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1、小学2023-2024学年度继续教育工作计划例文一、培训目标通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念;熟悉教育教学环境和教学常规，掌握课堂管理的基本方法;能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系;掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。二、培训对象新上岗的全市中小学教师三、培训主要内容1、教育教学理论学习按照师德修养与法律法规、教育教学常规与教材教法、教育科研与专业成长、心里健康与班级管理等四个板块，下设_个专题：（1）师德规范教育专题：进一步学习中小学职业道德规范和优秀教师先进事迹等。加强师德建设，使新教师热
2、爱教育工作，立志做一名光荣的合格的人民教师。（2）政策法规专题：进一步了解义务教育法、教师法、未成年人保护法等政策法则，增强教师的法规意识，遵章守法。（3）教育教学常规训练专题：结合观摩课堂教学，在备课、上课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高新教师的教育教学能力。（4）新课改教材教法专题：通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，是新教师成为新课改的一支生力军。（5）教育科研专题：是新教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下，开展教育教学工作，努力做科研型的新型教师。（6）教师心理健康教育专题：要求掌握关于心理卫生和心理健康教育的基本知识，具有
3、科学合理的思维方式，、正确先进的教育观念，积极稳定的情绪与情感，完美的性格特征，较强的人际交往能力和自我调节能力。（7）班级管理专题：通过聆听专家讲座和优秀班主任经验介绍，观看班主任工作专题光盘，阅读班主任工作书籍等，提高新教师的组织能力、管理能力和协调能力。（8）教师礼仪专题：要求掌握教师仪态仪表，行为举止的一般要求，做到文雅大方。2、师徒结对保证每位新教师有一位指导教师，鼓励“一师多徒，一徒多师”指导教师实行双导师制，一名班主任指导师，一名学科指导师，原则上由所在学校自主或新教师本人选定，但需将结对名单报市职教中心师训科备案。指导师职责：（1）定期交流研讨，解答新教师的疑难问题，并提供专业
4、咨询。检查新教师的教案，对教案提出修改意见。每学期不少于_次。（2）听课要求：新教师每月听指导教师的课不少于_节;指导教师听新教师的课每月不少于_节，并就教学目标的要求、教学重点难点、教学过程设计、教学方法的使用、学法渗透等方面提出指导性意见。（3）指导班级管理工作，班队活动组织与设计等，每学期不少于_次。（4）指导新教师参加教育教学技能达标过关。（5）学年末提交一份师徒结对工作总结，对新教师做出基本评价。3、教育教学技能达标过关达标内容及一般性标准：（1）教师礼仪仪态仪表：仪表（一般含衣着、装饰、发型等）庄重大方，朴实得体，整洁美观。行为举止：举止文雅端庄，言谈文明礼貌，坐态、站姿自然，气质
5、和谐。（2）教师书法毛笔字：能用毛笔书写一副简单的作品。硬笔字：能用钢笔、水笔等书写一副简单的作品。粉笔字：在黑板上书写名人格言、古诗词等，要求规范、端正、美观。简笔画：根据指定的物品用简笔画出其轮廓、形状等，要求快速、形似。（3）教师语言普通话水平：能说流利的普通话，达到或超过规定的普通话水平测试等级即兴朗诵：能较流利地朗诵随机提供的材料，要求准确有一定表情。主题演讲：围绕自选的主体，进行3-_分钟的演讲，要求主题集中、语言表达流畅，有一定的感染力。4、课堂教学限时备课：_分钟内完成一个随机指导的课程教学设计（教案），要求成稿，仅提供有限的教学参考资料，独立完成。上汇报课：讲一堂所任学科的汇
6、报课，要求基本符合课堂教学的一般规范。5、教育科研（1）教育论文：撰写一篇教育教学论文，就某个实际问题进行理论探索和实践印证。鼓励提出自己的独立见解。（2）反思文章：写出一篇教育教学过程中的反思文章，可以就某个教育教学案例进行深入的反思，以便改进教育教学思想和行为。（3）经验总结：阶段性教育教学经验总结文章，可以写成叙事性的教学手记，也可以进行概括与归纳。6、测评方式新教师根据达标内容和一般性标准进行自主训练，市职职教中心组成评审团进行集中测评，测评结果分优秀、良好、达标、不达标四个等级，具体操作细则、评定标准另行拟定。评审团成员由专家、学校领导及师训教师组成。根据学科相对集中的原则分组进行测
7、评。小学2023-2024学年度继续教育工作计划例文（二）一、工作目标1、小学入学率_%,小学辍学率_%；使学籍管理工作更规范化、更科学化、更现代化。2、准确统计好在校生数和有学籍的人数。3、积极做好控辍保学工作。二、具体工作1、提高认识，进一步把学籍管理摆到重要地位，搞好学籍管理是教育决策科学化的要求，加强学籍管理又是深化改革的保证及领导干部依法治校的有效措施。2、做好新学籍接收工作，新学期开始了，又有一批新学生进入学校，进校后学籍混乱，人员变动幅度大，学生学籍不齐，转入转出，休学，等多种因素，因此要对学籍进行清查，按班级分开，查出缺落的，汇总，分类。严格按照学籍管理办法，把工作落到实处。在
8、开学第一周内,做好此项工作。3、清查已有的学籍。补全学籍遗留问题。开学初对学校各年级的学生的名册和学籍进行对照，及时处理问题。4、开学初将人数统计表发到每位班主任手中，认真统计每班在校人数，流动人数，整理好学籍管理档案。对未到校的流动儿童，要求班主任及时家访并了解情况，如确实已回原籍就读。4、学生变动严格执行学籍变动管理制度，证件真实、齐全、方可按规定办理。及时录入转入学生信息，完成变动呈报表和统计表，更新学籍系统，做好常规工作的规范化管理。5、严格学籍管理：学生入、转、休、复学和借读手续齐全，符合规定才能办理各种转学手续。6、做好各种名册的调查统计工作。学籍变动手续规范，各种报表数据准确，材
9、料完整。7、转学的办理：学生转学需填写转学联系表和盖章，持户口本。转入学生在规定日期持学生以上证件和居民户口簿到校报名，备案学籍，并回执原学校接受证明。转出省内学生需出示接受学校转学联系表，对于转出外省的学生，转入学校完备转学手续才能同意转出。8、按规定及时整理、保存学籍表册存根。9、取消留级制度，杜绝开除和强迫学生转学现象。完善“控辍保学措施”，确保适龄儿童全部入学接受教育。10、定时统计学生变动情况、分析生源情况，为领导决策和教育教学服务。（开学初,期中,期末进行实际人数统计）。三、执行计划的有力措施1、学校领导高度重视，统一认识，全体师生必须严格遵守学籍管理办法和程序。2、每天各班班主任对学生到校情况准确准时填报。每天班主任对未到学生调查清楚情况后及时向领导汇报。（学生病假除外）把此项工作拿入到班主任常规检查中。3、各位教师对数据的填写确保准确无误。把此项工作拿入到教师工作态度中。4、转入学生的程序进一步规范，学校领导同意，班主任建转学证明齐全方能接收转入学生并妥善安排。5、严格按照招生原则进行招生。6、认真核实各班人数学生各项信息，特别是学生与学籍系统里的信息相吻合。第5页共5页
