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1、高中语法入门一词1.名词2.动词行为动词：发展动词：如生长、枯萎、发芽、产卵；心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得使令动词：如使、让、令能愿动词：会、愿意、可以、能够趋向动词：如来、去、上、下；判断动词：如是、为、乃。 3.形容词 表示事物性质、状貌特征的词。表形状的：如大、高、胖、细、壮；表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。 4.数词确数：1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45概数：如几、一些、左右、以下、余；序数：如第一、第二、老大、老三、初九5.量词，事物或动作的单位。名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；动量词
2、：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。 6.代词代替事物名称的词。人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；指示代词：这、那、那里、那边。7.介词 用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 8.连词 连接词、短语或句子的词。 如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。 9.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的虚词。结构助词：的、地、得、所等；时态助词：着、了、过；语气助词：呢、吧、吗、哟、呀10.叹词 啊、哎、哦、噢、哼、呸、呀 11.拟声词
3、哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、叽叽喳喳等。12.副词修饰或限制动词或形容词、表程度或范围。程度副词：很、极、非常、太时间副词：已、刚、才、将、要范围副词：都、全、总、只、仅语气副词：不、没有、岂、难道、尤其二、句子l 单句句子主干中只有一套主谓语部分这是我的老朋友的作品。正方形是四条边等长、四个角相等的四边形白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。l 复句由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。组成复句的单句叫分句。1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫“汐”。2、一
4、五O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。3、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。三.句子的成分l 主语 回答“谁”或“什么”等问题。包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语等，多指人或事物。1 沙锅可以炖豆腐。（名词） 2 九是三的三倍。（数词） 3 我们打算今天去郊游。（代词） 4 他说的是标准的普通话。5 他不参加是个好事。 6 老年人上大学已经不新鲜了。l 谓语 陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。1 你瞧。2 太阳红艳艳的。3 他们热爱篮球。4 明天清明节。 5 她大眼睛，红脸蛋。6 满天乌云顿时消散了。7 鲁迅是
5、中国现代文学的奠基人。l 宾语 位于动词谓语后,表动作行为涉及的对象。多为名词性成分、代词。他在拍桌子。大家喜欢游泳.这间客厅有二十平方米。最有效的防御是进攻。 获得别人尊重的前提是尊重别人 谁说今天不下雨？l 定语 位于名词前边，对名词起修饰限制作用。表示名词性质、状态、数量、所属 壮丽的故宫 绿油油的庄稼 一块树皮 风平浪静的港湾 冬季的阳光 颐和园的湖光山色 驮炊具和帐篷的骆驼那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠。 三杯美洒敬亲人。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花。中国的历史有自己的特点。l 状语 位于动词或谓语之前，用来修饰、限制动词或谓语，表示动作的状态、方式、时间、处所或程
6、度等。他已经走了。 咱们北京见。大冷天，她脸上红扑扑地冒热气儿小李很高兴地对我说。 科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。6 他用彩笔在报纸上规规矩矩地划了一条抛物线。 7 许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。 8 我比你高9 以卵击石l 补语 位于动词或谓语之后，用来补充说明动作、行为1.他把眼睛都哭肿了。2.心里痛快极了。3.他高兴得眼泪都流出来了。4.那阵雨来得猛，去得快。5.他死抠门。 他抠门死了如何划分句子成分1 找主、谓语部分2 再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语动词3 分析有无宾、定、状、补语等成分分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、绿色开花的植物有庞大的根系。3、我家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。1
