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1、北语15秋管理学原理作北语15秋管理学原理作业4 题号:1 题型:单选题 本题分数:5 内容: 提出的是领导权变理论。 A、吉赛利 B、坦南鲍姆 C、利克特 D、菲德勒 学员答案:D 正确性:正确 题号:2 题型:单选题 本题分数:5 内容: 规定出所设想的管理信息系统应该做些什么，应该具有怎样的功能，以形成新的管理信息系统的逻辑模型，这是。 A、系统分析的任务 B、系统设计的任务 C、系统实施的任务 D、系统反馈的任务 学员答案:A 正确性:正确 题号:3 题型:单选题 本题分数:5 内容: 现场控制是指对某项活动实施的控制。 A、在开始前 B、在进行中 C、发生变化后 D、产生成果后 学员
2、答案:B 正确性:正确 题号:4 题型:单选题 本题分数:5 内容: 控制工作的原理强调主管人员应只注意重要的偏差。 A、控制关键点 B、直接控制 C、例外情况 D、反映计划要求 学员答案:C 正确性:正确 题号:5 题型:单选题 本题分数:5 内容: 理论是美国心理学家赫茨伯格提出的。 A、需求层次理论 B、双因素理论 C、期望理论 D、激励强化理论 学员答案:B 正确性:正确 题号:6 题型:单选题 本题分数:5 内容: 侧重研究领导者的个性特点对领导有效性的影响的理论是。 A、领导性格理论 B、领导权变理论 C、领导环境理论 D、领导行为理论 学员答案:A 正确性:正确 题号:7 题型:
3、单选题 本题分数:5 内容: 需求层次理论是由提出来的。 A、梅奥 B、赫茨伯格 C、马斯洛 D、泰罗 学员答案:C 正确性:正确 题号:8 题型:单选题 本题分数:5 内容: 领导连续流理论是由提出的。 A、利克特 B、波特、劳勒 C、坦南鲍姆和施米特 D、吉赛利 学员答案:C 正确性:正确 题号:9 题型:单选题 本题分数:5 内容: 控制工作与管理的其他职能紧密结合，使管理过程形成一个的系统。 A、完全封闭 B、完全开放 C、相对封闭 D、相对开放 学员答案:C 正确性:正确 题号:10 题型:单选题 本题分数:5 内容: 利克特的管理模式认为，极有成就的管理者一般采用型的管理方式。 A
4、、利用命令 B、商议 C、温和命令 D、集体参与 学员答案:D 正确性:正确 题号:11 题型:单选题 本题分数:5 内容: 管理审核的目标是组织的。 A、工作成效 B、财务状况 C、经营成果 D、管理质量 学员答案:D 正确性:正确 题号:12 题型:单选题 本题分数:5 内容: 控制工作中最理想的控制标准应是。 A、实物标准 B、费用标准 C、资金标准 D、可考核标准 学员答案:D 正确性:正确 题号:13 题型:单选题 本题分数:5 内容: 下列不属控制工作原理的是。 A、组织适宜性原理 B、控制关键点原理 C、例外情况原理 D、责权一致原理 学员答案:D 正确性:正确 题号:14 题型
5、:单选题 本题分数:5 内容: 以下属于行为改造型理论的是。 A、归因理论、激励强化理论 B、需求层次理论、双因素理论、激励需求理论 C、X理论、Y理论 D、超Y理论、公平理论 学员答案:A 正确性:正确 题号:15 题型:单选题 本题分数:5 内容: 控制工作的第一个步骤是。 A、分析问题 B、拟定标准 C、纠正偏差 D、总结经验 学员答案:B 正确性:正确 题号:16 题型:单选题 本题分数:5 内容: 下列方法和技术是对于时间进行控制的。 A、预算 B、时间网络分析 C、综合控制 D、管理信息系统 学员答案:B 正确性:正确 题号:17 题型:单选题 本题分数:5 内容: 需求层次论认为
6、，人的最高需求是 A、生理需求 B、安全需求 C、自尊需求 D、 自我实现的需求 E、社会交往的需求 学员答案:D 正确性:正确 题号:18 题型:单选题 本题分数:5 内容: 权变理论对人的假设是。 A、经济人 B、社会人 C、自我实现人 D、复杂人 学员答案:D 正确性:正确 题号:19 题型:单选题 本题分数:5 内容: 管理方格理论是由提出来的。 A、利克特等人 B、赫茨伯格 C、布莱克和穆登 D、马斯洛 学员答案:C 正确性:正确 题号:20 题型:单选题 本题分数:5 内容: 麦克莱兰的理论认为，对主管人员来说最重要的是。 A、权力 B、社交 C、成就 D、安全 学员答案:C 正确性:正确
