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1、小班上学期语言教案小熊画大树 【活动目标】 、理解故事内容,了解树的外形特征，区分树干、树枝和树叶。2、萌发喜爱树木、爱护树木的情感。【活动准备】 前期经验准备:树有什么用;大树和小熊的教具，小鸟、松鼠、下雨的图片。【活动过程】一、导入活动。 、春天来了,天气变的怎么样？小动物都出来了(出示小熊玩具),谁也出来了？ 2、小熊来到了哪里？做什么呢？(出现大树的黑板。） 二、理解故事内容。 、了解大树的外形。 (1）听故事引发对大树的关注。小熊对大树说:大树大树,你别动,我来给你画张像。 (2)想想说说：大树是什么样的?粗粗的是大树的什么?细细长长的是大树的什么?树枝上长满了什么? （3）观察大树
2、:哪里是大树的身体？哪里是大树的手臂？大树的手臂上有什么?(）小熊发现:咦,大树没有脚，怎么能站着呢?哪里是大树的脚呢?(操作教具：地下的根是大树的脚。) (5）引导孩子跟着老师模仿，我们的身体可以做一颗大树：粗粗的树干是大树的身体，长长的树枝是大树的手臂,树上还有好看的叶子,地下的跟就是大树的脚。 小结:每棵树都有树干、树枝、树根,还有许多树叶。 、大树的朋友真多。 （1）过渡：春天里的大树长高了。有哪些小动物很喜欢大树呢?他们可以在树上干什么？ (2)动作模仿小动物:我们一起做大树的动物朋友吧！学学小鸟飞来飞去,学学小松鼠窜上、窜下等等。 （）哗啦啦，下雨了，小动物们怎么办呀?大树就像什么
3、呢?(大树像一把伞，小动物躲在大树底下。） 小结:有这么多的动物喜欢大树,大树的朋友真多,朋友在一起真快乐。 3、完整欣赏故事。过渡：现在我们来听听有关大树的故事吧！ 关键提问：宝宝们，你们知道大树有哪些用处啊? 小结:大树的用处真多,（ .)可以做桌子椅子、做地板小床、还可以做书本纸张等等。 三、我们要爱护大树。 关键提问：树有这么多的用处，我们可以为大树做些什么？ 总结：幼儿园里有许多大树，我们一起去看看它们吧。我们要爱护大树,做大树的好朋友。 附故事小熊画大树 小熊对大树说：大树大树,你别动，我来给你画张像。粗粗的树干是大树的身体，长长的树枝是大树的手臂,绿绿的的树叶是大树的头发。小熊发现：咦,大树没有脚怎么能站着呀?大树笑着说：哈哈,我的脚伸在地底下。根就是我的脚。 大树的朋友真多。瞧,小鸟在树上筑窝,松鼠蹿上蹿下忙个不停。哗啦哗啦，哎呀，下雨啦。大树就像一把大雨伞，小动物们都到大树底下来躲雨。大树说:我的用处很多,还可以做家具、造房子、做铅笔 温馨提示：大树还可以做成什么？对我们人类还有哪些好处呢?孩子们可以在家里找一找,再和爸爸妈妈一起讨论讨论！1
