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1、教案人教七册选学五彩池教学实录一师：小时候,听奶奶讲过如此一个故事:放故事师：奶奶是哄着我玩，没想到有一天我真看到了五彩池,没想到那漂亮的瑶池不在天上，就在人间。多媒体出示：五彩池师:请同学们轻声读课文，留意读准生字新词的读音，然后想想五彩池给你留下了什么样的印象，开场吧！生自由读。师:这些词语你读得对了吗？抢读。师:五彩池在什么地点?生:四川。读词语:当作折射哄着瑰丽漫山遍野师：如今说说五彩池给你什么样的印象？生：通过读课文,五彩池给我留下了特别瑰丽,特别漂亮的印象。生:通过读课文发觉五彩池特别美。生：通过读课文明白他是个神仙居的地点。师:课文里都讲了什么？让你们有这种印象,快速读课文，想一
2、想围绕五彩池课文主要讲了什么?生自由读。师：谁明白，你来说?生:第二自然段讲了五彩池的模样。板书：模样师:还讲了什么？生：第三自然段，讲了五彩池的颜色。师:还讲了颜色(板书:颜色)还有没有?生:第四自然段,为什么有那么多颜色？师:也确实是五彩池构成不同颜色的生：缘故。师:五彩池什么样啊,默读第二段,想像五彩池的模样,划出你喜爱的句子，把你的感受读出来。生读师指导。师：哪个同学读你喜爱的句子?生:“无数的水池”师:还有谁喜爱这个句子。这么多，你们看就你们喜爱的这个句子这么说，你们觉得如何样？出示:1.水池在阳光下闪耀着光芒。2无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光芒。师:比拟着读一读，
3、看看你有什么感受，想一想，第二句话应该如何读呢，练一练,把声音放出来。生读第二句话。师:有多少个水池？生:无数个。师:我告诉你们有00多个呢,那么多的水池我们该如何读。生再读。师:大家也读读。生读。师：停,再跟这句话比拟一下,好似是铺展着的巨幅地毯上的宝石，什么样啊，读一读。多媒体出示：.无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光芒,2无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光芒，好似是铺展着的巨幅地毯上的宝石。生读。师:谁划的句子和他们不同?生：有像有像有像有像师：哟!那么多水池还有各种不同形状的水池,有像生:葫芦的。师：有像生：坛子的。师：还有像生:莲花的。师：是不是只有这些了,
4、从哪看出来的？生:省略号。师：你们连省略号也留意到了，可真会读书。也确实是说藏龙山上还有特别多不同的水池，想不想看一看。生:想！师:好，那我们立即就能看到这漂亮的水池，边看边想像,还有哪些形状的水池。多媒体出示：五彩池水池师:还有像什么的？生:像小狗、小鱼、小猫。师：看来你是个喜爱小动物的小小姐。生:像刚刚迸发的火山口。生:像一条鱼在活蹦乱跳。生：像六角形的雪花。师：那么多的水池光靠说，说不完,谁能把他读出来。我们留意听,看看他的读能让我们感遭到什么?多媒体出示：五彩池画面生读。师:你们感遭到什么了？生：我感受了许多水池都有不同的形状。师:就这句话，谁有不同的感受，用你的读表达出来。生读。师:
5、你们又感遭到什么了?生:五彩池的漂亮。师:他感遭到了美。我还有不同感受呢,我也想读读,你们听听，我如此读，你们有什么感受?师范读。师:我们的感受不一样，读得也不一样，你们来读一读。生读第二自然段。师：就第二自然段你还有没有喜爱的句子。生：乘汽车师:这个同学留意到了天气,还有你喜爱的句子吗?生：关于五彩池大池子小池子的句子。师：那么多的水池子，男生读大池子的语句，女生读关于小池子的语句。生读。师:这一部分这么吸引人，我提咨询你们用朗读来答复。生读。师：站在藏龙山上，我看到了多少水池？生读有关句子。师：这些水池的大小如何不一样？生读有关句子。师：谁能提出第三个咨询题。生:我想咨询咨询有多少形状？生
6、读有关形状的句子。师:看来五彩池的大小、形状都吸引了我们，更使我们惊奇的,吸引我们的是什么呢？读一读。生读。师：是什么?谁发觉了，用你的读告诉大家。生：所有的池水都来自一条溪流师：更使我惊奇的是颜色多，你同意吗?生：不同意。师:你能够用读来告诉我。生:有些池子的颜色是不一样的生:有些池子把水舀起来就没有颜色了。师:谁还有不同发觉?生:都来自于一条溪流师：快来读一读。他发觉了我刚刚说的，还发觉了我刚刚没有发觉。到底是如何回事呢？一会有颜色一会儿没颜色，令我惊异的是什么呢？生读相关句子。师：所有的颜色不一样，是由于他们有不同的变化，你们觉得如何样？生:特别奇妙。师:刚刚有同学提到了石笋和颜色特别有
7、关系,下一节课我们再来看看。下面我们再来读读奇妙。生读。师:好，哪个组预备好了，来吧！生读。师：还有没有读得不一样的?生读。师：还有同学想读,大家想不想去看一看啊。用什么语言抒发你的感情,假如要你设计广告词呢?我们六个组组长不变，大家把发的图片拿出来，写在上面。生写。师：有三个组写完了，好了同学们,看看他们写得什么?假如你觉得他们写得好,你就鼓掌。生：五彩池这里的风光真美啊！生：此景只因天上有，人间哪有几回闻。生:快来这里玩,你会更加愉快。生:五彩池是人间的仙境，是个好地点。师：大家说得特别好。设计得不错。还有什么疑咨询吗?生:哪里还有如此的五彩池?师：特别好，我们这节课上到这里，下节课再学,能够依照你提出的咨询题本人去查材料处理，背诵本人喜爱的句子。
