《2014-2015学年度第二学期新课程素质能力训练检测四年级(二)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015学年度第二学期新课程素质能力训练检测四年级(二)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2014-2015学年度第二学期新课程素质能力训练检测四年级 语 文 训 练 检 测 题（二）欢迎走进语文乐园，感受语文学习乐趣！（人教版四年级下册第2组课文） ， 姓名_（限时100分钟；满分100分，其中卷面2分；命题人 徐光华）得分_ 一、字词基础训练检测。（18分）1、字词认读：给带点字选择正确读音，用“”划去不正确的音节。（4分）损（shnsn）失 赚（zhunzun）钱 巷（hngxing）道 捶（cuchu）背 把（b b）儿 馈（gu ku）赠 呈（chngchn）现 逃难（nn nn）2、字词拼写：根据拼音和句子的意思写生字生词。（6分）（1）尊严：shn（ ）良而朴实的w
2、（ ）尔逊人，烧火做饭kun（ ） 待逃nn（ ）的人。人只要有尊严，就有可能成为富翁，石油大王哈 默的成功就是一个例子。他逃nn（ ）时骨shu（ ）如柴，还给别 人chu（ ）过背。（2）中彩那天：为维持生计，获得财富，父亲开奔ch（ ）牌汽车给超市的仓k（ ）送hu（ ）；他吃苦耐劳，讲职业道d（ ），大家都尊重他。3、区分组词：仔细辨别每组字的形状和意思，并连线组词。（8分） 维 难 准 滩 险 备 困 持 唾 睡 捶 锤 铁 背 觉 沫 稍 捎 消 悄 悄 息 信 微 驰 池 弛 驶 塘 奔 驾 松二、积累运用训练检测。（20分）开心扉心比心街串巷术精湛以待人迷不解疲不堪骨如柴1、积
3、累词语：补充四字词语，注意在习作和书面表达中运用。（6分）闷闷不狼吞虎梦寐以神情严2、积累古诗：下面是第二学段要求积累的古诗词，请你读读、背背。（1分） 【唐】贾岛的剑客： 十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？ 【唐】杜甫的春望： 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心3、趣味语言：想一想，连一连，从中感受祖国语言的丰富。（5分） 讲究诚实和信用叫 取信 共同经历过忧患危难 忘年之交 对自己怀有信心叫 深信 仅见一面、相知较浅 莫逆之交 非常地相信叫 守信 很小相好结交的朋友 患难之交 取得别人的信任叫 诚信 年岁差别大但交情深 竹马之交 履行自己的诺言叫 自信 彼此心志相
4、通情投意合 一面之交4、运用名言：根据描述或要求选填恰当的表现诚信、互爱的古代名言。（8分）（1）在我们日常生活中，爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他_。（2）尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女_。（3）如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动。比喻以诚之心做事，任何困难都可以克服_。（4）说话一定要守信用，做事一定要果敢_。三、阅读理解训练检测。（30分）（一）精读课内语段。（10分） 尊严（选段） 捶（chu cu）了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（qi xi）意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得
5、好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注视 审视）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。” 年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄（园 圆）里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”1、读中夯实基础：划去选段中不恰当的读音和字词。（4分）2、读中学会思考：阅读是思维的窗口，要养成边读边思考的习惯。（7分）（1）为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人？（3分） 。（2）你从年轻人身上学到了什么
6、？（3分） 。（二）阅读课外短文。（20分） 有一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象迭生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊才能渡过难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进水里。虽然，他后来在事业上有所成就，金钱源源不断，但由于他先前抛弃了做人最基本的“诚信”，最终还是以失败告终。“诚信”好像是一种很虚幻的东西，但它却是确实存在的。一切经得起时间与历史考验的东
7、西，都是具有诚信的，它为人们所理解、接受，而“诚信”也就成了人类永恒的追求。1、读中学会拟题：仔细阅读短文，拟定一个恰当的标题写在前面。（2分）2、读中夯实基础：联系上下文（语境）和感悟，理解下列词语。（6分）（1）抛弃： 。（2）跋涉： 。（2）追求： 。3、读中思考回答：反复阅读短文，思考并回答下列问题。（12分）（1）文章为了说明“诚信”的重要，列举了一个例子，请你用一句话概括例子的主要内容。（4分） 。（2）你是如何评价文中的年轻人的？（4分） 。 。（3）读完全文，你的感受是什么？（4分） 。 四、书面表达训练检测。（30分） 提示与要求：从下面三题中任选一题、根据题目或自拟题目习作。 1、记实文：题目诚信；提示：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋诚信无处不在，在我们的身边就有许许多多讲诚信的人，请给我们介绍一位；要求：写真人真事、具体感人。 2、记实文：题目我的心里话；提示：把自己成长过程中的秘密向老师或 向爸爸妈妈、好伙伴倾吐出来；要求：要真实具体、富有诚意。 3、应用文：题目如何做到以诚待人；要求：结合班上实际，建议具体。五、书写质量与习惯评价。（2分）（要求：书写规范，卷面整洁）
