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1、如何管理班级的心得体会经过学习 .培训李伟胜专家的如何管理班级的讲座我深有体会， 在这里我做了深思的体会， 他在最开始讲了两个典型的案例，案例告诉我们，它潜有很多的问题，需要我们去探索 .发现。第一个案例是主体班会 寻找雷锋的足迹 到底什么是雷锋精神？我们又为什么要来学习雷锋精神呢？这是一个青少年必须明白的目的另一个典型的案例是青少年 朋友 到底什么是好朋友？如何看待朋友间的“秘密”如何保持友谊。经过试探性的敞视， 引导中的选择， 投式地辨析， 进一步的生成，这个系列的问题， 他讲的特别好， 让我也在以后的教学中能更准确地走进学生的群里.心里。更能准确引导学生地这些不能解决的问题。最后他讲的是
2、理论篇和实践篇， 根据这些问题我联想到自己以后怎么对班级的管理？我把班主任如何管理班级做了 3 个领域，（五个方面） 。第一个领域， 首先认真做好班级的管理工作， 维护班级良好的秩序，培养学生的规则意识 .责任意识和集体荣誉感，一早学生和谐，团结互助 .健康向上的氛围。2.指导班委会和团委会工作，每个学生都希望得到教师的重视与理解， 没有理解就没有谈话的交流， 班主任要善于发现学生的闪光点， 并用欣赏的态度实行充分的肯定， 让学生的心理得到满足， 进而产生积极向上的动力。 要引导有自卑心理的学生多做一些力所能及的事情，准确表现自己，持续肯定自我，增强自信，使用心理教育方法解开学生心中的疑惑。三
3、 .让他们每个人都感到自己在老师心目中是一个重要的孩子，整个班级的潜力才能得到发展.班主任要为学生创造更多的机会，发挥每个人的特长， 在集体活动中体现自我， 让他们长期被学习压抑的心理得到释放， 让他们感受我的价值， 感受到自己阳光的一面，积极的一面，让他们觉得班级是快乐的，自己是能够成功的。通过李教授的讲课我做了对管理班级，班主任的五个方面：一 . 勤快。勤快应具体现在：经常到班级去看看 .转转，经常到学生中去问问，经常找个别学生去谈谈。二 . 真情。 教育学生， 最关键是做好学生的思想政治工作，而思想政治工作其实仅仅心与心的碰撞， 交流与沟通， 而心与心的碰撞，交流与沟通，唯有“用情”才能“见效” 。三 . 指导。对学生的指导水平，是考察班主任工作水平的一项重要指标。如何对学生实行针对性的有效指导， 是每一个班主任在班级的管理过程中都必须认真思考的问题。四 . 沟通，沟通。汉语辞书中的解释是，使两方连通。沟通的水平在人际交往中的作用十分重要， 它所表现的是在人际交往中的关系协调水平， 沟通水平体现了人的一种基本素质， 也是一个优秀班主任不可缺少的基本素质之一。五 . 创新。班主任在实施班级管理过程中，不但要自觉遵照学校和年纪组织相管理制度， 将优良传统保持并发扬下去， 以外更要结合本班实际情况，因地. 因时 .因人制宜，创造性的展开.展开性班级管理工作。
