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1、数学老师工作总结 模板合集七篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检验并分析评价的书面材料，它能够使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是xx为大家整理的八篇，期望对大家有所帮助。 篇1转眼间，一个学期马上结束。今天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待下学期能取得更加好的成绩。一、本学期我担任初三年2班的数学教学工作，关键是继续抓好两个班的日常教学，努力提升课堂效率。依据每班学生实际情况，我精心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记，积累经验。二、教学过程中，贯穿德育思想，
2、对学生进行思想教育，培养学生动手能力，引导学生动脑思索。初三年段的数学内容多，是初中数学的综合利用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。所以，我在课堂上采取分层次教学，设计部分适合各层次学生的作业和和练习，采取多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我关键以提升中等生成绩为目标，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，另外对选中的目标学生进行课外教导和作业面批，每次课前先温习旧知识，培养学习爱好，提升其学习效率。基础很好的同学，激励她们努力经过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读相关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促进其学有所得。三、服从年级工作安排，
3、利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生补缺补漏，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。四、重视业务进修，不停改善教学方法，学习多种新知识，虚心向她人学习，提升本身水平。工作中存在不足之处：一、对不一样层次的学生情况了解不够，造成学生成绩不理想，这一点需要在下学期加强。二、推进课改，更新教学观念，主动参于课改，充足发挥学生的个性；有效地提升学生的动手能力、分析能力、观察能力，培养学生的数学思想等问题，全部是新学年内深入研究和探索的方向。三、社会对老师的素质要求更高，在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为祖国美好的明天奉献自己的力量。 篇2在我的意识里
4、，一直认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对本身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。所以，今天用文字统计下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的部分想法和做法。一、完善本身建设，提升师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并和学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基础准则。我用自己的实际行动去感染她们、影响她们，让她们不但学会知识，更
5、学会做人。对学校的各项活动，我全部倾尽全力，尽我所能。二、不停努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不停探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不停进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了本身发展的方向。所以，我常常向其它老师请教教学上的问题，数次主动参与市、旗、学校组织的现场教研活动、培训等，利用当代网络技术参与远程教育培训，每学期全部认真完成上级领导分配的各项任务；立即归纳总结培训学到的知识。结合本身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步探索出一套适合自己的教学方法和思绪。在备课方面，不停学习新课标，刻苦钻研教材教参，主动摸底了解学生的学习情况和个体差异，制订
6、切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生主动思索，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实推行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置；在课外教导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生全部拥有自信、拥有成功，在愉快中学习，从愉快中得到发展，我也数次负担学校公开课任务。三、和班主任、家长亲密配合。常常和班主任相互沟通，反应学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；主动主动地和家长联络，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长汇报学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉部分学生问题时，主动和家长联
7、络，并努力争取家长的了解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育和学校教育同时，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获，在学校领导、其它老师的无私帮助下，我也取得部分成绩：点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不但是要传授给学生知识和技能，而且要培养她们善于观察，勤于思索，勇于探索的精神，更要塑造她们健全完美的人格，使每个孩子的生活愈加丰富多彩，使她们真正学会生活、感悟生活。篇四：小学数学老师个人工作总结一学年来，本人在课堂教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”
8、为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全方面发展，工作责任心强，服从领导的分工主动做好本职员作，认真备课、上课、听课、评课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛获取多种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的部分体会：1、要提升教学质量，关键是上好课。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的
9、对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方法和方法；以学生创新学习为根本组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探索、主动思索、主动操作、主动评价，利用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思索：“题抄对了没有？
10、先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉部分学生做错了题，立即要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，预防再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际情况进行集体教导和个人教导，热情教导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工
11、者，充足发掘学生自己的潜能。使学生从被动接收的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”和“我要学并学会”全部是使学生掌握基础知识的基础技能。2、要提升教学质量，还要做好课后教导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是她们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。所以形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一碰到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么全部学不成，什么全部不想学，作业不会做，造成
12、成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，她们基础比较差，学习数学很吃力，数次测验全部没有及格过。她们关键是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地经过部分浅显易懂的问题为她们提供讲话机会，让她们到黑板上做题，给她们自我表现的机会，同时对她们在学习中的点滴进步，我全部给以表彰和激励，使她们逐步树立起学习的信心。这么一来她们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不停提升。3、主动参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习优秀的教学方法，提升教学水平。作为老师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。因此本身的学习很主要。这一年中，我
13、主动参与多种老师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思索、做统计，然后回来整理在博客上，和大家分享，更主要的是得到更多前辈们的批评和指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，以后还要继续深入的学习、提升。对于数学组的活动，我每次全部能主动参加。不但是观看示范课，更多的是参加到评课讨论中去。4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，重视培养小干部。坚持每七天上好专题班会。率领学生开展丰富多彩的专题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级数次被评为文明班级，对学
14、生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。经过一学年的教学，学生学习数学的爱好有所提升，但差生和优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。以后，我决心发扬优点，更正缺点，努力改善教学方法，加强对中下生的教导，使学生的数学成绩有更大的提升，为教育事业贡献自己的一份力量。 篇3本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动和班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：一我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“
15、以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，工作责任心强，服从领导的分工主动做好本职员作，认真备课、上课、听课、评课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛获取多种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平，并完成教学任务。二、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，激励学生主动参加、主动探索、主动思索、主
16、动操作、主动评价，利用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思索。假如发觉部分学生做错了题，立即要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，预防再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思索和克服困难的精神。2、要提升教学质量，还要做好课后教导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验全部没
