理：1、自学生字，读通课文。 2、课文写了谁的梦想，一个什么样的梦想？ 3、当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会想些什么？ 二、整体感知1、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。2、瑞恩和父母为_而激动，为_而感到幸福。3、课文的主要内容是什么？ 三、我的疑问 导学航线： 1.独学 2.对学 3.全班展示【合作探究】闯关二：我读书我收获1、默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？是什么使瑞恩的梦想成真？ 2、瑞恩的梦想到底有多大的力量？你还认为“梦想的力量”大在哪里？
