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1、中学老师德师风个人自我剖析整改材料范本中学老 师德师风个人自我剖析整改材料 范文在中心学校的统一安排部署下，按照专题学习教育活动实施方案相关要求，深入学习了党章党规和宪法及的系列 讲话精神，深刻把握“六项纪律”和“四种意识”的丰富内涵，深切体会做合格党员、合格教师的标准实质。同时，自己认真对照 总结在专题学习教育活动中的学习与实践，结合个人实际，深入查找剖析了自身存在的问题和不足，并制定具体措施，确保通过抓好整改推动发展进步。一、认识体会“两学两做”开展得很及时，提振了教师精气神，凝聚了教育正能量，体会很深，感触良多。（一）“两学两做”贵在“学”。学是基础，是保障。就是要通过学习党章党规和宪法
2、及的系列讲话精神，切实提升党性意识、责任意识、危机意识和担当意识，做到养分充足、精神饱满、动力强劲，实现思想大进步、作风大改进、工作大推动、成效大提升。（二）“两学两做”重在“改”。就是要“带着问题学、针对问题改”，把解决问题贯穿学习教育全过程，积极、自觉对照查找问题，列出整改清单 没有新思路，缺乏新亮点，不能用全新的思维方式创造性地开展工作，大局意识、创新意识有待增强。同时，对工作出现的一些困难和问题，仅靠惯性思维、常规想法去思考，自认为解决不了就上交领导，有等靠思想作祟，不主动寻求新办法、新手段去解决，迎难而上勇气不够，担当精神不足。3.工作作风不够扎实，业务能力有待提升。平时忙于日常事务
3、，深入教学工作一线调研不细，浮在面上，局限于上级安排部署的就做，各学校反映的临时才解决，对主动调研、了解情况做得不够，与一线教师思想交流少，业务探讨少，虚心请教研究解决办法的时候少，导致一些自认为不重要的工作只是应付交差了事，一些工作需要反复重做才能完成；同时了解情况、解决问题、化解问题做得不到位，对于检查发现的问题跟踪问效的少，有时碍于情面，对一线教学工作中存在的问题，不愿提出批评意见，即使提出也只是轻描淡写，未切中要害，不利于教学工作改进，一定程度上存在老好人思想。三、根剖析1.放松了思想改造。对学习的重要性认识还不到位，缺乏学习的压力感和紧迫感，没有处理好工作与学习之间的关系，没能很好地
4、把学习理论与改造自己的主观世界结合起来，正确认识分析p 和解决工作中的一些具体问题。2.淡化了责任意识。工作时间长了，对自我要求有所放松，思想深处有疲惫和懈怠情绪，提升个人修养缺乏动力，致使工作有时不够深入，没有把自己与一线的教学工作相结合，造成工作思路不宽，工作力度减弱，指导力度不够，凭经验干事，方法不够灵活，思维方式还不能完全适应新形势新任务的要求。3.缺乏了工作干劲。思想不够解放，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，有安于现状不求有功但求无过的思想，只求过得去，不求过得硬，人为地降低了工作标准。四、整改措施自己深知，要做一名合格教师，要做一名称职的教务管理工作人员，今后我将在自
5、我修炼、自我约束、自我塑造中实现自我提高，自觉践行“两学两做”，切实做到遵规守纪，全身心投入工作，全力完成各项任务。第一、坚持学习，坚定理想信念。我将把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式、立身之本，使学习成为生活、工作第一需要。牢固树立“工作学习化、学习工作化”的理念，科学安排，端正态度，抓紧点滴、零碎、机动的时间进行学习，做到干什么、学什么、专什么，使一切有益的知识入脑入心。自觉学习党的政治理论和路线方针政策，用“两学两做”的观念武装头脑，持之以恒地加强品性锤炼，注重修身养性，培养自身道德情操，进一步坚定理想信念，增强政治素质，提升思想境界。第二、坚持自律，牢记规矩意识。严格遵规守纪，
6、坚持做到心存敬畏、心中有戒，主动给自己戴上“紧箍咒”，时刻紧绷纪律和规矩这根弦，在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、办事上讲规矩，克制私欲，用心办事，从一言一行上体现纪律要求，从一点一滴中强化规矩意识，确保在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨，真正把严守纪律和严明规矩作为坚定的信念，内化成一种生活习惯和行为规范。第三，坚持实干，突出工作成效。在任何时候都言行一致、表里如一，立足于“实”、扎根于“实”，敢于讲真话、报实情，力戒空话套话、虚假浮夸。无论搞谋划还是抓落实，都要吃透上情、摸清下情，认真研究，制定方案，细化目标，硬化措施，推动发展，服务于一线教学，取信于一线教师。认清“喊破嗓子，不如甩开膀子”的道理，以一种咬定青山不放松、矢志不渝抓落实的精神，扑下身子埋头苦干，按照中心学校的统一安排部署，对负责工作一抓到底，抓出实效，切实做到用“实”的理念、“实”的作风、“实”的措施，取得“实”的效果对指导现实工作有一定的参考作用。师德师风自我剖析材料教师个人自我剖析及整改措施师德师风个人自查整改报告师德师风建设自我剖析材料（共3篇）师德师风个人整改措施第 页 共 页
