《三年级下语文试题第一单元第一课古诗三首同步练习题人教(部编版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下语文试题第一单元第一课古诗三首同步练习题人教(部编版)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级下语文试题- 第一单元第一课古诗三首同步练习题人教(部编版)一、 给下列加点字选择正确的读音， 用 “” 标出。泥融.(r n gn 6ng )惠崇.(c S gch 6 n g)芦.芽(l n 口)梅.子(meime n)泛.舟(f n f ng)不减.(j d ji a )g二、 比一比， 再组词。桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三、 解释下列加点字词。1. 迟日 江山丽 2. 泥融 飞燕子 3. 蒌蒿满地芦芽 短 4. 小溪泛尽却山行。 四、 根据古诗内容, 完成下面填空。1. 惠崇春江晚景 是 代诗人 题在宋代画家惠崇所画的春江晚景 上的一首 ， 诗中抓描
2、绘了一幅生机勃勃的江南春景, 表达了诗人对江南春天的 之情。2. 三衢道中 是一首记游诗。 诗句 “ 点明了出游时间是在梅雨时节, 却天气晴朗。 诗句全诗抒发了“ ”交待了诗人此行先走水路, 再走山路 ,诗人山行时 的心情。五、 课文内容精彩回放。（一） 绝句迟日江山丽, 春风花草香。泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。1. 这首诗描写的是（ 季节 ） 的景色。2. 用自己的话说说诗句的意思。泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。3. 绝句 是 代大诗人 所写的一首五言绝句 , 全诗既有 “ ”_的视觉感受 ,又有 “”_的嗅觉体验; 既有“ ” 的动态描摹, 又有 “ ”的静态刻画 , 向读者展示了一幅美好动人的
3、春色图。(二)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1 . 这首诗的作者是 ， 诗歌写的是惠崇的一幅描绘 的画， 画面景物有动有静， 静的景物有 ， 动的景物有 ， 诗人从这些景物感受到 。2 .这首诗第二句的意思是 :3 .这首诗中写诗人的想象的是第 ( )句。4 .从诗中我们可以感受到诗人( )之情。六、 阅读三衢道中 感受古诗描绘的画面和诗人的心情， 判 断。（ 1 ） 这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。（）（ 2 ） 诗中的 “绿阴 ” 和 “黄鹂 ” 展现了一幅有声有色的画面， 让人感受到三衢山秀丽的景色。 （ ）（ 3 ） “
4、黄鹂四五声” 中的 “四五 ” 是实写， 表明黄鹂的叫声太少了。（）参考答案：一、 r（ngchongl u me i f a n ji a n融崇芦梅泛减二、 桃子 逃跑 蒌蒿 高楼 芦芽 窗户三、 1. 春季太阳落山渐晚 2. 泥土湿软 3. 芦苇的芽 4. 再 , 又四、 1 宋苏轼题画诗桃花江水蒌蒿芦芽河豚热爱 2. 梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行轻松愉快五、 （一） 1. 春季 2. 湿软的泥土引来只只飞燕, 温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。 3. 唐杜甫江山丽花草香飞燕子睡鸳鸯六、 ） 1. 苏轼 春天 桃花、 江水、 蒌蒿、 芦芽 鸭子。 河豚 春天的美好2. 初春时节， 蒌蒿长得满地都是， 芦苇也长出了嫩芽。 这正是河豚将要沿江而上的时候。3. 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。4. 喜爱大自然六、 (1) V (2) V (3) X
