《最新 【冀教版】七年级数学下册：8.5乘法公式导学案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新 【冀教版】七年级数学下册：8.5乘法公式导学案2（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新精品数学资料乘法公式学习过程知识目标：1经历平方差公式的获得过程，并了解它的几何背景。2根据平方差公式进行计算。能力目标：通过对平方差公式的探究，发展学生推理的能力。情感目标：通过平方差公式的过程，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的简洁美。重点学习重点：探索并推理平方差公式；难点学习难点：平方差公式的正确应用.教法自主互助学习学法小组合作预习导航：（预习课本P104-105,完成下列问题。）1什么是平方差公式？2你能用图形解释平方差公式吗？同学们，老师出两道题，看看我们谁口算得快，好不好?2119=？ 201199=？一、 创设情境、引入课题同学们，老师出两道题，看看我们谁口算得快，
2、好不好?2119=？ 201199=？老师马上说出答案，让学生感到惊奇。同学们，想和老师一样算得快吗，那我们就好好学习这节课吧。二、师生互动互动活动一：1利用整式乘法法则计算：（x+1)(x-1)= =( )-( ) (a+2)(a-2)= =( )-( )(3x+2)(3x-2)= =( )-( )(a+b)(a-b)= =( )-( )2.上面各式中，相乘的两个多项式之间有什么特点？它们相乘的结果有什么规律？ 字母表达式： （平方差公式） 文字表述：两个数的 与这两个数的 的 ，叫做这连个数的 。互动活动二：这个公式的几何解释如下：在一个边长为a的正方形中，剪去一个边长为b的小正方形（图1
3、0-4），再将图10-4剪拼成一个长方形（图10-5）。 由图10-4可知，剩余部分的面积是（ ）；由图10-5可知，剩余部分的面积是（ ）。由面积相等 。三、强化认识公式。按要求填写下面的表格：算式与平方差公式中a对应的项与平方差式中b对应的项“a-b”形式计算结果(x+y)(x-y)(m+3)(m-3)(2x+1)(2x-1)四、运用公式，自主反馈例1 计算：（2x+y）(2x-y) (x+5y)(x-5y)(-5a+3b)(-5a+3b) (m+n)( m-n) 例2 用平方差公式计算：99101 59.860.2二、合作共建（教师寄语：Many hands make light wor
4、k. ）翻译句子：-这个帽子多少钱？-五美元. _ ? -这些袜子多少钱？-两美元. _?三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?_.四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）.词汇1.I like that red _(毛衣).2.The black _(短裤)are Sams.3.I like _(黄色)color.4.He wants blue _(鞋).5.Those pants are twelve_(美元).选择填空1.The green sh
5、orts are _ sale for $25.A. for B. on C. at2.The socks _ all colors for just 2 yuan.A. in B. for C. on3._ shoes are Lindas?The green shoes.A.Where B.Whose C.Which4._colour do you like?White and red.A.Who B.What C.How much5._ is that hat?$15.A.How much B.Which C.What color一、自主学习（教师寄语：Many hands make l
6、ight work. ） 学习任务一: 熟练掌握本课的11个单词 1.个人自读，记忆本课单词2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示 裤子_ 短袜_ 男衬衣_ T恤_ 短裤_ 毛衣_ 鞋_ 裙子_ 出售_ 美元_短语:(价钱)多少_学习任务二:学习1a,掌握句型:How muchis/are ?Its/Theyre. 1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配. 2.小组核对答案. 3.自读中的对话,理解汉语意思. 4.小组讨论汉语意思,并练习对话. 5.两人一组展示对话,小组竞争. 6.利用身边的实物，两人一组练习对话. 学习任务三：完成听力练习 1.听录音，在图中圈出你听到的物品. 2.练习听力对话.学习任务四：掌握购物用语1.分角色朗读对话并尝试复述对话2.模仿2a 对话利用图画进行自由练习3.game . （看谁记的快又多）C.与 D.与下列去括号正确的是( )A. B.C. D.减去，等于的代数式是（ ）A. B. C. D. 不改变的值，把二次项放在前面有“+”号的括号里，一次项放在前面有“”号的括号里，正确的是（ ）A. B. C. D. 3.解答题化简；.最新精品数学资料
