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1、中班科学活动找影子活动目标：1. 理解故事，愿意大胆表述自己的想法。2. 知道产生影子需要光。3. 体验影子游戏的乐趣。活动准备：1. 课件找影子。2. 玩具、手电筒。活动过程：（一）谈话引入。 教师：你在什么时候看到过自己的影子，影子会消失吗？有只可爱的小熊， 名叫墩墩， 它不小心把自己的影子弄丢了， 这是怎么回事呢， 我们一起去听一听 这个有趣的故事吧。（二）分段欣赏故事。1. 播放课件【第一段】，请幼儿欣赏故事的前半部分。教师：为什么在白天，墩墩和朵朵都有自己的影子？晚上就没有了呢？ 你有什么办法让墩墩和朵朵找回自己的影子？2. 播放课件【第二段】，请幼儿欣赏故事后半部分。教师：他们怎么
2、找到自己的影子的，为什么蜡烛能帮助他们找到影子？ 后来为什么影子又不见了？（三）完整欣赏故事。1. 播放课件，幼儿完整欣赏故事内容。2. 提问：墩墩和朵朵说他们知道了影子是怎么回事， 谁来说说影子是怎么形 成的呢？（四）做实验，初步了解产生影子需要光。1. 教师：小朋友影子是怎么形成的呢 ? 打开手电筒，将光投到墙上。 教师：小朋友仔细看一看，墙上有影子吗 ？2. 教师用玩具挡住光线。 教师：现在看一看墙上有影子吗？ 教师：刚才没有影子，现在有了，为什么呢 ？3. 教师关掉手电筒， 提问：现在看一看， 墙上有影子吗 ?为什么?教师可请幼 儿上来操作，感受影子形成的原因。4. 总结：当东西挡住了光线宝宝的时候，我们就可以看到影子了！5. 教师播放课件【影子的形成】 ，请幼儿观看画面，根据已掌握的知识，说 一说为什么看到了小熊的影子。（五）和影子做游戏1. 教师：好了，咱们小朋友知道了影子是怎么形成的， 那么你们想不想到前 面来看看自己的影子呀？2. 幼儿两人一组，打开手电筒，一个拿手电筒，一个做动作 （ 或伸手、或弯 腰、或跳舞、或踢腿）。
