2022中班音乐教案：小白兔和大黑熊

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1、2022中班音乐教案：小白兔和大黑熊 2022中班音乐教案：小白兔和大黑熊1教学目标：1。学习合拍地做兔跳和熊走的动作，并根据游戏情节，随着音乐的变化及时变换动作。2。在游戏过程中，注意有节奏地控制情绪，共同体验游戏带来的快乐。教学准备：配套磁带。教学重点与难点：学习合拍地做兔跳和熊走的动作，并根据游戏情节，随着音乐的变化及时变换动作。教学方法与手段：情景导入法、示范法、讨论法等。教学过程：开始部分故事导入，激发幼儿的兴趣“今天王老师带来了一个好听的故事，你们想不想听呀？”讲述故事小白兔和大黑熊，幼儿倾听。提问：（1）故事里小白兔和大黑熊在干什么呀？（2）你觉得它们这个游戏好玩吗？小结：原来呀

2、小白兔们在玩躲猫猫的游戏，你们玩过这个好玩的游戏吗？基本部分1。知道乐曲的结构，并能跟随乐曲做动作。师：小白兔和大黑熊在玩游戏的时候还有一段好听的音乐，我们一起来听一听，好吗？2。组织幼儿讨论：（1）音乐开始部分和中间部分有什么不一样？（2）音乐开始和结尾是不是一样的？（3）音乐听起来有什么感觉？再次倾听音乐，验证。小结：音乐开始部分是活泼轻快的，中间部分有点缓慢。音乐开始和结尾是一样的。提问：不同的音乐我们可以做不同的动作，那请你们想想，听到活泼轻快的音乐想做什么动作？听到笨重缓慢的音乐想做什么动作呢？3。组织幼儿一起学一学、表演动作。玩游戏“小白兔和大黑熊”，跟随音乐的变化及时变换动作。师

3、：那你们想不想玩“小白兔和大黑熊”的游戏呀？4。组织全体幼儿在原位随乐曲做兔子跳、熊走的动作在第15小节，按节拍拍肩4次。全体幼儿找空间随乐曲做兔跳、熊走的动作，根据音乐的变化及时变换动作。5。分角色游戏，体验游戏的快乐。组织一部分幼儿扮演小白兔，一部分幼儿扮演大黑熊，表演游戏。互换角色再次游戏。（鼓励幼儿在游戏中及时躲藏，避免被大黑熊发现。）结束部分带领幼儿休息。“大黑熊要回家睡觉啦，我们也休息一下吧。”教学反思：在音乐欣赏之前，我先在网上搜索到了该活动的PPT。活动时，我边出示PPT，边讲述故事。然后，播放音乐，请孩子们辨别音乐分几段，分别是谁在走路？孩子们很快就辨别出开头和最后是小兔子在

4、走路，中间是大黑熊在走路，一共三段。接下来我分别播放小兔子和大黑熊的音乐，让他们用动作来表现出这两种动物走路的明显特点。在孩子们幼儿掌握好动作后，我引导他们再次完整地欣赏音乐，一起用动作来表现音乐的内容，孩子们做得可投入了。最后，我们分角色进行游戏。请个别幼儿扮演大黑熊，其他幼儿跟随我一起扮演小兔子，我们一起尽情地游戏了好几遍，孩子们还意犹未尽地说还要玩。2022中班音乐教案：小白兔和大黑熊2目标：1、通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象2、在活动中培养倾听的习惯准备：音乐，图片等过程：一、说说小动物走路出示小白兔和大黑熊图片，请幼儿说说小白兔和大黑熊是怎么走路的二、倾听音

5、乐1、听第一段和第二段音乐，请幼儿说说两段音乐有什么不同？想象一下是什么小动物在走路，请幼儿学学2、听第一段音乐（1）猜小兔子还做了什么？并用动作表示，大家一起学一学（2）跟着音乐做动作3、听第二段音乐（1）猜大黑熊还做了什么？并用动作表示，大家一起学一学（2）跟着音乐做动作4、听第三段音乐（1）说说第三段音乐是谁？与第一段音乐一样吗？（2）猜猜小兔子要去哪里？一起来学学（3）跟着音乐做动作5、完整地听音乐，并引导幼儿在座位上做小白兔和大黑熊的动作6、讲动作表演出来三、听故事理解音乐这段乐曲还有一个还听的故事，我们一起来听听四、听音乐做动作1、集体表演（1）师念故事幼儿听音乐做动作（2）学习故事中的对话（3）将对话加入到表演中去2、分角色表演（1）请幼儿选择你喜欢的小动物进行表演（2）交换角色表演五、结束让我们跟着小白兔和大黑熊一起回家吧