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1、附件2：2013年全国职业院校技能大赛比赛项目方案申报书类别（国赛已有项目* 凡与已经举办过的国赛项目名称一致或接近的，均按国赛已有项目申报。）申报单位： 全国机械职业教育教学指导委员会 拟举办年份： 2014 方案申报负责人： 戴裕崴 项目联系人： 张颖熙 电话： 022-26653900 手机： 13612162439 邮件： 通讯地址：天津海河教育园雅观路1号 邮政编码： 300350 申报时间： 2013年8月8日 教育部职业教育与成人教育司制1.赛项名称：注塑模具CAD/CAE与主要零件加工（赛位单元照片）2.赛项组别：高职组3.所属产业类型：制造大类4.在现行中职（或高职）专业目
2、录中的分类：高职：制造大类“580106-模具设计与制造专业”。5.设计团队构成（包括行业、企业、职业院校的成员比例，成员姓名、单位、年龄、职称、职务、工作任务、联系方式等）：序号姓名单 位年龄职称职务工作任务联系方式1陈晓明全国机械职业教育教学指导委员会51高级工程师主任方案设计指导138011221332秦珂中国模具工业协会49高级工程师常务副秘书长方案设计指导136510305753周玉蓉全国机械职业教育模具教学指导委员会49教授副院长方案设计131102222664张颖熙全国职业院校模具教学研究会67副教授教研会秘书长方案设计136121624395宋恒满大连机床集团股份有限公司49工
3、程师营销副总经理机床硬件支持139021312466王长民广州中望龙腾软件股份有限司32工程师教育发展部副总经理竞赛软件平台及技术支持186182888057李颀天津市中环高科技有限公司57高级工程师模具部部长方案设计技术指导138204774668黄志高华中科技大学材料成型与模具技术国家重点实验室37博士软件研发工程师竞赛软件平台及技术支持132779008819彭 强天津轻工职业技术学院50工程师副院长大赛承办工作1392022842610曹秀中无锡职业技术学院40副教授模具设计与制造系主任方案设计1377111920311赵平重庆工业职业技术学院50副教授教研室主任方案设计1359476
4、318712史清卫天津轻工职业技术学院42高级工程师教师方案设计13502158904设计团队构成：行业 4人、企业 3人、科研机构 1人、职业院校 4人6.赛项目的：本赛项的举办旨在引导高职院校关注现代模具行业技术发展趋势与技术应用方向，促进模具设计与制造专业基于生产工作过程导向的教学改革，加快模具行业高技能人才的培养，更好地推动职业院校模具专业建设。7.赛项意义与设计原则：(一) 赛项意义：以赛促教、以赛促学，引导高职教育模具设计与制造及相关专业适应国家产业结构优化升级的要求，及时开展专业调整和“做中学、做中教”的人才培养模式改革，推动校企合作，促进高职教育实训基地建设、课程改革和师资队伍
5、建设，突出学生创新能力和实践能力培养，提升学生职业能力和就业质量。(二) 设计原则：遵循“政府主导、行业指导、企业参与”的方针，以“展示、交流、学习、提高”为目的；坚持“公益、公平、公正”；坚持行业发展需求与职业院校人才培养相结合；将行业标准和企业要求与职业院校人才培养对接，探索人才培养评价标准；坚持竞赛与教学资源建设相结合原则，以模具企业实际生产项目为载体，以技能竞赛为平台，努力适应模具制造业对高技能人才的需要，引导高职教育教学改革方向，促进人才培养模式转变；坚持个人发展与团队协作相结合，在展示个人风采的同时，突出职业道德与协作精神。8.特色与创新点：(一) 特色鲜明，紧密结合专业教学要求：
6、本赛项是模具CAD/CAE/CAM集成技术的体现，是2013年“注塑模CAD与主要零件加工”项目的延伸，高职模具设计与制造专业学生，除了要掌握必备的理论知识外，还要具备模具设计与分析及主要零件制造的能力，因此本赛项竞赛内容设计涵盖了“模具CAD设计”、“模具CAE分析”、“模具零件CAM加工”等的核心技能，并注重CAD/CAE/CAM集成技术的应用。(二) 增加创新，对专业建设起到引领作用：赛项创新点是增加了塑料模具分析CAE技术的应用能力考核，目前高职模具设计与制造类专业学生主要侧重于模具设计、模具零件的加工与模具的维修保养及相关模具工程预算。通过调研国内外的一些先进模具企业，随着我国模具制
7、造水平的提高，模具企业CAE技术已是普遍采用的必备技术，人才供不应求。模具CAE技术是通过计算机仿真技术预测模具及成型工艺缺陷，改善成型工艺、优化制品和模具设计，达到缩短模具开发周期、提高可靠性、降低成本、提高生产效率和产品质量的目的，是国内外高品质模具生产所必备的技术能力。因此竞赛项目设计在2013年项目内容基础上，增加了模具CAE技术，并且对CAE技术应用反馈，实现模具CAD/CAE/CAM技术集成能力的评价，对高职专业建设的升级优化起到引领作用。（三）邀请企业代表队，同台竞技找差距。9.比赛内容与规则：已知条件：零件的二维图及三维造型图，模具设计与制造要求，赛场软硬件设备等：(一) 比赛
8、内容：1）对零件的三维模型进行成形工艺性检查，并做适当的处理；2）模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）在CAD/CAM软件中完成；3）应用注塑模CAE软件对初始设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价，并对初始方案进行优化，生成分析报告；4）根据优化的设计方案细化模具三维结构设计，在CAD/CAM软件中完成；5）绘制模具总装配二维图；6）绘制模具主要成型零件的二维图； 7）进行模具成型零件的CAM编程（生成刀路轨迹-生成加工指令）-生成加工工艺程序单；8）完成型芯、型腔零件的数控铣床加工。(二) 比赛规则1) 选手采用赛场提供的模具CAD/CAE/CAM软件
9、，文字处理软件以及机床、刀具、量具；2) 参赛队每场采用相同的竞赛试题，各参赛选手在自己的工作区域内完成比赛任务，食品和饮水由赛场统一提供，比赛时间为连续6小时，选手休息、饮食或如厕时间均计算在比赛时间内；3) 比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作过程和工艺准则，保证设备及人身安全，并接受裁判员的监督和警示；若因设备故障导致选手中断或终止比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决；参赛选手由于操作失误导致设备不能正常工作，或造成安全事故不能进行比赛的，将被中止比赛；4) 若参赛队欲提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录； 5) 比赛结束后，参赛队须按照程序提交比赛结果，裁判员在比赛
10、结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认。 10.赛项简介（中英文对照）：2014年全国职业院校技能大赛（高职组）注塑模具CAD/CAE与主要零件加工项目，由全国机械职业教育教学指导委员会申办，多家企业、院校积极参与的一项学生技能竞赛，每个参赛队由3名2014年在籍在册的高职学生组成，共同完成竞赛内容：根据赛场给定的塑料产品的三维造型，完成该产品的注塑模具设计、分析及主要零件的加工；同时邀请部分企业组队参赛；本竞赛项目综合应用了模具CAD /CAE/CAM技术，体现了技术集成的应用，同时考察选手团队合作精神及专业技能。11.比赛样题：比赛样题在大赛一个月前公布。12.比赛方式：参赛选手必须
11、是高职学校2014年度在籍在册学生，比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，其中队长1名，性别和年龄不限。(一) 大赛组委会提供制件的三维数学模型,格式为step和其他格式；(二) 比赛结束后提交现场加工零件及由选手自己刻录在光盘中的电子文档，包括：1) 模具设计方案CAE分析结果文件、分析报告；2) 模具设计三维结构总装图、模具二维装配图（包括明细表、标题栏、图框）、主要零件（型腔和型芯等）的工程图；3) 现场加工零件，包括型芯、型腔；4) 按照组委会提供的固定格式编写的加工工艺文件（包括主要的工艺规程、加工参数等）；5) 模具设计说明书。比赛总成绩满分100分。(三) 企业员工组队方
12、式参考学生组。13.比赛时间安排与流程：(一) 总体赛事安排4天，正式比赛2天。日 期时 间内 容第一天8:0012:00各参赛队办理报到手续12:3013：00熟悉比赛场地（第一批）13:00- 13:30熟悉比赛场地（第二批）13:30- 14:00熟悉比赛场地（第三批）14:00- 14:30熟悉比赛场地（第四批）15:00-16:00开幕式，抽签仪式第二天7:007:30第一场选手候考7:3013:30正式比赛（第一场）13:3014:30第二场选手候考14:3020:30正式比赛（第二场）第三天7:007:30第三场选手候考7:3013:30正式比赛（第三场）13:3014:30第四
13、场选手候考14:3020:30正式比赛（第四场）第四天10:30闭幕式(二) 比赛流程1) 采取抽签的方式确定参赛队工位和竞赛题，同场次参赛队采用相同的竞赛试题。2) 进入工位后，确认赛场提供的模具CAD/CAE/CAM软件、文字表格处理软件、机床、刀具、夹具、工具等。3) 参赛队开始比赛，竞赛时间连续6小时，各参赛选手限定在自己的工作区域内完成比赛任务。4) 比赛结束后，将所有电子文档刻录到光盘中，并根据赛题要求提交所有比赛结果，裁判员与参赛队一起签字确认，然后交给加密组裁判加密后，转交给评分组裁判。14.评分标准制定原则、评分方法、评分细则：(一) 评分标准制定原则：在大赛执委会的领导下，
14、根据各个工种在实际模具企业中的权重比例，专家组制定评分体系，裁判组成员确定评分细则，本赛项分数配比如下：一级指标比例二级指标比例CAD部分40%3D模具设计15%2D工程图设计15%设计说明（文字）10%CAE部分20%充模保压分析5%冷却翘曲分析5%CAE分析报告10%CAM部分35%CAM编程10%数控加工20%工艺文件5%竞赛时段安全文明5%安全文明生产5%(二) 评分方法：裁判组在坚持“公平、公正、公开、科学、规范”的原则下，各负其责，按照制订的评分细则进行评分。现场裁判组在比赛过程中对参赛队的文明生产情况进行观察和评价，在参赛队现场结束比赛时完成评分。评分裁判组根据参赛队提交的比赛结果，经加密组裁判处理后进行评分，成绩按照总分进行名次排列。然后经过加密裁判组进行解密工作，确定最终比赛成绩，经总裁判长审核、仲裁组长复核后签字确认。（三)裁判组由教师、实习教师、模具企业客座教师担任。（四）评分细则随样题一起网上公布。15.奖
