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1、学校园文化建设汇报材料最终定稿 马家店镇中心小学特色建设汇报 一、教育思想。创快乐成长理念，建阳光幸福校园。 二、教育理念：以人为本共享发展 三、亮点和特色 在“快乐成长”的办学理念下，我校将“快乐学习、阳光心态、幸福生活、享受发展”作为教师共同追求的精神终极目标，师生共同发展是校园的永恒的主旋律。 1、学校有两项特色,一是坚持开展的“吟诵经典美文,共享书香诗韵”的大阅读活动开展；二是立足于发展的师生共同参与的“快乐成长”活动。 大阅读活动自0X年开展，一直坚持到今日，读书活动的开展,更多的孩子享受到读书的乐趣，促进了学生语文素养的提升,02X年港市大阅读活动现场会在我校成功举办。围绕阅读活动
2、开展的活动有:读书汇报会、读书小报展示、校园读书节、师生故事会、校园读书节等,这些丰富多彩的活动开展带动了学校各校活动的开展，也为学校文化氛围的创建奠定了良好的基础。 独具民族特色的秧歌操是本校另一特色。彩带飘舞中,学生传达着对美好生活的追求和向往,传达着积极的人生态度。这一特色已经多次被评为X县区特色操。 2、亮点工程 学校建设中,突出人本发展理念，以人为本,面向全体,以师生发展为本,基于此，学校开展的丰富多彩的师生共同进行的活动成为本校的亮点工程。 （1）师生同诵活动,每年的十月全镇师生共同参加朗诵经典活动。班主任老师与学生同台朗诵，各校校长和班主任全情投入,一篇篇优美的诗篇，一句句经典的
3、诗文,师生们或激昂澎湃，或款款深情，尽情诠释着诗文的精髓的内涵,令校园充满浓浓的诗情画意。老师们和学生一起在诵读经典文章活动中,与经典为友，与博览同行;开拓视野,陶冶思想，净化灵魂。 （)、师生同唱（每年一次）。歌曲传唱校园,全镇所有班级各显神通,由班主任带领，班级全体学生参加合唱12首校园歌，同时每校由教师和学生组成合唱团,中心校深入各校录像评比。 (）、师生同台讲故事或同台课本剧(每学期一次) 师生同台献艺，精彩的故事,精彩的表演,不时引来阵阵掌声。在本班生生参与讲、评的基础上评选一名学生同班主任一道参加全镇师生同台讲故事比赛，东港电视台还专门进行了专题报道。 （4）、师生同锻炼校园体育节
4、(每年一次）。每年4月末全镇各校以校为单位开展校园体育节活动，师生共同参加拔河、春种秋收等快乐项目，所有学生每 人至少参加12个项目，人人参与快乐竞赛。 （5)、传统教育活动敬老院敬老教育，我校坚持了2余年，虽领导变动,但教育不变,活动不变，现已家喻户晓,影响到了全社会。每逢传统节日,或送鸡蛋，或送月饼,或送节目,成为一项德育专项活动。 （）、每年的六月校园文化艺术节,是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现,它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。 (7）、中队开展“6创”活动。为打造“班班有特色，校园文化有品位”的校园文化,我们在全镇各中队中开展“班名叫起来、班歌唱起来、班规响起来、班徽亮起来、班训建起来、班级之星升起来”等班级创活动。各班根据本班特色,创建班级文化。推动校园文化建设的进程。 马家店镇中心小学 内容总结(）学校园文化建设汇报材料最终定稿 马家店镇中心小学特色建设汇报 一、教育思想（)彩带飘舞中，学生传达着对美好生活的追求和向往，传达着积极的人生态度（3)班主任老师与学生同台朗诵，各校校长和班主任全情投入,一篇篇优美的诗篇，一句句经典的诗文,师生们或激昂澎湃，或款款深情,尽情诠释着诗文的精髓的内涵,令校园充满浓浓的诗情画意（4)开拓视野,陶冶思想,净化灵魂
