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1、2023年师徒结对工作总结(汇编篇)师徒结对工作总结1时间过得真快，转瞬间我与符殷老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：一、结合老师的原有水平，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析符殷老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的发展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。二、虚心学习，努力提
2、高自身素养虽然我是师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我常常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。
3、我一旦发觉他教学设计有问题就会帮助她刚好改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的.教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助他发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。我给他评课时，会反馈许多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的一般话说的比较好等优点我都赐予确定；对他的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光留意到前一部分学生而忽视了后面的学生，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感到符殷老师比较有充足的精力
4、，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力，她不但向我学习，还虚心向其他有阅历的老师学习，而我作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教化教学中更加游刃有余。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己，我觉得工作有所
5、成效是一种华蜜，是一份荣耀，我会努力去追寻它。师徒结对工作总结2这学期，特别荣幸拜王天洪老师为师，王老师在班主任管理方面很有阅历。这学期跟他学到了许多学问，下面就详细来谈谈。首先先来说说我们班的状况，我们班开学时共有85位同学，21位自费生，10位留级生，可以说管理难度是特别大的。但在王老师的帮助下，我们班各方面的状况越来越好。其次说说在过去的时间里，王老师帮助我做好这些方面管理工作。一、思想作风。思想作风是一个班级的灵魂，是一个班级活动的精髓。唯有思想作风端正，班级才算是一个健康、活力的班级。因此，新生刚来学校初，王老师就教我应从他们的身心、意志上起先锤炼他们。学校也组织了持续一个星期的军训
6、，给学生在意志上上了很重要的一课。我和王老师指导班级的学生跟着这个意旨走，最终在军训中取得了肯定的成果。当然成果不能代表一切，但也说明白我们班有了良好的开端。不光是在组织活动时要留意，平常更要留意，所以，本班班团委平常留意对同学们的思想素养的培育，他们会组织同学到地区的养老院、公共场所等地方去，打扫卫生方面的事。也主动参加献爱心这种活动。这种精神和思想难能珍贵，而这一切是与平常注意思想教化分不开的。一个班级只有思想水平提高了，整个班级才能具有不断进步的源泉，而这正是我班级工作的目标和班团两委的共识。二、班级活动。班级活动是一个班级灵魂的载体，它有利于提高同学们各方面的素养和实力。在过去的一年里
7、，主动组织各种活动，丰富同学们的课余生活。在本班学生对于各种各样的团体活动、竞技活动都主动参加,并且也获得了良好成果。如全校的运动会获得拔河竞赛三等奖、教室文化获得二等奖，各种各样的竞赛活动让学生感受到一种生生不息、主动向上的人生看法。当然，确定也有不足之处，我们也会接着努力做好这方面的工作的。三、日常与宿舍生活。宿舍生活也是一个班级的重要一部分，他是同学们能安心，充溢精神地学习的保障。在宿舍工作上，每日支配学生进行纪律和卫生的监督和检查工作，对每个宿舍都做到位。所以在这半年期间，我们班的宿舍多次被评为文明宿舍，而且在班级教室里，本班设了每日的值日长，全权负责班级当天的日常生活与学习状况，开设
8、之后效果较好，能监督当天学生的.一些不良的行为习惯，使学生渐渐的相识到自己的不足，逐步地改掉自己的不良习惯，这些都真正让同学感到家的感觉，感到了学习有了保障。始终以来，在师傅，当然还有别的一些老老师的帮助下，班级在思想、学习、日常等方面的工作基本形成了制度模式、人性管理，班级也已经趋向稳定，始终以来无任何较大的违纪违规的行为。当然，同时班级中也存在一些不良现象。但是我信任经过接下来段时间的努力，能使本班成为一个让学生自己骄傲的班级。师徒结对工作总结3本学期我与xxx老师接成了教学的师徒对子，虽然只有短短的两个月时间，但是对于我来说也是一份不小的责任。谢勤阳老师是一个上进的徒弟，工作热忱，平常备
9、课上课特别仔细，信任之后经过不断的努力确定能成为学校的骨干老师。下面我就来谈谈这次师徒结对的工作总结，主要分两个方面：一、依据老师的实际状况，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方。我了解了xxx老师的基本状况，首先他不是师范专业的老师，其次有在设计院工作的阅历，因此对建筑的制图和构造等学问有扎实的功底，对于上这类课来说是游刃有余的。可以说他和我的状况是特别相像的，所以我很清晰自己的短板在哪，因此我想他最须要提高的是上课的基本功以及对课堂的把握。如我建议他多去听听基础课老师的课，虽然与建筑专业关系不大，但是基础课老师对教学有系统的学习，他们的教学艺术是特别值得像我们这样
10、的专业课老师学习的。二、虚心学习，相互勉励新老师身上有我们没有的热忱和干劲，他们更情愿学习新学问。因此我们常常在一起相互探讨学习，虽然我是师父，但是其中我对教学也有了新的认知。我们常常一起探讨教学大纲，钻研教材，钻研教学方法，既备教材又备学生，有时候针对在教学遇到的详细问题进行探讨，应当怎样做才更好，怎样才能把课讲的更精彩。我们还常常相互听课，通过听课、评课帮助他发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。评课时，会反馈许多自己没有意识到的优点和缺点。如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，当然也有优点，比如他可以结合工作实际来给同学们“讲故事”等。通过
11、一系列师徒活动，我和谢勤阳老师在教学上有了共同进步。青年老师都有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我作为师父乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经验学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。师徒结对工作总结4时间如飞鸟，这是我步入老师这个行列的第一个学期，回顾这短暂而漫长的一学期，可谓是酸甜苦辣，同时我也有幸与园内两位阅历老师结对，在他们的关切指导下，我慢慢地成长、成熟、坚毅。回首刚刚带班的时候，如今一个学期下来的提高和成果，这其中多亏了两位老师给我的帮忙和
12、指导。一、提升师德修养老师是人类灵魂的工程师，老师担当着无比重大的职责。师傅常说“以儿童的发展为本”，这也是教学的最基本理念，经过与师傅探讨、探讨孩子，了解他们的爱好、须要，确定孩子的发展特点，并设计在幼儿的一日生活和教学活动中。二、备课、听课、反思师徒结对的一种基本活动形式是相互听课评课，也是徒弟向师傅学习的最干脆的一种方式。在学习的过程中，可能是新老师的缘由，都很胆怯被听课，所以我认为看法是很重要的，仅有端正看法，调整心态，才能帮忙我发觉一些自我没有留意到的问题，也可激励我在活动中的提高氛围，这对幼儿的感染力也就更大。在备课的过程中，我异样留意围绕活动目标设计教学活动，是自我的备课水平有所
13、提高，师傅在课中有什么难点、关键点，会向我提出来沟通，是我在活动上能够避开一些问题的出现，异样是新老师的三课：亮相课、过关课、汇报课，师傅对我一遍遍的指导，对活动的限制、环节的设计、幼儿的反应、老师的回应，都做了细心的修改，每一次的改写，我都会乐此不疲，因为我收获的是学习、成长的喜悦。三、学习无限、收获无限、发展无限在向师傅学习的过程中，我敬重老师，虚心理解不足，对教学中存在的难题主动向师傅请教。虚心理解老师对上课、备课、反思的指导，在师傅老师的帮忙下，这学期我在执教本领和班级管理中取得了很大的提高。四、加强保育学问作为一名新老师，在幼儿园保育方面的实践相对较少，在师傅老师的带领与指导下，努力
14、学习保育方面的学问，保证孩子们都能身心健康。我深深的感受到在春秋两季，传染病的高发季节，老师要异样关注孩子的改变情景，随时发觉他们的异样，做出最合理的支配，冬天孩子简单感冒，师傅老师在支配座位的时候，也探讨到这一点，避开传染给健康的孩子，每一天依据不一样的情景支配座位，每当我带班时也会学着师傅老师这一套，让班里的孩子少感冒。如今，一个学期已经过去了，我的学习才刚刚开了一个头，向师傅老师学习的本事实在太多了。感谢两位师傅老师，她们用前卫的阅历与理念来引导我，正是他们的指导，才是我在这么短的时间里取得了不少的提高，我请求师傅们接着指出徒弟的不足之处，不管在教学上，还在为人处事上，我也会虚心理解。在
15、接下来的学习道路上，我会一如既往地向师傅们学习更多的本事。师徒结对工作总结5本学期我校接着实行“师徒结对工程”，而我有幸成为我们年级两位数学老师赵彦、徐静老师的师傅。时间过得真快，转瞬间我与两位老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：由于两位老师几乎都是高校毕业，她们基本没有教学阅历。依据这一特点，我一方面尽量在教材分析上、课堂构思等方面，带着她们探讨教材；另一方面，又大胆地让她们发挥青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的.学问
16、，有创新的实力的优势。在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我常常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会帮助她们刚好改正，从而使她们的备课水平有了提高。指导她们上汇报微格课时，我尽力帮她们分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她们多次试讲，尽量把最优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助她们发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。我给她们评课时，会反馈许多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如，徐静老师整个课的流程清楚，处理问题心中有数等我都赐予确定，课堂上缺少评价语言，有时间留意到主动
