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1、文明校园宣传活动总结怎么写五篇 校园文化教育是学校的生命所在，就是一所学校独特的做事方法和处世态度，是人的道德追求和精神导向。 那文明校园活动总结怎么写呢?,下面是xx整理的部分相关文明校园活动总结的文章，欢迎参考和借鉴,期望对你有所帮助。文明校园活动总结1我校一直坚持以精神文明建设为动力，遵照依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的关键位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，深入优化育人环境，提升教育教学质量和学校文明水准。回顾一学年的工作情况，我们着重抓了以下几方面的工作。一、领导重视，建章立制，为开展活动提供组织确保1、统一思想，营造
2、浓烈的创建气氛全校从领导到老师，经过数次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作布署，建立了学校关键领导负责的创建领导小组，由一把手黄德荣校长任组长，统领全局，组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各处室主任任组员，分工明确，各负其职。教导处具体负责“文明班级”和“文明学生”的评选工作。学校制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、宣传口号、黑板报，突出文明创建的中心内容。经过召开校会、专题班会、开展队活动等手段，加强创建工作的宣传，营造了浓烈的创建气氛。2、高度重视领导班子建设，不停提升管理水平。办好一所学校，领导班子是关键。我们一直重视加强领导班子建设。一是认真把好处室领导的提拔
3、关，处室正副主任全部是经层层推荐，反复考评选出的事业心、责任心强，有一定管理经验和能力的学科带头人和骨干老师。二是健全学校领导班子队伍。实施阶段和条线双重管理方法，一级对一级负责，分工明确，各司其职。同时对各处室工作实施不定时和定时检验相结合的方法，促进各项工作有序、高效地运行。创建过程中，全体领导群策群力，充分发挥集体的智慧，民主议事，立刻调整方案，以利创建工作顺利进行，有序开展，富有实效。二、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作学校一直将德育教育放在学校一切工作的首位，把教书育人、培养德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精神要求，结合本校实际，开展了一系列切合实际的道德素质教育，而且
4、收到了良好的效果。(一)以师德教育为根本，全方面提升师德水平。1、紧抓学习，以学促进，确保德育工作落到实处。每七天一认真组织教职员学习法律、法规及上级的文件精神，采取分散学习和集中学习、个人学习和小组学习相结合的形式，要讨老师认真做好学习笔记。平时要讨老师关心、珍惜每位学生，严禁体罚和变相体罚，树立良好的老师群体形象，在校当个好老师，校外是个好公民、好模范。经过学习，让教职员懂法、遵法。几年来，全校教职员无发生违法违纪现象，大家一心一意搞教育，齐心协努力争取发展。2、精心组织，认真实施，扎实开展师德教育活动。我们在全体老师中开展了以“敬业奉献”为关键的“爱生案例”征文活动。全体老师将教学中的爱
5、生小说在小组中交流，各小组优选出两位老师在全校交流、演讲，树立了良好的师德标兵。开展了“青年老师形象技能大赛”师德建设系列活动，提升师德教育工作的针对性、实效性和主动性，让老师学有所得，认识和言行相辅相成，在自我反思的基础上塑造出新的形象，做出新的贡献。对新老师建立“青蓝工程”，加强对新老师的政治和业务培训，确保新老师师德达标。3、强化方法，优化管理，努力提升师德教育成效。建立全方面有效的激励和督促机制，是师德建设中的关键一环。几年来，我校实施校长负责制，切实加强老师职业道德建设，前后修订和完善了李桥小学教职员目标管理奖惩考评细则、李桥小学班主任工作考评细则等方法和制度，不停规范老师从教行为。
6、抓好活动组织实施，定时检验督促，立刻总结经验，提出改进意见，使老师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时，把师德放在老师综合评价的首位，和评先、晋级、年度考评、职称评聘挂钩，以此激励老师努力提升本身素质。(二)切实加强少年儿童思想道德教育1、加强未成年人思想道德教育，是学校进行思想道德建设的关键组成部分。推进少年儿童道德建设，必将促进全社会的文明向更高层次发展。我校少先队十分重视学生道德行为的培养，主动探索对未成年人进行道德教育的方法和路径，在提升学生道德认识，加强道德信念养成的基础上，更关键的是让学生在实践中锻炼，在丰富多彩的活动中明白做人的道理，增加才能。六年级联合中队开展的劳动最有滋味
7、的活动，让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。“让世界充满爱，同心共建友好社会”的征文活动和演讲比赛培养了学生的爱心。庆“六一”游艺活动给孩子们提供了一个多姿多彩的活动场所，愉悦了学生的身心。2、少先队组织立足本身挖掘潜力，定时开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其关键作用，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了她们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，立刻统计并反馈，收到了良好的效果。“红领巾广播站”能结合学校艺术特色及各方面的知识，对学生进行心理、安全等方面知识的宣传。每个月定时更换宣传橱窗的内容，有“交通知识图片”、“安全教育图片”、“学生兴趣小组作品”等，经
8、过这一路径，对队员们进行有效的教育。3、常规教育毫不松懈。重视每星期的升旗仪式，由五、六年级的优异少先队员担任升旗手。每次那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要知道从小好好学习，未来为祖国做贡献的道理。黑板报月月专题分明。坚持“文明班级评选”制度，这几年依据班主任工作考评细则，从常规管理工作、中队记事袋、晨周会等方面的考评、少先队活动考评、文明班级考评等方面综合评价教导员的班级管理工作，充分调动了教导员老师的工作主动性、主动性、创造性，也促进了班级管理工作的制度化、规范化。4、认真开展家长学校活动，做到目标明确，计划落实，同时做好资料的搜集、积累工作。经过家长会、家校联络意
9、见反馈表，告家长书等形式对家庭教育的内容、方法、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭孩子的家庭教育工作指导。每学期定时举行家长学校活动。经过活动，愈加好地沟通了校群关系，学校的工作也充分得到了广大家长的肯定和赞赏。5、开展心理健康教育。在开展心理健康教育过程中，我们切实做到三抓：抓全员参与。师生同是心理健康教育的对象。文明校园活动总结2依据市委、市政府提出的在全市开展“争做文明鞍山人、争创全国文明城”教育实践活动，我校立刻并以主动的态势参与了这一创建活动，我校围绕讲文明、讲卫生、讲科学、树新风的专题，开展了一系列活动，并将其作为提升学校师资水平、服务质量、创建学校战略来抓，取得了部分收获。一、
10、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心首先，在市教育局创建文明城市动员会以后，学校就立刻在全体教职员大会上传达了市教育局的会议精神，结合学校实际谈抓文明城市创建的意义，帮助老师提升创建认识，增强教育的服务意识。其次，学校在全体中层以上班子组员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织确保。再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制订了我校创建活动的具体方案，并立刻下发至全体教职员，上报市教育局。方案中，对各阶段所要抓的关键工作提出了明确要求。最终，
11、在动员阶段，还充分调动了广大家长的主动性，让广大家长参与学校的创建活动，学校成立了以家长为代表的创建文明单位监督员的组织，并召开了专门的会议，对创建工作中怎样加强监督进行了动员，全体监督员按时到会，主动踊跃讲话，对学校创建工作和学校的发展提出了很多建设性的意见。和此同时，少先大队部也在全校班级中开展了争创文明班级和文明学生的专题教育活动，落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论气氛。二、以德育人，以爱育爱，用师爱撑起友好校园所谓修身，就是努力提升自己的品德修养。具体地讲，就是引导老师树立科学的世界观、人生观和价值观，使每个人在头脑中树立起牢靠的精神支柱。所谓养德，指的是
12、树立高尚的职业道德、社会道德、家庭美德。几年来，我校坚持以德治校，把“学校无小事，事事是教育;老师无小节，四处是标兵”作为校训，号召老师以身立教，以德育人，把师德建设提升到实践“三个代表”的高度，和“保持共产党员优异性教育”活动结合起来，落实落实到公民道德建设实施纲要中去，广泛开展了以“四心三德三形象”为目标的系列活动。“四心”即：增强政治上的进取心，事业上的责任心，工作上的自信心，育人上的挚爱心;“三德”即：讲究老师的职业道德，社会公德，家庭美德;“三形象”即：领导的率先垂范形象，以此来促进内强素质，外树形象，把学校建设成为“敬业、奉献、教书、育人”的教育圣地。我们在认真落实落实多个纲领性文
13、件和政策性法规的基础上，结合本校实际，因地制宜地制订并健全了一个较为科学完备的规章制度系统，奖罚严明，责、职、利、誉挂钩。我校建立了“五奖四议排名次”的考评模式。“五奖”即：考勤奖、业务奖、师德降、班主任奖、贡献奖;“四议”即：群众评议、领导评议、学生评议家长评议。“排名次”即：经过综合评选，学期末排出全体老师的名次，输入微机，实施网络化管理。在师德建设的运行机制上，党支部抓方向，定标准;工会抓检验，促落实;行政抓考评，奖优异;群众抓监管，互交流。考评小组严于律己，严格执法，切实做到了真抓实管，严抓细管，敢抓敢管，经过一段时间的养成性规范教育，逐步发展成自觉、自愿、自主行为，为师德建设迈入规范
14、化、制度化的轨道奠定了坚实的基础。三、精心组织，实施方案，促学校各项工作规范1、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。对学生进行尊师礼仪方面的教育。利用每七天五的班队会活动时间，以尊师礼仪为专题，各中队教导员结合本中队的实际情况，开展丰富多彩的队活动。使学生明白要尊敬师长、尊重她人。加强学生日常行为习惯的养成。小学生求知欲旺、可塑性大、模拟性强、是形成良好行为和品德的时期，我们重视狠抓养成教育、立刻纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教她们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对她们进行常规训练，为确保养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严
15、抓实管、经常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范、新队章，要求队员记清记牢，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的方法，学生干部每七天进行不定时的检验，并立刻表彰、批评，让年级和年级、班级和班级进行评选，并把检验、评选的结果立刻公布各班，并让班主任主动配合学校共同抓好养成教育。重视加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育结果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内全部张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方全部成为无毒的语言，发挥着育
16、人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的关键组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长久坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，经过丰富多彩的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。2、提升环境保护意识，培养队员良好的卫生习惯对队员进行环境保护教育，提升队员的环境保护意识和社会公德意识。利用每七天升旗时间，对学生进行节约环境保护方面的教育，并将此作为下星期我校的教育关键。文明校园活动总结3为主动响应本市创建“柳州文明城市”活动，落实落实柳州市市教育系统全方面开展文明创建系列专题方案的通
