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1、开题报告简要背景阐明 随着当今社会经济的高速发展,全球经济多元化,逐渐向小康生活迈进。人们的生活水平的不断提高,社会生产力水平有了很大提高,综合国力明显增强，人民生活不断改善，国家日益繁华昌盛,社会主义在中国显示出蓬勃生机和强大活力。近年来,国内在保护和改善环境方面做出了巨大努力,并获得了明显成效。但也仍存在着许多环境问题，特别是生活垃圾产量日益增长,其成分变得日益庞杂。这些垃圾不仅占用了大量的土地,破坏了都市景观，并且对人类赖以生存的环境导致了持续性的污染，进而对人类的健康构成威胁。在平常生活中，生活垃圾的产生也越来越多。在研究性学习中，让人们理解解决生活垃圾的对的方式，用于增强人们的环保意
2、识。由于人们的错误解决方式,使生活垃圾到处都是，严重污染环境,影响人们的身体健康。课题的目的与意义 我们大力发展生活垃圾分类解决,不仅是为理解决垃圾公害,更是由于它具有超越了垃圾解决自身最重大的意义，这就是:通过教育一种学生、带动一种家庭、影响周边一片，不断提高广大群众意识，号召广大群众积极参与。通过垃圾分类，广大群众容易理解自己与环保的关系，每个人都是垃圾公害的制造者,也同步是垃圾公害的受害者,应树立这样的意识：环保，不仅仅是政府行为，也是一种广大群众个人行为,要保护民族的生存根基,必须从每个人做起。以“垃圾回收，保护地球，举手之劳,参与环保”为标语，强调垃圾分类对于挽救耕地、减少污染、节省
3、地球资源的重要意义，最后达到“教育一种学生、带动一种家庭、影响周边一片”的目的!使人们懂得如何对的的解决生活垃圾,可以更好的保护我们赖以生存的环境，理解如今地球环境的现状,同步也有能更好的维护自身健康。活动筹划 活动安排活动时间活动内容活动方式.11.8拟定研究课题讨论.11.1进行第一次的调查调查问卷.129全体成员得出第一次调查问卷的结论记录调查问卷1.20各成员回家在家的附近的社区询问调查居民对生活垃圾的回收运用见解询问登记12.25收集她人见解分发问卷课题研究的筹划活动安排.12.1收集她人见解分发问卷.12.1收集她人见解分发问卷.1.20收集资料网络与课本及成员平时积累知识.5结束
4、高一的研究性学习记录 小 组 分工姓 名重要负责事项肖园园 实地考察采访及调查、分发问卷、记录、报告的编排、整顿 归纳 张成分发问卷、记录、结题报告的撰写、调查成果分析李重阳记录、制作问卷、收集资料整顿并记录问卷 沈阳 运用课余时间或假期时间走访调查,理解人们平时对生活垃圾的解决方式。 秦雅倩 根据本构成员所查找的有关资料填写有关报告。 预期采用的研究措施其她研究措施任务分工姓名任务 程肯根据本构成员所查找的有关资料填写报告。 张成实地考察采访及调查、分发问卷、记录、报告的编排、整顿归纳 乔小月运用课余时间或假期时间查找有关如何对的解决生活垃圾的方式。 李重阳分发问卷、记录、结题报告的撰写、调
5、查成果分析。 秦雅倩记录、制作问卷、收集资料整顿并记录问卷。 沈阳运用课余时间或假期时间查找生活垃圾的对的解决方式。肖园园运用课余时间或假期时间走访调查，理解人们平时对生活垃圾的解决方式。活动所需的条件 社区及学校,电脑，手机,纸笔若干， 微机室,图书馆，打字机，复印器材，纸张等课题预期成果 论文教师点评“有关生活垃圾的解决及回收运用研究性报告”的课题研究立足校园,具有现实意义,因此在选题上是恰当的。通过这一课题的研究能引导学生对的行为习惯,从我做起，理解生活垃圾的回收运用,有助于提高学生自主学习、自主实践的能力。 方案合理、安排细致、操作性强。批准按方案进行。指引教师：周楠 张成子课题:有关
6、生活垃圾的解决和回收运用调查研究记录类型:一般活动名称:生活垃圾的解决和回收 起止时间：105 :32:5 - -3-1 :32:59 所用学时:8活动内容:我们小组通过对校园垃圾的调查，理解了垃圾的来源大部分是由于同窗们爱吃零食所导致的,采用了调查问卷等措施进行了课题研究得到了有关校园垃圾危害，如危害学生的身体，致使学生不能好好学习,养成乱扔垃圾的不好习惯等害处。同步，我们小组也调查得知校园存在许多垃圾,但无人捡拾的现象也是导致校园垃圾的另一重要因素。活动目的:让学生理解校园垃圾的危害，结识到环保的重要性。促使学生养成好的卫生习惯,在美的校园里健康的成长,快乐的学习。 活动地点：社区及学校
7、参与人员：程肯张成 乔小月 李重阳 秦雅倩 沈阳 肖园园 记录信息 子课题:1211001名称：活动形式： 我们小组通过小组讨论、查阅资料、访问调查等形式对此课题进行了研究,最后归纳总结得出了校园垃圾的危害的,将资料进行整顿,撰写一份报告。活动过程： 一方面有指引教师开设课题，然后由小组长给各位小构成员分派任务。我和本组的其她2-3名成员负责查阅有关校园垃圾的危害的资料,我们通过上网查阅，对本校的部分同窗展开随机调查访问，再结合本校的实际状况进一步理解了校园垃圾的诸多危害,如：严重影响了同窗们的学习氛围。与此同步,我们小组的其她同窗也通过多种途径得到了她们各自所需的成果。通过这次活动课程,使我
8、们意识到保护环境的重要性。并采用了一系列的改善措施,得出结论。活动成果: 通过观测及查阅资料后发现：物质生活水平的提高所带给我们的便是文明素养的缺失,文明习惯的欠缺,这一点从同窗们随手乱丢的垃圾中就可以看出因此要改善校园环境,减少校园垃圾从而减少校园垃圾的危害,提高中学生的文明素养必不可少，我们解决了如何提高中学生的素质,完毕了预定的目的。秦雅倩子课题:有关生活垃圾的解决和回收运用调查研究记录类型：问卷法名称:生活垃圾的解决 起止时间:12-06 13:4:- -03-2 :5:12 所用学时：10 活动内容: 我们小组通过对生活垃圾的解决及回收运用的课题研究,采用走访调查,问卷调查，查阅资料
9、等形式进行了课题研究，理解了人们对生活垃圾的解决方式,如集中焚烧，掩埋等，我懂得了对生活垃圾的错误解决导致环境严重受到污染，此后要减少生活垃圾的产生,对生活垃圾对的解决，并且向周边人们宣传对生活垃圾的对的解决方式，让我们能更好的保护环境。 活动目的:通过对周边某些人的调查,理解人们对生活垃圾的解决及回收运用的结识，同步呼吁人们要注重环保，不随便乱扔。 活动地点：学 校参与人员:程肯 张成 乔小月 李重阳 秦雅倩 沈阳 肖园园 子课题：101名称:调查人数： 问卷份数：0 问卷有效份数：2 问卷内容：1.请问您家里的生活垃圾可分为(可多选）：( )*.塑料、橡胶类B.金属类C.剩饭、菜类D.玻璃
10、瓶、罐类.木质、纸张类.其他2.请问你家里常用一次性餐具吗?( ）*.是B不常用 C.主线不用3.请问你家里解决垃圾的方式有：( )*所有扔掉B.部分回收卖出，部分扔掉C分类装袋不同解决4.有无据说将垃圾分类装入分类箱的措施? ()A.理解B.理解一点据说过D不懂得5.如果有关部门对家庭平常垃圾进行合适收费，你觉得合理吗?（)*A.积极支持合理收费B.可以C不赞成也不反对D.完全不合理6.你(或你的家人)有回收某些废品保存，留待备用的习惯吗?（）*A有B.有时候有C没有7.你觉得你所居住的社区卫生环境如何？（）A、好 B、一般 C、差8.你觉得导致卫生环境差的因素是什么？( ）（可多选) *A
11、、居民乱扔垃圾、管理部门没到位C、设施不完善9.你所在的社区垃圾一天清理几次?(）*A、一次B、二次 C、三次 D、不懂得10.你觉得社区卫生环境的生活垃圾污染会对居民的身体导致伤害吗A、会 B、不会11.你周边的人对于环保意识如何？（ ）*A.一定要保护环境B.竭力吧 C.看状况 D.不管我的事被调查者身份记录:学生，教师，家庭主妇，工人，农民 被调查者学历记录:高中，本科,研究生,博士调查内容及所占比例:我们小组通过对有关生活垃圾的解决及回收运用的研究,采用了问卷调查的形式进行了课题研究,理解各类不同的人们在平时的生活中对生活垃圾的解决及回收运用的措施,以此来谋求最佳的解决措施。0%结论:
12、 我们发现，生活垃圾的解决应遵循减量化、资源化、无害化的原则,目前重要有填埋、堆肥及焚烧三种解决措施。对策是:1、大力进行科普宣传,提高农民环保意识。、全面推广分类回收、实现废物运用最大化。3、实行排污者付费、治理者收。肖园园子课题：有关生活垃圾的解决和回收运用调查研究记录类型:问卷法名称：生活垃圾的回收运用调查研究 起止时间:126 1:4：17 -029 14:45:1 所用学时:108 活动内容: 我们小组通过对生活垃圾的解决和回收运用课题的研究，用文献研究法、网上查阅法等措施进行调查，理解的人们对生活垃圾的解决措施。如堆肥、焚烧以及卫生填埋的沼气回收运用。在此后的生活中我懂得了许多解决
13、生活垃圾的措施。 活动目的:为了让人们懂得生活垃圾解决的措施,懂得生活垃圾回收的好处。使人们充足运用生活垃圾。加强环保的意识。 活动地点:学校参与人员：程肯 张成 乔小月李重阳 秦雅倩 沈阳 肖园园子课题：1211001名称:调查人数：50 问卷份数：50问卷有效份数: 问卷内容:1.您家里每天能产生多少公斤的固体垃圾?A、不不小于1公斤B、2公斤 C、3公斤以上2.您家里的垃圾重要均有哪些？A.塑料、橡胶类B.金属类 剩饭、菜类 .玻璃瓶、罐类E木质、纸张类3.您家里每天能使用多少个塑料袋？A、15 个 B、5 个 C、0个以上4自从限塑令颁布以来,您家里的塑料垃圾有无减少？您有无注意去减少使用塑料袋?A、是 B、否5.请问您家里常用一次性餐具吗?A.常用B不常用 C.主线不用6.您懂得塑料袋及一次性餐具很难分解,会对环境导致污染，且
