年级主任述职报告汇编五篇

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_年级主任述职报告汇编五篇 年级主任述职报告 篇1 当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖,当新年的钟声即将敲响，X年已接近尾声。 回顾这一年的工作，有成绩、也有失误，有经验、也有不足。一、思想品德方面 作为一名党员，能拥护共产党的领导,维护民族团结,积极参加学校组织的各种形式的政治理论学习,并能写出心得体会,在师德上严格要求自己,爱岗敬业，关心爱护每一位学生，在工作中积极、主动、勤恳、责任心强,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度，严于律己。 二、班级管理方面 作为一名班主任，管好班是最基本的任务,二年级的孩子自觉性还是相对较低,那么,我还是从培养孩子的良好习

2、惯入手,在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课，认真做作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步,早上到校后,都能很自觉的拿起工具，把教室收拾的干净、明亮，每天放学后,我协助孩子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习惯。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此，经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。那么，一旦发现孩子们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,更好地来教育学生。 总之，我的班主任工作,在校领导的关心与指导下，在各科任老师的帮助和配合下,

3、有所进步，也提高了！ 三、出勤方面 能自觉遵守学校的出勤制度,做到不迟到、不早退、不旷课。 四、教学方面 作为一名教师,搞好教学工作是自己的本职所在,我除了做好班级管理工作之外,在教学工作上也没有放松自己。能认真备课,认真批改每一份作业，每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松认真的形象面对学生。能利用业余时间学习和阅读班主任、小学语文等书籍,并写出心得体会。能积极参加区教育局和学校组织的教研活动，坚持听课，虚心向别的老师请教学习,取长补短。使自己的业务能力有了很大的提高。 总之,教育教学工作，是一份常做常新，永无止境的工作。 年级主任述职报告 篇2 尊敬的各位领导、同事:大家下午好!

4、我作为初二年级组长,将自己的工作给大家汇报如下，如有不当之处请大家谅解、批评指正。 一、服务工作方面、做好每周一下午第四节课检查学生仪表工作,每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律,并将结果及时反馈给各班主任,根据学校要求及时在公示栏内公示。 2、做好每周二的值勤，每天早来晚走,中午不走。保证让学生及时离校。工作中及时检查，及时制止学生在教室和走廊内追逐打闹,避免不安全事件的出现。检查期间及时打扫所分管区域的卫生。 3、及时做好学校的上传下达工作,每次下发表格资料尽量交给班主任本人。自己不折不扣的执行学校的规定,做好年级的各项服务工作。努力为初二的全体老师和学生服务。 4、

5、努力和问题学生进行及时的沟通交流,积极和家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生。 、积极参与学校的各项临时性工作（艺术节、体育节、大型会议等),并做好自己负责的具体事务性工作。 二、教学工作方面 1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。2、对于学校各处室安排的各项教学任务通知，在第一时间内及时传达至班主任和各任课教师,从不拖拉、不打折扣。 3、积极参与部分学生的分层会议,向领导学习教育方法。三、个人工作方面1、我对自己严格要求,努力教好所教的学生，带好自己的班级。 2、坚持努力学习,阅读班级和年级管理方面的书籍,结合自己的工作实际,努力把工作做的更好。 3、做好各项工作的记录,努

6、力写好平时的所思所想,及时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。最后谢谢各位领导和同事的理解和帮助,在以后的工作中多指导多帮助。工作中遇到问题,我从来都是对事不对人，力争让每个人了解自己的工作风格,久而久之,年级组的各位教师都能创造性地开展工作，从而很好的完成了初三年级组的各项任务。四、存在的问题： 1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致,没有静下心来总结更多老师的教学经验。 、管理学习不够、思想不够解放,有时缺乏魄力,工作中缺少力度，瞻前顾后，没有创新。在待人方面有时方式、方法欠缺，不够灵活，缺乏耐心。在以前的中如有令老师们误解不满之处,请原谅我的无心之

7、过，敬请批评指正。 年级主任述职报告篇3尊敬的各位领导,亲爱的同事们,家长朋友们： 大家下午好!匆匆忙忙中一个学年又已度过, 回首这一学年的工作，充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下: 一、X年工作完成情况 （一）、自身素质的提高1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动,尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。 、考取了心理咨询师二级证,加入学校心理动力团队，积极参加一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍,以便更好地与学生和家长沟通,更出色的完成教育教学工作。 3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师

8、的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容安排得当,训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅（二)班主任工作完成情况上半年我担任六年级(）班班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期,对自己的言行不能准确把握,又正值小升初的关键时期,我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几方面加以努力: 1、积极开展思想教育，引导学生不断进步 首先,以身作则，努力做到“要学生做到的,老师先做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸，我便会主动去捡。 其次,热爱学生,尊重学生，相信学生。开学初班里出

9、现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了,与老师也更加亲近了。 2、积极参加学校组织的活动，发展学生的个性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采,体育节中同学们团结一致奋力拼搏，各种绘画和征文比赛中,同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。 、引导学生学会自我管理 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力，班级体才能积极向上。因此,我想法设法为孩子们设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗行驶权利，锻炼自己，表现自己，提高自己如实施民主选举

10、班干部,班干部轮岗制等。 、“关爱”后进生、严爱优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级氛围。(三)教学工作完成情况 202X年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作,下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。1.打好汉语拼音基础 在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”“找朋友”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起，利用各种方式和途径练习汉语拼音,激发孩子学习拼音的兴趣。 2.抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注重对学生写字的要求。

11、首先,注意自己的示范作用。其次,引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到“一尺、一拳、一寸。” 3.激发学生识字兴趣，鼓励大量识字。除了课堂识字和课外阅读，我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈,大大提高了学生的的识字兴趣，又丰富了学生的生活二、22X年工作思路 (一).培养学生的朗读能力 首先,在课堂上调动学生读书的积极性;其次，注重在阅读教学过程中，引导学生张开想象的翅膀,读出自己的感受来。第三,注重自己的示范性，注意在课文的字音、语速、语调等方面,为学生作出良好的示范。 (二)注重学生课外阅读能力的培养 营造温馨

12、的课外阅读氛围,利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。 (三)开展古诗词背诵积累活动。 （四)培养学生良好的习惯，提高教学质量 一个班级六十多个孩子,接受能力也就有不同。就目前所带学生而言,我认为没有智力欠缺的学生,只有习惯不好的学生。所以，与家长密切配合，培养孩子良好的习惯尤为重要。总之,教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实.在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，克服不足，总结经验教训,使教育教学工作更上一层楼。 年级主任述职报告 篇 本学期，我担任的是二年级的班主任和语文教学工作。 作为班级体中的领导者,组织者,教育者的我们更应

13、把工作做得细致,到位。当我们看到孩子的进步，我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将上学期的工作进行小结: 一、二年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始 首先：我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。 根据学校为我们创造的教育环境对”常规意识”的学习。首先，利用班会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如，讲故事悟道理,讲文明树新风比赛等等，让“常规意识”深入孩子的心坎,使学生都产生积极的向上心理， “当一位好学生”。让我感到欣慰的是在这方面我班取的了可喜的成绩,学生开始懂得了怎样做才是正确的.怎样遵守学校的规章制度。 其次：作为二年级班主任更应

14、该加强学生一日常规的锻炼.如: 手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操,鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型,树榜样,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好

15、习惯上都能初步形成。 二、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工作密切配合,形成合力 用行动传递爱。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。我经常教育学生要得到别人的爱,你首先要去爱别人。要得到别人的帮助,你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是,学生们用行动去关心，帮助别人了。临近期末考试的时候，学生因感冒咳嗽而很多请假,那么一个村的同学就主动去帮助他们补课,布置作业等。学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮我,我帮你的良好班风。 教师的爱应当是博大、而无私的,教师不仅在爱那些天真活泼的孩子,还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。当他们有了点滴进步就及时表扬他们,使他们有自信心。把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。 三在担任语文教学工作时,首先狠抓基础知识和技能 本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教,不断提高学生的知识水平。