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1、维多利亚教育机构Victoria Educational Organisation教学活动资料Teaching Activities Information (20 18 -20 19 )教师Teacher: 刘婕 级别 主题/分题 活动名称 Class:小班 Theme: 我们是谁 Name of activity:双脚向前跳项目 编号 活动形式 Item: 体育 Code: _ _ Mode of activity: 集体 目的 Purpose：1.喜欢参加跳跃活动，敢于尝试、有勇敢的精神。 2.跳跃、技能、协调能力得到提高 。3.学习立定跳和掌握立定跳的方法。准备 Preparation
2、：呼啦圈、平衡木、垫子、蘑菇片若干、音乐、热身操 教具编号存放位置Code of the teaching aids:Location of storage:内容 Content：一、 随音乐进入场地、听音乐做热身操 兔宝宝们，妈妈今天带你们到外面去玩玩，跟妈妈一起动起来吧。 随音乐做热身操。 二、基本部分 1自由探索：过小沟 幼儿自由探索想办法跳过小沟，可分集体，个人和小组 小结：刚刚我们小朋友运用了许多的方法来过小沟，真是非常的了不起，那兔妈妈现在也来教你们一种新的本领。 2学习双脚向前跳 （1）教师示范动作：双脚并拢，双脚弯曲，双手握拳放在身后，然后双脚用力蹬地向前跳，同时双臂用力向前上
3、下摆动，最后双脚轻轻落下，脚尖落地，膝盖稍稍弯曲。 （2）幼儿练习，教师进行指导，提醒幼儿动作要正确、到位 3游戏：勇敢的小兔 （1）交代游戏的任务：你们看，这里有三条路可以通到采蘑菇的地方，你们就用刚刚学的新本领从这三条路过去。你们可以选择不同的路 （2）集体、小组练习，教师进行指导。 三、结束活动：小兔回家 （1）放松运动，兔妈妈带兔宝宝随音乐运动 （2）总结：今天小兔子们都表现的非常棒，学习了新的本领（巩固立定跳远的正确方法），还帮妈妈到那么远的地方采了这么多蘑菇。孩子们，我们回去吃蘑菇吧！备注 Remarks：反思及评估 Reflection & Evaluation：本次活动符合小班
4、年龄特点，能够尝试进行跳跃活动。在活动中，孩子的跳跃、技能、协调能力得到提高。个别孩子参加立定跳，对于方法不太熟练。整个活动，孩子的投入度很高，活动有序，目标达成。审阅： 维多利亚教育机构Victoria Educational Organisation教学活动资料Teaching Activities Information (20 18-20 19 )教师Teacher: 刘婕 级别 主题/分题 活动名称 Class:小班 Theme:我们是谁 Name of activity:单脚跨动作项目 编号 活动形式 Item:体育 Code: Mode of activity: 集体目的 Pur
5、pose：1 发展单脚跨动作，增强腿部力量，发展身体平衡能力。2 形成游戏规则意识，竞争意识。3喜欢参加体育活动。准备 Preparation：椅子若干、高架教具编号存放位置Code of the teaching aids:Location of storage:内容 Content：一、热身 教师带领幼儿进行热身运动。如：跳韵律操，身体舒展运动。二、活动过程（1）幼儿自由尝试各种过障碍的方法。（2）初步学习新的玩法：单脚跨越障碍。引导幼儿把握动作要领：前腿摆腿要高，后退用力蹬地。（3）幼儿借助教师口令原地练习。教师喊口令：走、走、蹬；跑、跑、蹬。边带领幼儿原地练习动作。（4）幼儿借助高架练
6、习单脚跨越障碍。三、结束部分。幼儿放松腿部-捶捶背、腿、膝放松脚等。幼儿体验与同伴相互身体接触的乐趣，在音乐声中结束。备注 Remarks：反思及评估 Reflection & Evaluation： 本次活动是班级的孩子首次体验，对于新事物孩子们的好奇心很强。主动探索的过程中，发现孩子的办法很多。本次活动对于班级的孩子缺少了规则的约定，孩子玩的过程中出现了打闹想象。审阅： 维多利亚教育机构Victoria Educational Organisation教学活动资料Teaching Activities Information (20 18-20 19 )教师Teacher: 刘婕 级别 主
7、题/分题 活动名称 Class:小班 Theme:我们是谁 Name of activity:身体滚动项目 编号 活动形式 Item:体育 Code: Mode of activity: 集体目的 Purpose：1.引导幼儿用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，体验滚动带来的乐趣。2.培养幼儿的节奏感和身体的灵活性、协调性。3.培养幼儿同伴之间互助互爱、乐于分享的品质。准备 Preparation：大垫子若干块，拼成方形、长方形；幼儿每人一件小刺猬背心，海绵做的“果子”若干；录音机一台，活动磁带一盘；布置好游戏场地。教具编号存放位置Code of the teaching aids:Locati
8、on of storage:内容 Content：一、导入：1、听音乐，将幼儿带入活动场地2、带领幼儿玩游戏，寻找身体上能转动的部位。（1）玩游戏“动一动”（老师和有耳边说儿歌边做动作：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。）（2）玩游戏：“小手小脚”。（小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏。）二、展开：1、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。2、边说儿歌边转动身体相应的部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌.”3、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。（1）当说到“我的身体骨碌碌”时，小朋友自由躺在垫子上，让身体骨碌碌
9、自由地滚动。（2）重复游戏23次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。4、游戏小刺猬背果子。教师提前将垫子拼成长条，布置成果园的样子。（孩子们，果园的果子成熟了，今天我们来帮果农们收果子，为了收得快又多，请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。）幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。三、结束：听音乐作放松运动；做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。四、延伸：幼儿自由玩身体骨碌碌的游戏备注 Remarks：反思及评估 Reflection & Evaluation：本次活动孩子们对于动物扮演兴趣浓厚，能够积极地参与，并认真的聆听规则。活动能够有序的开展，活动目标基本达成。审阅：
10、 维多利亚教育机构Victoria Educational Organisation教学活动资料Teaching Activities Information (20 18-20 19 )教师Teacher: 刘婕 级别 主题/分题 活动名称 Class:小班 Theme:我们是谁 Name of activity:膝着地向前爬项目 编号 活动形式 Item:体育 Code: Mode of activity: 集体目的 Purpose：1练习手膝着地向前爬行。2、通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。准备 Preparation：每人一个小蚂蚁的胸饰。豆豆（串珠
11、、沙袋、积木）许多，大筐三个。室内干净的木地板活动场所。教具编号存放位置Code of the teaching aids:Location of storage:内容 Content：1游戏：小小蚂蚁兵操练。（1）幼儿大圆圈站立，教师：“蚂蚁宝宝们，今天天气真好，我们到外面活动活动吧！”。（2）播放进行曲，小蚂蚁随着音乐向前走，并听教师的口令与老师一起做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。2、了解幼儿玩法和规则。（1）交代情境：秋天到了，我们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。（2）介绍游戏玩法：介绍豆子（串珠）和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小
12、朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。（3）幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。3、游戏：蚂蚁搬豆。（1）请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。（2）引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。（3）教师将粮食（沙袋）往后放约1.5米，鼓励幼儿要爬得更快更远，爬行方法同前。（4）教师再将粮食（积木）往后放约1.5米，鼓励幼儿坚持，不怕苦和累，方法同前。4、分享胜利，品尝豆子。大家围坐在垫子上，开开心心吃“豆子”，教师简单地进行评价，表扬不拥挤，爬得快的小蚂蚁。5、结束活动：小蚂蚁散步。教师：蚂蚁宝宝们吃饱了，我们散步回家吧？！教师
13、引导幼儿随着音乐边唱歌边回教室。备注 Remarks：反思及评估 Reflection & Evaluation： 本次活动主要练习手膝着地向前爬行，通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。孩子们很喜欢，活动有序，参与积极。审阅： 维多利亚教育机构Victoria Educational Organisation教学活动资料Teaching Activities Information (20 18-20 19 )教师Teacher: 刘婕 级别 主题/分题 活动名称 Class:小班 Theme:我们是谁 Name of activity:钻呼啦圈 项目 编号 活动形式 Item:体育 Code: Mode of activity: 集体目的 Purpose：1. 练习弯腰钻圈。2. 发展身体协调能力。3. 激发幼儿参加
