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1、学校创新教育工作鉴定学校创新教育工作鉴定学校创新教育工作鉴定近几年来，我校以“创立标准加特色的学校，培养合阿格加特长的学生”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，在推行素质教育的同时，把科技创新教育作为学校的特色工作来抓，积极探究科技创新教育的新途径，学校创新教育工作鉴定。经过几年来的努力，我校的科技创新教育工作逐步走上了经常化、制度化、标准化开展的快车道，下面就介绍近段时间的科技创新教育工作鉴定。一、抓管理，科技创新教育机制健全学校成立了由校长牵头，书记监视，主管教学工作副校长专抓，教务副主任详细管理的科技创新领导小组，设立青少年科技创新办公室，由各科、室骨干老师担任科技辅导员，组成了一支坚强有力、
2、涵盖面广的科技辅导员队伍。在这支队伍的带着下，我校每期都制订了科技教育教学方案，对于开展的各项科技活动，做到有方案、有辅导方案、有总结报告。其次，科技创新领导小组，还深化课堂，深化教研组，理解课堂教学中科技教育的浸透情况，并出台评价机制，把老师参加科技教育工作情况作为职称评聘的条件之一，作为优质课的评价指标之一，鼓励老师积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动。正因为学校领导对创新教育有着明晰充分的认识，各学科老师积极参与其中，在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度，从而大大激发了学生的创新兴趣，营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新气氛。二、抓载体，科技创新教育
3、内容丰富1、组建兴趣小组，资料共享平台学校创新教育工作鉴定(s:/.)。为了扩大科技教育面积，我校成立了五个课题小组：研究性学习小组；校本课程的设计与开发小组；小论文、小制作、小创造辅导小组；学科竞赛辅导小组；信息学竞技辅导小组。由这五个小组牵头，开展多种形式的全校性科技教育活动，激发了学生的科技创新意识，培养了学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的才能。2、培养创新苗子。学校在各年级、各班有意识地选拔“创新”苗子，以班为单位组织科技创新课题小组，定期集训，并在学生中征集科技创新“金点子”，每个学期，都有学生向学校创新办交送上百份“创新工程意向”稿，创新领导小组
4、通过认真检索挑选后决定对有价值的工程进展重点辅导，以保障工程的科学性、学习和实用性，防止创新工程的重复与盲目，这种做法，收到较理想的效果。3、开掘创新资。建校百年以来，我校校友涌现出大批在科技战线上建功立业的专家学者，如已故知识分子楷模、全国劳模罗健夫，现任中国科学院院士的陈星旦，现任中国工程院院士的曾苏民，便是其中的佼佼者。我们长期保持与老校友中的专家学者们的联络，不定期请他们回校进展专题讲座。近几年来，我们屡次邀请陈星旦、曾苏民院士及湖南大学、中南工业大学、湖南师大等高等院校知名教授来校举办不同题材的专业知识讲座，拓展学生的知识视野，培养学生创新意识与才能。我们还组织有关学生去省市博物馆、科技馆参观学习，理解科技开展的动态，让学生充分认识科学技术在社会上的地位和作用，努力使自己成为懂科学、有技术、会创造的新型人才。三、抓成效，积极开展科技主题教育活动，科技创新教育喜获丰收第 页 共 页
