《2022年班级读书活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年班级读书活动总结（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年班级读书活动总结 一个班级通常是由一位或几位学科老师与一群同学共同组成,整个学校训练功能的发挥主要是在班级活动中实现的。下面我给大家带来2022年班级读书活动总结，盼望大家喜爱! 2022年班级读书活动总结篇1 问渠哪得清如许，为有源头活水来为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班同学的阅读理解力量，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“我读书我欢乐”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。 一、主要收获 从大家沟通的状况来看，读书活动取得了乐观的效果。大部分同学能依据学校要求及班级制定的读书方案进行了选择性阅读。 有同学谈到，读课外书对自己关心很大。读课外书能丰富
2、课外书能丰富课外生活，提高自己的写作力量。 有同学认为，看了课外书使他了解了许多学问，懂得了许多道理，学到了许多为人处事的好方法。 有同学在阅读鲁滨逊漂流记后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探究。只有经受了种种困难、又在不断探究的人，只有靠着才智、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出一般人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段，还没有力量取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探究。只有现在把握了丰富的学问，长大了才能为国家效力。 二、几点体会 这次读书活动，营造了深厚的读书氛围，活跃了紧急的学习气氛
3、，大家都觉得收获许多，体会也很深。 一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的学问主要还是从书本中得来的，平常读书没有制约，往往少有目的，比较随便，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采纳这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。 二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培育了读书的爱好，养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。 三是大家共享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得沟通，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学
4、习收猎取得最大化。 四是大家表现了乐观的参加热忱。组织大家学习，每个人都很重视，平常学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外学问，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。 当然，我们这次活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步;对活动本身，有同学熟悉比较深刻，有同学还不够深刻;读书沟通的表现也不是很平衡，有同学不仅平常读书仔细，而且沟通预备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比较被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将连续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培育大家良好的读书习惯，营造深厚的学习氛围，
5、通过培育学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。 读书，使孩子们成了生活的仆人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。的确，读书的孩子越来越聪慧。但是由于我们班同学都比较爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些同学还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围渐渐形成，但还有待于加强。 我们的读书活动只是同学读书征程的一个开端，我们要努
6、力的地方还有许多许多。为了同学的长远进展，我们将在引领同学读书的道路上一路前行。 2022年班级读书活动总结篇2 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为了拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负!本学期学校发起了读书活动的倡议。通过开展3月和4月的读书活动，现总结如下： 一、人人参加，蓬勃开展。 本次读书节中，全班全部中方同学人人参加，热忱高涨。同学利用课余，课外时间参与学校组织的各类读书活动，整个班级洋溢着浓浓的读书气氛。而且，本次活动目标明确，措施到位，确保了
7、读书活动的顺当开展。 二、指导同学选择书籍。 为了能激发同学读书的爱好，有针对性地指导同学读好书，因此，不能盲目地布置同学进行广泛的阅读，而是给他们指定读书的内容。结合强化同学现在所处的年龄阶段，以及他们的爱好爱好，指导同学去选择神奇性、制造性的故事以及人物传记方面的书籍。 三、在读书中仔细开展评价活动。 为了鼓舞同学连续读好书，仔细写好读后感，强化领事组统一在月底收取同学的读后感，并将写得好的读后感打印出来统一展出，此举得到了师生的全都好评。 此外，在班级4月28日进行的家长会上，部分家长参观了同学的优秀读后感，家长不自觉地将此信息传达给自己的孩子，让已经写过读后感的同学得到老师及家长的确定
8、，同时也督促未能仔细学读后感的同学，在今后的读书活动中仔细对待;通过发动家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，并且拓展了同学读书活动的空间。 在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。同学的课外学问面也扩大了，通过六月的读书活动，作用在我班同学身上的有以下几点： 1、平常及周末出校的同学人数及外出时间大大削减; 2、部分同学课余沟通的话题转向对某本书的评价从而提高了同学的阅读和写作力量; 3、同学积累了丰富的词汇，明白了很多道理，把握了肯定的阅读方法。 2022
9、年班级读书活动总结篇3 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，同学们都能乐观参加到这个活动中来，期末取得了良好的效果。 回顾这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢乐。总之，这学期的创建工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初创建工作，劳碌是欢乐
10、期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定。一接到工作，我就开头思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头是的一半。 入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范是很有必要的。因此，我一边强化入学训练，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个同学做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的训练氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同争论。同学是特色创建的仆人。晨会课，我和同学们一起
11、争论创建特色班级的事，一来征求他们的，二则可以调动孩子们的乐观性，意在让同学能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各说己见，最终我们将目标锁定读书。 2、专心布置教室。特色内容敲定后，我立刻写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思考惟有读书高”的，另一边则是用英文解释的特色。同一时期，我还出了一期全新的，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着同学如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真兴奋。晨会课，
12、我向同学介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据方案努力做好制定的工作。 3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发觉需要补充的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最终，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为班级优胜。面对荣誉，我想收获是欢乐的，这是大家对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，它给了我更多的信念。 二、创建工程，往复和提高 整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引同学坚持读书，
13、培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成伴侣，将创建工作乐观的开展下去。 1、利用晨会、班队，向同学推举一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄读书受益的先进，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽同学的视野，提高同学课外阅读的和力量。 2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如会、诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等，给同学架设展现自我的舞台，让同学充分显示自己的才能，供应进行相互沟通，彼此学习的机会，同时增长学问，增进了解和友情。 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、讨论班级特色工作，确定特长，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同
14、成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。同学在活动中学得轻松，学得欢乐。 4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行沟通和争论，使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。 三、读书与常规互促互进 特色创建的同时，我也.抓班级常规，由于只有有了良好的行为习惯，才能保证同学更有效地学习成长。 1、针对同学的思想实际进行训练 我班同学多为淘气好动性，学习乐观性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其训练功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和
15、自控力量。针对同学中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明每一刻，平安活动每一时，欢乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行训练。通过树立榜样，反复训练，使同学们的行为大大改观了。 2、抓班级礼仪、卫生建设 班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规训练的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发觉我学习”，“我成长”“我清晰”三个方面，第一块主要展现同学的良好行为习惯，鼓舞同学发挥自己的良好行为成果和向别人学习;其次块主要展现行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为状况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。 在卫生建设方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持光明干净，从而为同学们制造了一个良好的学习环境。 3、增加民主管理意识 要创建一个公平、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的看法，充分发扬民主，敬重同学们的民主权利。因此
