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1、明亮的眼睛大班教案光明的眼睛大班教案作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的光明的眼睛大班教案，欢迎阅读与保藏。光明的眼睛大班教案1活动目标：1、懂得爱护眼睛的重要性及正确的方法。2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。活动打算：人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透亮胶等美工材料。活动过程：1、现在，小挚友都蒙上了眼睛，请你们玩一个好玩的嬉戏，听声音找苏老师。提问：为什么找不到苏老师呢?(幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见。)眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗?(盲
2、人)所以盲人行动特别不便利，我们要帮助他们。盲人有特地的盲道用来走路，(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道。2、小挚友都有一双光明的眼睛，那眼睛是怎样的，小挚友相互看一看、说一说。你们说的对不对呢?请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说，好吗?(1)家长出示模型，介绍眼睛的构造。(2)家长提问幼儿，介绍三种戴镜的缘由：a在我们的四周有谁戴眼镜呢?(爷爷奶奶)爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢?(老花镜)老花镜有什么用处呢?b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢?(近视镜)近视镜有什么用处呢?C刚才有小挚友说我们班上也有小挚友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。(3)孩子们，眼睛这么重要，怎样爱护我们的眼睛呢?”(阳光剧烈时戴
3、墨镜;不用脏手搓眼睛;看电视、看书，不要离的太近;电工师傅戴上护目镜等等)3、家长：“除了刚才小挚友说的这么多方法爱护眼睛,我们来学一套眼保健操，它也是爱护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今日,小挚友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。4、小挚友们，眼睛真是我们的好挚友，我们设计一款别出心裁的墨镜来爱护它，好吗?(3)幼儿自由选择材料，进行制作(4)老师巡察指导。5、延长：幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。光明的眼睛大班教案2活动目标：1、相互视察眼睛，对自己的眼睛产生新奇2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象活动打算：1、眼睛小精灵，眼球处可替换2、幼儿人手一张记录纸
4、（上面画有眼睛），黑笔，蜡笔3、PPT活动过程：（课前打算：带孩子们细致视察校内）T：今日老师要介绍一个新挚友（PPT）我们来猜一猜它是谁好不好（提示上周吴老师教一首歌你的眼里有个我）眼睛小精灵T：（小精灵的口吻）小挚友们，你们好。（小精灵在和我们打招呼呢）S：眼睛小精灵好T：我和小挚友们早就相识了，小挚友们能找找我在哪里吗？（我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好）T：我们的小挚友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你们细致视察过你们的小眼睛吗？我们去找自己身边的小伙伴好好视察一下小伙伴的眼睛。T：告知老师你们看到了什么。T:小精灵也看到许多，我们来看看他看到了什么（PPT，图片）T: （
5、小精灵的口吻）这是我看到的，我们的小挚友要比我更聪慧，视察四周的事物要比我更细致，你们能不能用你们的画笔告知我，你们都看到了什么。光明的眼睛大班教案3活动目标1、尝试运用不同的工具材料创建性地表现“光明的眼睛”这一主题。2、通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。活动打算1、图片-灯塔，夜晚背景图一幅。2、四重不同的工具材料：单色版画，铅笔浅描，印刻画，点彩。活动过程一、导入1、感受诗歌美丽意境，老师边念诗歌边出示教具。老师：夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!出示夜晚背景图你望见了哪些眼睛?我望见
6、了星星的眼睛，月亮的眼睛，小挚友躺在床上睁着眼睛。2、老师：今日老师要给小挚友念首诗歌，诗歌的名字叫“光明的眼睛”，听完后，请你告知大家诗歌中有哪些“光明的眼睛”。3、老师朗诵夜里的风微微地吹着漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁!遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波;雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风微微地吹着你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正静静地望着你。原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。4、提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛?二、探讨作画方
7、法1、你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正静静地看着你。2、幼儿发散思维。路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。三、幼儿作画1、尝试运用不同的工具材料创建性地表现“光明的眼睛”。通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。2、你想选用哪一张工具材料画画呢?幼儿自由选择。3、指导幼儿较合理地支配画面。刚好发觉幼儿别出心裁的想象，赐予激励。指导幼儿用艳丽的色调点出光明的眼睛。四、讲评1、展示幼儿作品2、老师：小挚友发觉了很多“光明的眼睛”，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些“光明的眼睛”。光明的眼睛大班教案4活动意图
8、：幼儿期还是想象活跃的高峰期。艺术教化符合幼儿形象思维占主导地位的特点。让幼儿在活动中找到生活的影子，懂得学习和生活密不行分。具有生命力的教学活动，能唤起幼儿无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给幼儿，让他们去探究、追求、享受胜利的欢乐。艺术教化有助于促进幼儿右脑开发和提高，对于发展和健全幼儿智能有着极为重要的意义。活动目标：1、对自己的眼睛产生新奇。2、用绘画形式记录眼睛看到的景象。3、有意识的凝视丰富多彩的四周环境。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、培育幼儿敏锐的视察实力。活动打算：1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。2、人手一张记录纸(上面画有眼睛)、水彩笔、彩铅。活动过程
9、：一、起先部分老师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：相识我吗?我就在你们的身上，找找吧!二、基本部分1、幼儿相互视察同伴的眼睛，说说看到了什么。将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小挚友的形象，引起幼儿的爱好。2、请幼儿说说眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨挤眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，仿照照相机拍照的样子。3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。4、引导幼儿选择几处自己喜爱的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿用劲闭一下眼睛，表示拍摄胜利。5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。6、幼儿
10、作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的漂亮世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样漂亮。三、展示幼儿作品你最喜爱哪个照相机拍到的景色?为什么?结束部分：激励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的四周世界。幼儿张贴自己的作品，相互观赏评价同伴的作品。活动延长：回家邀请父母一起视察家乡的改变，用眼睛“照相机”表现出来。活动反思：这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生新奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的爱好，最终引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的爱好，从中萌生出剧烈的
11、新奇心与关注看法。整个活动中，幼儿的爱好很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意色调的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色调。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告知我：“老师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的酷爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的驾驭状况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参加的状况良好，不足之处：在视察的环节中，有些孩子不太遵守嬉戏规则，到了户外有些失控，应当在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么
12、，并适时引导那些孩子进行视察，可以请他们给老师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有爱好些。光明的眼睛大班教案5活动目标1.尝试运用不同的工具材料创建性地表现光明的眼睛这一主题。2.通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4.感受作品的美感。活动打算1.范例三张，夜晚背景图一幅。2.四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。活动过程（一）导入活动：感受诗歌美丽意境。老师边念诗歌边出
13、示教具。1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你望见了哪些眼睛？我望见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小挚友躺在床上睁着眼睛。2.今日老师要给小挚友念首诗歌，诗歌的名称叫光明的眼睛，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些光明的眼睛。老师：夜里的风微微地吹着漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波；雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风
14、微微地吹着你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正静静地望着你。原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛？（二）探讨作画方法请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正静静地看着你。教育幼儿发散思维。（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。）（三）幼儿作画今日老师为小挚友打算了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最便利。（四）指导1.指导幼儿较合理地支配画面。2.刚好发觉幼儿别出心裁的想象，赐予激励。3.指导幼儿用艳丽的色调点出光明的眼睛。（五）讲评将幼儿作品陈设于黑板上，刚才小挚友发觉了很多光明的眼睛，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些光明的眼睛。活动反思这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生新奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的爱好，最终引导幼
