培训工作进展计划

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1、培训工作进展计划一、培训的进展前景教育培训是人力资源开发的中心环节。人力资源开发包括预测计划、教育培 训、考核评判、配置利用、保护鼓励等一系列的环节，其核心是开发人的潜能。 随着经济和社会的进展，各行各业对员工素养的要求愈来愈高，而市场经济是通 过竞争来配置人力资源的。因此，愈来愈多的人意识到，只有通过学习和同意培 训提高个人素养，才能提高竞争上岗的能力。也确实是说，经济和社会进展对人 材和知识的需求是培训市场进展的原动力。从近些年的情形采看，尽管培训市场还存在各类问题，主若是培训机构的数 量、质量与经济迅速进展形势不相适应，与社会全部人员日趋增加的多层次、多 样化培训需求之同的矛盾，但以后培

2、训市场的前景仍然诱人。随着经济进展和市 场细分化的增强，加上尔后终身教育理念慢慢深切人心，以后培训市场很有潜力， 是新的经济增加点。1西方发达国家十分重视从业人员的培训美国。美国企业每一年用于培育和再教育其雇员的经费达 400 亿美元，参 加企业内教育的人数达 800 万，相当于全美四年制研究生院和大学注册的总人 数，经费的数额接近于上述学校的全年经费。此刻，美国有 600 余所大学设有 治理学院或系科，除培育住校生外，其中23 举行各类形式的在职治理人员深 造班，重点培训来自各企业的中、高级治理人员。德国。德国企业界在政府鼓舞下，每一年用于职工成人教育的费用达90 亿 马克，其中对职工进行新

3、技术、新工艺等方面培训的费用占 85。每一年有 400 万名职工参加各类形式的职业继续教育。日本。依照日本劳动者职业教育培训局对3800 家企业的调查，全员实施教 育培训的企业占 936。2我国培训市场容量庞大，各行各业已开始觉醒 国家“九五”计划重点课题构建适应新世记要求的教育机构体系中提到：“从我国8 个行业企业职工问卷调查的情形能够看出，参加工作后职位有过变更 的人占被调查总数的 58”，“而这种趋势还正在进一步进展”。单就每一年 新增就业职位的几百万人需要培训，每一年从农村剩余劳动力转移出来的几干万 人也需要培训这两点来看，确实是一个庞大的市场。学历时期，各类有效性和提升性培训显示出了

4、广漠的市场潜力，各类资格考 试日趋火爆。据51506 网站统计，现有可选择的合类资格证书达300种以上， 而且每一年显现50 种以上新的证书。在上海举行的一个中国培训论坛暨首届企 业教育训练展，为期 3 天的会议需要交 2500 元学费，但参加者仍然达到 400多人，充分展现了培训这一新兴行业所具有的魁力。外企培训成为新的亮点。外企的培训体系和薪资水平是给人阻碍最深的。国外许多先进企业的人力资 源部要紧做的工作确实是培训，有的企业乃至将人力资源部改成培训进展部。广 州劳动治理协会发布的2001 年至2002年度广州外资企业薪酬调查结果显示， 外企普遍重视员工的知识更新和职业技术培训。909的外

5、企每一年的培训费 占销售收入比例的 5左右，其中内训预算每人每一年平均为9831 元，内训时 刻为每一年 11 天，外训预算为每一年 704 元，时刻为每一年 5 天。同一顶调 查结果还显示，人力资源总监年薪仅次于总领导、副总领导，高于销售总监、财 务总监。我国民营企业和国有企业对培训的熟悉有个不断提高的进程。统计数听说 明：1996 年只有17的国内国营、民营企业用外来培训；2000年那么有78 以上的国内国营、民营企业需要引进培训。但中小企业培训观念有待更新。尽管那个市场需求是明显的，但还不成熟，最突出的是培训观念有待更新。 3我校培训的现状 我校培训的现状：学校要紧针对建设行业的职工培训

6、。但这一部份资源比较少，非教育和非成人 部份培训的资源开发有较大的进展空间，咱们应该充分地挖掘和利用这些资源。一方面，咱们能 够为社会效劳，增强学院在社会上的竞争力，树立学院的形象；另一方面也能够为学校带来经济 效益，改善办学条件和教职工福利。二、培训市场的开发 我校“培训工作”进展比较慢，而且范围也比较窄，但它是一个新的经济增 加点，有较大的潜力和市场，值得咱们开发、利用这部份资源。五大员培训及五大员继续教育培训项目领导及项目领导继续教育培训建设类培训各类初中高级职业技术鉴定按培训对象特种作业IC卡培训一二级建造师考前培训物业治理师培训分类企业人力资源治理师培训劳动类培训项目治理师培训市场营

7、销师培训物流师培训教育类培训成人类专科本科上岗前培训按培训内容继续教育培训鉴定型培训考教分离式培训其它短时间培训班按培训性质研讨班讲习班 职位培训班资格证书班品级书证班其它（一）培训对象 培训的对象包括企业治理人员、企业从业人员、效劳业人员、社区的待业青 年、中老年、下岗职工、学生家长、学生及农人等。（二）培训内容培训内容包括以下：1五大员培训及五大员继续教育培训、项目领导及项目领导继续教育培训、 各类初中高级职业技术鉴定、特种作业IC卡培训、一二级建造师考前培训2物业治理师培训、企业人力资源治理师培训、项目治理师培训、市场营 销师培训、物流师培训3成人类专科本科（三）培训形式针对不同的对象的

8、需要，能够开展不同形式的培训。大体形式：短时间培训班、研讨班、讲习班、资格证书班、品级书证班等。 如上岗需要的资格证等；职业技术人员上岗需要职业技术鉴定证、技师证等； 治理人员上岗需要相应资格证，如经济师、治理师等。三、运作方式一）原那么在进展“培训产业”的进程中要遵循以下几个原那么：1主动性 培训要以市场需求为导向，以信息优先为原那么，主动走向社会，寻觅机遇。2效劳性 培训的宗旨是为社会进展效劳。因此，咱们应该为社会提供优质、高效的效 劳，表现良好的效劳意识。3开发性学校及学校内部的各个单位都要充分挖掘和利用自己的资源。合理地开发、利用在校学生和已经毕业的学生这部份资源去开辟新的“战 场”，

9、由学校教育进展到学校之外的企业、事业单位等，利用咱们的优势、技术、 设备等，为他们效劳。4开放性要由原先独立享有、利用资源，到资源共享。即一起开发资源、大伙儿受益，走联合办学的道路。5效益性 在策划培训时，既要考虑社会效益，增强学校在社会上的竞争力，树立学院 的形象；同时也要计算能为学校带来多少经济效益。（二）治理机制1培训部的职能（1）对培训工作的统一计划把握方向：制定政策：提供信息：协助公关：和谐进展：（2）宏观治理培训部负责打算、方案、质检、学籍、证书等；而具体的培训任务由综合办公室负责。2综合办公室（1）设立办公室和专人治理；（2）制定科学、合理的政策；（3）教学及教学常规治理，保证培

10、训的质量。（三）操作机制1培训部的职能（1）统一计划人力资源的开发、利用；（要有具体培训方案）（2）进行市场调查，了解市场的人材需求情形，获取有关信息。（3）信息传递：包括对外宣传和广告，同时把信息及反馈信息给教学系；（4）增强公关：（5）慢慢成立培训点和基地；（6）科学治理a. 负责打算、入学、学籍治理、质量监控等；b.和谐和平稳进展。（7）制定效益分派政策2各个教学单位（1）制定具体的政策 要有前位、主动、开放的办学理念，以市场经济为导向，制定科学、合理的 政策，形成有利于调动全校教职工踊跃性的鼓励机制。a. 宣传和鼓动；b. 起草有关培训工作的政策性文件；（校内文件）c. 制定二级分派方案；如能够设立“建议奖”、“点子奖”、“特殊奉献 奖”，其意义重大，会带来更多的效益。d. 报学校备案、审核。（2）要有校级领导负责和专门的人员来治理a. 统一策划；b. 用具有实干精神的人来具体运作；c. 为他们提供适当的运作经费；d. 信任和奖励；3）选派优秀教师承担具体的工作，保证质量。