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1、撰写人：_日 期：_教师工作年度述职报告汇总篇 教师工作年度述职报告 篇1一年来,本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派,服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为，在学校中
2、被评为先进班级。 在教学工作中,做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例
3、如,学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人，与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验,不断的充实自己的
4、教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中,学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。 刚刚听了大家的发言，让我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所为真的微不足道。今天，我重点是向各位学习来了。虽然如此，请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。一、努力学习，不断提升自我： “书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等等，这些都是在说读书好,作为教师的我,当然知道读书对我们有多么重要。一年来,除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、杜郎口旋风外,我还学习了其他的教育理论书籍，如正能
5、量、卡尔维特的教育等。我也知道教师要作杂家,不仅要学教育理论方面的书，还要学习其它方面的书籍,今年我学习了古代宰相传、三十六计等。 通过学习，使我感受到自己更加有内涵，更加有分量了。撰写的论文静待花开参加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河北省终身教育实践与研究上发表；在参加学区组织的优秀反思、故事评比中，褒奖一剂教育良药一文被评为优秀教育反思;摘录读书笔记4本，其中有两本上交到学区中心校。 二、精研业务,打造高效课堂: 教师课堂是主阵地,只有把握课堂上的40分钟，才有可能创造教学的奇迹。作为英语教师的我，每天每班就那么一节课,如果再把握不好，那么，教育质量无从谈起。因此
6、,我每天都用大量的时间去准备那节课：反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网浏览资源,精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等,用心思考，有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置学生喜欢的作业,专心练习课堂基本功,全心全意给孩子们上课。我不仅自己独自去探究,还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝招。我向同学科的沈老师听课研讨，也向其他老师学习交流,更向网络上的名师课例观摩。在研究上好课的同时,我还认真的对待孩子们的每次作业，细心批改;及时帮扶后进生,不让一个孩子掉队。通过各级领导的指导和自己的不懈努力，学生们非常喜欢我,喜欢英语，喜欢上英语课,喜欢在课堂上
7、尽情的展现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区第二名的好成绩。设计的英语综合实践作业,受到了上级领导的好评。 三、帮助他人，实现共同进步: “予人玫瑰，手有余香”、“帮助别人,快乐自己”。这是我的信仰。一年来,我耐心的帮助老教师们搜教案、查资料;我细心的帮助年轻教师做课件、上示范课;帮助老教师打印、复印，指导新教师使用多媒体。一年来,真的不清楚有多少次去帮助教师们使用多媒体，更记不清给多少位教师重装过计算机。 都说同行是冤家,我校却不这样。我们是个和谐的大家庭,谁有困难，大家都会伸出援助之手。我当然也不例外。为了帮助教师们备课，我可以工作到晚上十一、二点;为了给校
8、长们写材料,可以熬个通宵;为了迎接特殊的检查，我们可以昼夜连轴转;为了完成报表工作，我可以没有星期天。 一年来,我和沈老师互相听评课，从来直言不讳，虽然人少，但教研气氛浓厚。为了在理论上都有提升,我把压箱底的理论与她分享,扮演起了一位“伪专家”。学习新课标以来，我先自学,然后再与她共同研读、解析,并摘录关键点，同时与202X版进行比对,彼此受益匪浅。一年来，作为一名平凡的老师，只是做了自己该做的一些事,实在没有什么可炫耀的，希望各级领导老师们不弃，让我在这平凡的岗位上继续做些平凡的事。 教师工作年度述职报告 篇 本学年度，根据学校工作安排,我担任机建材采专业部五个班级的“电工”科目教师。为了总
9、结经验教训，寻找不足，以利于下学期的工作，现将自己本年度的工作述职如下,如有不对，请批评指正。 自开学以来,本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育人，为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,着重培养学生专业技能,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,团结同志,坚守工作岗位，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水
10、平,并基本顺利完成教育教学任务。 一、指导思想根据学校对职高学生的要求以及职高学生理论知识相对薄弱的情况,我在在传授科学理论知识的同时,着重培养职高学生的动手能力、专业技能。比较注重理论联系实际，要求同学们尽量在理解理论知识的基础上去指导实训;让学生在实训中去获得成功体验，从而激发学生的学习积极性以及对科学的热爱;培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;并指导学生学会知识的迁移,逐步学会把在学习中解决问题的方式方法应用到日常生活中去;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的知识和技能。 二、认真备课 虽然刚开始时对这个备课认识不到位，造成教学设计质量低下,
11、所备教案仅仅是教材知识点的罗列。但经过学校领导以及老教师的指导后,我的备课有了比较明显的改进。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案，尽量把每篇教案都写成祥案。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。三、注重课堂教学中的师生之间学生之间交往互动，共同发展,增强上课技能，提高教学质量。 在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易,学得轻松，学得愉快，培养学生多动脑多动手多动口积极的学习态度。本学期我把课堂气氛定位为生动、活泼、健康,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面
12、都能够充分发展。把“电工”教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”四、虚心请教其他老师、不断提高自身知识文化水平和业务水平。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,进一步改进、提高自身的工作能力。尤其像本专业部学生成绩普遍较差、行为习惯也不好，更需要向其他经验丰富的老师虚心请教，借鉴教学与管理的方式方法，以弥补自己的不足。本专业部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业,针对这种问题，我就对学生进行思想教育、并帮
13、助学困生完成作业。帮助他们树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。针对这种情况在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好“电工”的成功感，学习成绩也不断提高。 五、认真批改作业 布置作业有针对性,有层次性,难易搭配适当。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况，及时的进行评讲。六、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生
14、进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导,并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。注重激发了他们的求知欲和上进心,使他们对电科学产生了兴趣, 也取得了较好的成绩。 总之,作为一名教师,一学期的教学工作,我是本着一颗爱心、信心、负责任的心来展开工作的。既有成功的喜悦，也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但但成绩还不够理想。在接下来的学期中仍需要师生的共同努力,共同进步! 教师工作年度述职报告 篇3 春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的;秋的收获是丰硕的,是有意义的,它总让人倍感欣慰。本学年我担任五年级（)班的班主任及该班数学教学工作,一
15、年来,我积极参加学校组织的各种政治、业务学习。 在学校党支部、行政的领导下,我始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终,并把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入学校教育的全过程。 本学年里，我坚持不懈地抓好学生的思想教育工作,从爱入手启发教育学生,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心,使他们茁壮成长。我还保持了与家长们的密切联系，不断以电话、校信通和家访等形式同家长联系,形成双管齐下教育网络,让家庭和学校形成良好的教育合力,促使学生良好行为的形成。此外，在“劳动节”“国庆节”“母亲节”“父亲节” 等,我
16、们班开展了形式多样的活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中，让学生们懂得了幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，学会感恩，学会尊重各行各业的劳动者；激发了学生对父母的爱,体会到家长的辛勤和伟大。本学年,学校狠抓教学质量，通过集体备课,评选校内名师，使全校上下积极向上的探究气氛浓厚。在这良好的大环境中,我虚心地向前辈们学习，认真分析教材，积极听课，做到教学“三多三少”。经过一个学年的努力，累积了很多宝贵的教学经验。我注意了以课堂教学为载体,努力创设学生求知的氛围,注意体现学生为主体,老师为主导两者间的关系。在向老教师们的学习中,我深刻地认识到：备课是一个十分重要的环节! 为了让自己的课有生命力，有吸引力,我们一定要每天
