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1、幼儿园小鸡小鸭教案幼儿园小鸡小鸭教案目的：1、引导幼儿通过观察，并能根据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想方法、互相帮助的。2、教育幼儿同伴之间要互相关心。3、丰富词汇：驮、盛、浮，词组：一次又一次准备：1、 多媒体课件一套，小鸡小鸭头饰各一。2、 预先请二名大班幼儿排练好情境表演。3、 录音机，磁带。过程：1、 用生动形象的语言，引起幼儿的兴趣。师：“今天，老师给大家带来了两位小客人，你们看，他们来了。”小鸡小鸭自我介绍：“我是小鸡、我是小鸭，我俩今天要去郊游，你们想不想跟我们一起去啊？”2、听音乐在室内做律动师：“小鸡小鸭已经准备好了，小朋友你们准备好了吗？”放录音郊游，请小鸡、小
2、鸭带队，其余幼儿尾随边走边做律动。师：“哟！这里的草地多美呀，开了这么多的野花。我们休息一下，倡首歌好吗？”幼儿坐回自己的位置，唱歌曲小鸡小鸭，同时，小鸡小鸭往门外去师：“咦！小鸡小鸭怎么不见了，不知他们哪儿去啦？”请个别幼儿寻找小鸡小鸭。都没找到3、引导幼儿讲述画面内容。小鸡小鸭：“我们回来啦！我们回来啦！” 小鸡小鸭回到幼儿中间师：“哎，你们刚刚哪里去了？” 小鸡小鸭答：“我们俩到了一个很好玩的地方，我们把路上遇到的事情拍成一部小电影，你们看 引导幼儿分别讲述电影内容。A、 操作多媒体1提问：”今天的天气怎么样？“”小鸡手里拎着什么？“”它和小鸭走到了哪里？“师小结：今天，天气真好，小鸡拎
3、着小桶和小鸭一起去玩，它们走到小河边。过渡：师：”小鸡小鸭都想到河对岸去玩，可是，河上没有桥，河里又没有船，小鸡又不会游泳，这下可怎么办呢？“请幼儿开动脑筋，替小鸡想方法，怎样才能平安地过河？启发幼儿想出各种过河的方法B、操作多媒体2提问：过渡：师：”小朋友想的方法真多，小鸭子也想了一个好方法使小鸡过河，我们来看看，它想的是一个什么好方法？“启发幼儿说出：”小鸭驮着小鸡过河。“学习新词”驮“，并用身体动作表演。师小结：在河边小鸡不会游泳，过不了河，小鸭说：”我来驮你过河。“C、操作多媒体3提问：师：”它们过了河，来到了小山坡上，玩的正快乐，突然，发生了一件异想不到的事情？“”这是一个什么样的坑
4、？小鸭能爬上来吗？“小鸭的心理睬怎样？”“小鸡会对小鸭说些什么？”小鸡又会想些什么方法来救小鸭呢？“充分发挥幼儿的想象，让幼儿来帮小鸡想方法救小鸭逐步引出：”利用小鸡的小桶，想出一个更好的.方法？“启发幼儿说出：”小鸡用小桶盛水，一次又一次地把水倒进坑里。学习新词：盛 词组：一次又一次“坑里的水多起来了，小鸭怎么样啦？”学习新词：浮老师小结：它们过了河，来到小山坡上，玩的很快乐。小鸭不小心掉进坑里去了。土坑太深了，小鸭怎么爬也爬不上来，小鸡说：“别着急，我来想方法。”小鸡走到河边用小桶盛水，再回到坑边，把水倒进坑里，小鸡一次又一次地把水倒进坑里，坑里的水多了，小鸭浮上来啦！D、操作多媒体4提问：师：“小鸭得救了，这时它们的心情会怎样？”“又会说些什么？”小结：小鸡小鸭又在一起玩啦，它们快乐地说：“你帮我，我帮你，我们俩是好朋友。”4、 请幼儿讲述故事内容，重点讲清小鸡、小鸭怎样动脑筋、想方法互相帮助的。1 师演示多媒体边讲述故事完好2 请全班幼儿边看画面边讲述3 请个别才能较强的幼儿讲述。请12对小鸡小鸭戴上头饰讲5、 根据讲述内容进展思想教育师：“这部小电影真好看，你知道电影中的小鸡小鸭是怎样的一对好朋友？”“要是我们小朋友看到别人有困难，应该怎样呢？”6、 完毕郊游师放小鸡小鸭歌曲，幼儿随小鸡小鸭出教室。第 页 共 页
