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1、认识打击乐器活动名称 活动目标1.知道并记住打击乐器的名称。2. 知道打击乐器的使用方法。3.尝试根据音色来分类打击乐器。环境创设各种打击乐器:碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过程 一、1.今天老师带来了一箱宝贝,大家想不想看看? 2.这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演示使用方法。)3.我们的这些宝贝是一个大家族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法1.请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。2. 自己试一试,听听你的乐器发出的声音。3.听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类1.我们听过了
2、自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。(教师总结:叮叮、笃笃、沙沙等)2.请你们根据自己的乐器声音排成小组。(教师指导)3.每个小组的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种乐音有感性认识。)活动反思活动名称 活动目标1.知道并记住打击乐器的名称。2. 知道打击乐器的使用方法。3.尝试根据音色来分类打击乐器。环境创设各种打击乐器:碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过程 一、1.今天老师带来了一箱宝贝,大家想不想看看? 2.这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演
3、示使用方法。)3.我们的这些宝贝是一个大家族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法1.请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。2.自己试一试,听听你的乐器发出的声音。3.听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类1.我们听过了自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。(教师总结:叮叮、笃笃、沙沙等)2.请你们根据自己的乐器声音排成小组。(教师指导)3.每个小组的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种乐音有感性认识。)活动反思活动名称 活动目标1.知道并记
4、住打击乐器的名称。2. 知道打击乐器的使用方法。3.尝试根据音色来分类打击乐器。环境创设各种打击乐器:碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过程 一、1.今天老师带来了一箱宝贝,大家想不想看看? 2.这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演示使用方法。)3.我们的这些宝贝是一个大家族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法1.请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。2.自己试一试,听听你的乐器发出的声音。3.听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类1.我们听过了自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器
5、发出的声音是什么样的。(教师总结:叮叮、笃笃、沙沙等)2.请你们根据自己的乐器声音排成小组(教师指导)3.每个小组的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种 乐音有感性认识。)活动反思活动名称 活动目标1.知道并记住打击乐器的名称。2. 知道打击乐器的使用方法。3.尝试根据音色来分类打击乐器。环境创设各种打击乐器:碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙 鸣筒、沙球等。活动过程 一、1.今天老师带来了一箱宝贝,大家想不想看看? 2.这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演示使用方法。)3.我们的这些宝贝是一个大家
6、族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法1.请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。2. 自己试一试,听听你的乐器发出的声音。3.听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类1.我们听过了自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。(教师总结:叮叮、笃笃、沙沙等)2.请你们根据自己的乐器声音排成小组。(教师指导)3.每个小组的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种 乐音有感性认识。)活动反思活动名称 活动目标1.知道并记住打击乐器的名称。 2. 知道打击乐器
7、的使用方法。3.尝试根据音色来分类打击乐器。 环境创鸣筒、沙球等。活动过程、1.今天老师带来了一箱宝贝,大家设各种打击乐器:碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙想不想看看? 2.这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演示使用方法。)3.我们的这些宝贝是一个大家族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法1.请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。2. 自己试一试,听听你的乐器发出的声音。3.听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类1.我们听过了自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。(教师总结:叮
8、叮、笃笃、沙沙等)2.请你们根据自己的乐器声音排成小组。(教师指导)3.每个小组的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种乐音有感性认识。)活动反思活动名称 活动目标1.知道并记住打击乐器的名称。2. 知道打击乐器的使用方法。3.尝试根据音色来分类打击乐器。环境创设各种打击乐器:碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过程 一、1.今天老师带来了一箱宝贝,大家想不想看看? 2.这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演示使用方法。)3.我们的这些宝贝是一个大家族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用
9、来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法1.请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。2. 自己试一试,听听你的乐器发出的声音。3.听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类1.我们听过了自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的(教师总结:叮叮、笃笃、沙沙等)2.请你们根据自己的乐器声音排成小组(教师指导)3.每个小组的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种 乐音有感性认识。)活动反思活动名称 活动目标1.知道并记住打击乐器的名称。2. 知道打击乐器的使用方法。3.尝试根据音色来分类打击乐器。
10、环境创设各种打击乐器:碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙 鸣筒、沙球等。活动过程 一、1.今天老师带来了一箱宝贝,大家想不想看看? 2.这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演示使用方法。)3.我们的这些宝贝是一个大家族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法1.请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。2.自己试一试,听听你的乐器发出的声音。3.听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类1.我们听过了自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。(教师总结:叮叮、笃笃、沙沙等)2.请你们根据自己的乐器
11、声音排成小组。(教师指导)3.每个小组的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种 乐音有感性认识。)活动反思活动名称 活动目标1.知道并记住打击乐器的名称。 2. 知道打击乐器的使用方法。3.尝试根据音色来分类打击乐器。 环境创 设各种打击乐器:碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过程 一、1.今天老师带来了一箱宝贝,大家想不想看看? 2.这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演示使用方法。)3.我们的这些宝贝是一个大家族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使
12、用方法1.请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。2.自己试一试,听听你的乐器发出的声音。3.听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类1.我们听过了自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。(教师总结:叮叮、笃笃、沙沙等)2.请你们根据自己的乐器声音排成小组。(教师指导)3.每个小组的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种乐音有感性认识。)活动反思活动名称 活动目标1.知道并记住打击乐器的名称。2. 知道打击乐器的使用方法。3.尝试根据音色来分类打击乐器。环境创设各种打击乐器:碰铃、串铃、
13、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过程 一、1.今天老师带来了一箱宝贝,大家想不想看看? 2.这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演示使用方法。)3.我们的这些宝贝是一个大家族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法1.请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。2.自己试一试,听听你的乐器发出的声音。3.听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下三、尝试分类1.我们听过了自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。(教师总结:叮叮、笃笃、沙沙等)2.请你们根据自己的乐器声音排成小组。(教师指导)3.每个小组
14、的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种 乐音有感性认识。)活动反思活动名称 活动目标1.知道并记住打击乐器的名称。2. 知道打击乐器的使用方法。3.尝试根据音色来分类打击乐器。环境创设各种打击乐器:碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙 鸣筒、沙球等。活动过程 一、1.今天老师带来了一箱宝贝,大家想不想看看? 2.这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演示使用方法。)3.我们的这些宝贝是一个大家族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法1.请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。2.自己试一试,听听你的乐器发出的声音。3.听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下。三、尝试分类1.我们听过了自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。(教师总结:叮叮、笃笃、沙沙等)2.请你们根据自己的乐器声音排成小组。(教师指导)3.每个小组的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种 乐音有感性认识。)活动反思