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1、 表1-2 沂南县义务教育均衡发展办学条件自评表（B3）评估指标评级标准自评纪实B3普通教室A等：具备下列条件的：1. 单间使用面积：（2009年前所建教室）初中56、小学52、教学点40。2. 课桌椅、讲台、黑板规范、齐全、布置合理、整洁完好；每间教室至少配备2种不同高低型号课桌椅或配备高度可调课桌椅。3. 左采光，照明灯具种类、数量符合规定（两间的教室达到6盏）。4.平均班额不超过标准（中心城区学校及乡镇中心中小学：初中平均班额55人，小学50人）。B等：存在下列情况之一的：1. 单间使用面积低于A等要求，但初中52，小学46，教学点36。2.教室未配备2种不同高低型号课桌椅或高度可调课桌
2、椅的。3.右采光，或标准教室荧光灯不足9盏，但6盏（两间的教室不足6盏，但4盏）；或灯具不符合规定；或无黑板灯。4.中心城区学校及乡镇中心中小学平均班额初中56-60人，小学51-54人；其他农村初中平均班额51-55人，小学46-50人。C等：平均班额超过B等规定或其他次于B等情况。注：教室照明荧光灯指40瓦荧光灯。1单间使用面积 、 、 ，2.设施配备情况： ，教室是否至少配备2种不同高低型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（是 / 否）。3采光照明情况：照明 ，采光 ；4在校生数 ，班级数 ，教室数 。平均班额 人，其中：初中 人，小学 人。 评估结论： 表1-3 沂南县义务教育均衡发展办学条
3、件自评表（B4）评估指标评级标准自评纪实B4学科专用教室A等：具备下列条件的：1室内桌椅橱柜及各种主要专用设施齐全、布置合理、整洁完好。2各学科专用教室每间使用面积达到标准要求。3各学科专用教室种类齐全，间数不低于办学条件标准规定（12个班以下小学，使用条件相近的专用教室可两室合用，但种类不少）；4仪器器材室等辅助用房，满足仪器器材有序、分类摆放。B等：各类专用教室齐全，但存在下列情况之一的：1室内桌椅橱柜数量不足或破损，或专用设施不够完善。2每间使用面积未达标准要求，但座位数满足一个班教学需要。3每类专用教室间数不足，但不低于办学条件标准规定的50%，或12个班以上学校存在使用条件相近的学科
4、专用教室两室合用的。C等：存在下列情况之一的，认定为C等：1.学科专用教室种类不全。2.有的学科专用教室无设施，或设施无法使用。3.器材室等辅助用房严重不足，造成仪器器材堆积，无法摆放，给使用造成很大困难的。若存在其他明显低于B等情况的，可记录情况统一处理。注：1. 含3年级以上教学点应设科学教室，开设信息技术课（含4年级以上）的教学点应设计算机教室。2.县建有独立的实践活动基地，学生每年在基地集中活动的，校内技术教室（综合实践活动室）可放宽到至少设置一间。1设施不符合要求专用教室及情况：2各学科专用教室应配个数/实际配备个数：物理实验室 / 、化学教室 / 、生物实验室 / 、科学实验室 1
5、 / 1 、技术教室（综合实践活动室） / 、计算机教室 / ，史地教室 / 、音乐教室 / 、舞蹈室 / 、器乐排练室 / 、美术教室 / 。（两室合用的，仅在为主的教室填写实际配备个数，其他合用教室在后面横线上填写与哪个教室合用）3单间使用面积： 。4辅助用房不满足需要情况: 评估结论： 表1-4 沂南县义务教育均衡发展办学条件自评表（B5）评估指标评级标准自评纪实B5公共教学用房A等：具备下列条件的：1.室内桌椅橱柜及各种主要专用设施齐全，布置合理、整洁完好。2.各种公共教学用房种类齐全（教学点有多功能室和图书（阅览）室即可），每类公共教学用房使用面积不低于办学条件标准规定的90%。B等
6、：各种公共教学用房种类齐全，但存在下列情况之一的。1.室内桌椅橱柜数量不足或破损，各种专用设施配备不够完善（阅览室座位数不达标，但不低于标准的70%）。2.每类公共教学用房使用面积低于办学条件标准规定的90%，但大于或等于60%；教学点只有多功能室或图书（阅览）室。C等：存在下列情况之一或其他次于B等情况：1.每类公共教学用房使用面积低于办学条件标准规定的60%。2.缺少多功能室、图书阅览室、心理咨询室、卫生保健室之一的。3.教学点既无多功能室，也无图书（阅览）室的。注：1.公共教学用房包括图书阅览室、多功能室、科技活动室、体育活动室、心理咨询室、卫生保健室。2.2011年前所建学校的体育活动
7、室以及全面实现多媒体“班班通”的12个班以下中学、完全小学的多功能教室，暂不列入评估范围。3.提倡图书开架阅览。规模较小的学校教师阅览室、学生阅览室可以合用，但宜分区设置。1公共教学用房设施不符合要求情况： 阅览室座位数：教师阅览室：应配座位数 ，实有 座，占应配座位 %；学生阅览室：应配座位数 ，实有 座，占应配座位 %；2各类公共教学用房面积（）： 多功能教室 、科技活动室 、体育活动室 、心理咨询室 、图书阅览室 、卫生保健室 。学校公共教学用房建筑时间： 评估结论： 表1-6 沂南县义务教育均衡发展办学条件自评表（B7）评估指标评级标准自评纪实B7田径场A等：具备下列条件的：1.田径场
8、及其中足球场的设置与环形跑道符合办学条件标准要求；教学点至少有60米直跑道和活动场地；2.田径场内无篮排球场；3.跑道规范、平整，塑胶或炉渣材质，或其它能满足雨后使用要求材质。 B等：存在下列情况之一的：1.环形跑道长度达不到标准，但小学不低于150米，初中不低于200米，直跑道初中不低于100米，小学不低于60米；教学点只有60米直跑道或活动场地； 2.田径场内设置有篮排球场地；3.跑道无内外标志线、不平整；或材质非塑胶或炉渣材质，但能基本满足雨后使用。 C等：无田径场或其他次于B等情况。学校类型：（小学）1.田径场环形跑道 m,直跑道 m,（教学点：有无活动场地 ）；跑道材质： ，是否满足
9、雨后使用要求 。2.场地是否规范：场内有无篮排球场 。跑道是否规范： 3其他： 评估结论： 表1-7 沂南县义务教育均衡发展办学条件自评表（B8）评估指标评级标准自评纪实B8篮排球及其它运动场地、器材A等：具备下列条件的：1.篮排球场和乒乓球台数量达到办学条件标准要求（中心城区学校篮排球场数量不低于标准数量的90%），教学点至少有1个篮排球场和一个乒乓球台。2.篮排球场地规范、平整、无杂物积水，为符合相关标准的塑胶或其他材质。3.篮排球架、单杠、双杠、平梯、肋木配备数量达到标准要求（注:小学需配小篮排球架，不需配备双杠）。 4.室外体育器械安放牢固，场地为塑胶或铺砂的软质地面。B等：存在下列情
10、况之一的：1.篮排球场、乒乓球台数量不足，但农村学校不低于办学条件标准要求的80%，中心城区学校不低于标准的60%。2.教学点有篮排场地或乒乓球台。3.篮排球场地不是塑胶或符合相关标准的其他材质、但能保障师生运动安全，基本满足运动需要；室外体育器械场地基本符合要求，但不得为水泥地面。4.小学未安装小篮排球架，或室外体育器械种类不全、数量不足。C等：存在下列情况之一或其他次于B等情况：1.无篮排球场或无法使用；2.教学点无篮排球场和乒乓球台。注：篮排球架按照应配备的相应场地数量配备。1.篮球场 个、排球场 个、乒乓球台 个，其中：室外 个，室内 个。2.篮排球场地及器械：篮球场地材质： 其他 ，
11、排球场地材质： 。篮球架 付、排球架 付；小学是否配备小篮排球架： （ ）。3. 室外体育器械及场地：单杠 付、双杠 付、平梯 付、肋木 付。室外体育器械安放是否牢固:（ ），场地材质是否为软质地面： （ ）。 自评结论： 表1-12 沂南县义务教育均衡发展办学条件自评表（B13）评估指标评级标准自评纪实B13体卫艺教学设备A等：卫生保健器材均达到标准要求。B等：卫生保健器材达到配备标准；但易耗品不足。C等：主要器材种类不全或其他次于B等情况的。注：寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校配备卫生室器材，其他学校配备保健室器材，教学点至少配备卫生急救箱。1卫生保健器材配备核查表：学校类型（寄
12、宿制、非寄宿制）寄宿制学 校 人 数932卫生室设施设备种 类视力表灯箱体重计身高坐高计测量尺血压计听诊器体温计急救箱压舌板诊察床诊察椅诊察凳注射器敷料缸方盘镊子止血带药品柜污物箱紫外线灯高压灭菌锅有（）无（）保健室设施设备种 类视力表灯箱体重计身高坐高计测量尺血压计听诊器体温计急救箱压舌板观察床诊察桌诊察凳止血带污物桶有（）无（）各类器材配备是否达标：卫生 。 自评结论： - 3 -B13 附表1-1 学校体育器材核查表（初中） 学校，班级数 类 别器材、设备名称单位城镇中学乡村中学自查数量36个班以上1935个班18个班以下18个班以上1317个班12个班以下实际配备缺少件数一 类 必 配接力棒根30241218126跳高架付6423
