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1、【复联三票房】“复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学”阅读答案及考点分析 “复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学”阅读答案及考点分析 复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学后，值吴逆之乱，坎坷兵革，与弟召修负母循环来岩谷间，喘不得息。 康熙乙丑，成进士，知福建之晋江，多善政。上官将疏荐之，而先生以母乞老终养。百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛阳桥者数万人。侍养既二十年，乃起为江西之金溪。 值岁歉，先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众。会有上官倚朝贵为势，其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽。先生不忍从，遂解组归。金溪之百姓攀留泣送晋江也。 当在晋江时，有贾人
2、怨其继母之诛求，而不养其父。其父诣县诉。贾人行贿于先生，乞以贫为解。众皆争往视之，天方寒，贾人衣其父以新衣，而自著敝衣，为冻饥可怜之状，且曰：“有衣皆以奉父矣。”先生故怒视其父，曰：“子寒如此，而不恤之邪？”呼吏持大杖来。先生睥视贾人，颜色如平常，猝指叱之曰：“若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝何辞？”即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣。先生出贿付其父曰：“以养尔余年。”众皆快之。 民逋赋，久不能输，及输逋则赋甚多。先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之。有守瓜圃而毙者，暮夜莫知其为谁。先生集乡民于社庙，闭门使袒裼观之，一人肤体伤败，先生叱之曰：“若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持，以至于此。”其人
3、即屈服。先生之听讼仁明多此类。 晋江人文比他邑为盛。先生至，则益劝勉其父兄，使训诲其子弟，其稍属俊秀者，亲加宾礼焉。由此晋江之童子试至万人。 先生之免金溪而归，足不履户外。而华容在洞庭旁，土卑而赋重。先生因诣县官，谓此皆湖岸荒余，十常八九浸于水，宜准湖乡下地例，一亩粮止一升。县官信先生素长者，察知愚民情实无他，卒如先生言。华容人蒙其利至今。 先生名召华，字君实。 赞曰:先生在官前后仅四年,故设施未竟,然其为利于民者多矣。其议减湖田之赋,华容人将筑祠以报,而先生固止之,此所谓阴德也。虽使其子孙世为三公,岂为过乎？ （刘大櫆张复斋传，有删改） 【小题1】下列句子中，加线的词的解释正确的一项是（3分
4、）A值吴逆之乱，坎坷兵革坎坷：山路凹凸不平B子寒如此，而不恤之邪恤：怜悯C民逋赋，久不能输逋：怠慢D土卑而赋重卑：卑微【小题2】下列各组词语中，加线的词意义和用法都相同的一组是（3分）A上官将疏荐之，而先生以母老乞终养若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持B侍养既二十年，乃起为江西之金溪即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣C其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽以养尔余年D知福建之晋江先生之听讼仁明多此类【小题3】以下句子中，分别编为四组，全都直接表明张复斋“为利于民”的一组是（3分） 先生请谷得七千余石，多方赈贷先生不忍从，遂解组归 先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之先生出贿付其父 先生集乡民于社庙，闭门使
5、袒裼观之益劝勉其父兄，使训诲其子弟ABCD【小题4】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A张复斋特别孝顺，在战乱中与弟弟召修一道背着老母亲辗转奔波，后来还为终养老母亲弃官归家。B张复斋在晋江和金溪虽为官时间不长，但他清正廉明，刚正不阿，为民着想，深受当地百姓爱戴。C张复斋办案机灵，曾巧断贾人不养其父案，让不孝子受到惩处，贾人父得养天年，令人称快。D张复斋在金溪被罢免后，又回到福建晋江，他为华容百姓恳求减免赋税，华容百姓始终享受着实惠。其次部分非选择题(共126分) 【小题5】翻译文中划横线的句子。（10分） （1）若见若父之将受大杖也，而安忍视之，不孝何辞？（4分） （2）其
6、稍属俊秀者，亲加宾礼焉。（3分） （3）华容人将筑祠以报,而先生固止之,此所谓阴德也。（3分） 答案： 【小题1】B 【小题2】C 【小题3】D 【小题4】D 【小题5】（1）你看你父亲将受大杖（责打），却安于忍心地看着，你怎么能推托掉不孝顺的罪名呢？ （2）（对）那些慢慢表现出(是)才智出众的年轻人，（先生都）亲自用对待来宾一样的礼节对待他们。 （3）华容人预备建立祠堂来报答他的恩情，但先生坚决制止了，这就是所谓的阴德啊。答案解析：【小题1】试题分析：B（A坎坷：跋涉，奔波。C逋：拖欠。“责臣逋慢”，怠慢D卑：地势低。） 考点：本题考查同学“理解常见文言实词在文中的含义”的力量，力量层级为B
7、级。 点评：对于实词的理解，要留意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。 【小题2】试题分析：C（以，介词，用，拿。A而，表转折关系；表承接关系。B乃，副词，才；副词，反而，竟然。D之，助词，的；助词，取消句子独立性。） 考点：本题考查同学“理解常见文言虚词在文中的含义”的力量，力量层级为B级。 点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简洁，只要能将各个句子看懂，辨别出这几个常见虚词的意义和用法就行了。 【小题3】试题分析：D（表现了张复斋的正直；表现
8、了张复斋断案的明智。） 考点：本题考查同学“筛选文中的信息”的力量，力量层级为C级。 点评：做本题首先要理解“为利于民”的含义，然后能明确各个分句里说的究竟是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是直接表明，有的却不是直接表明。所以做这类题肯定要细心。 【小题4】试题分析：D（原文张复斋从金溪“解组归”，并未说明是“被罢免”；且此次归乡还家，家在华容，而非“又回到福建晋江”，金溪百姓像晋江一样泣别挽留他。） 考点：本题考查归纳内容要点、分析概括在文中的观点态度的力量，力量层级为C级。 点评：这类题是对文言文整体阅读力量的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读力量的高层次要求。
9、题目所给选项特点是差别微小，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。 【小题5】试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“若”1分，“大杖”1分，“辞”1分，大意1分。（2）这个句子中关键词“俊秀”1分，“焉”1分，大意1分。（3）这个句子中“以”1分，“固”1分，推断句1分。 考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的力量，力量层级为B级。 点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，肯定要字字落实。翻译句子时应留意找准得分点，通假字、词类活用、特别句式、古今异义这些都很简单被设置为得分点。 【文言文参考译文】 复斋先生，姓张，华容县
10、人。先生年幼就擅长写文章。入官学后，遇上吴三桂叛乱，颠簸往来于战阵中，和他的弟弟召修背着母亲跋涉于危岩深谷之间，几乎连喘息的机会都没有。 康熙乙丑年间中进士，主政福建晋江，多行善政。上司预备上疏推举他，但先生因母亲年迈要养老送终（而推辞）。当地百姓挽留他而不能，都一起供应他食用之需，哭着送到洛阳桥的有数万人。张复斋先生侍养母亲二十年后，才起用为江西金溪县令。 正值荒年，先生恳求获得七千多石粮食，多方赈济、借贷，救活了许多人。恰逢有上级官员倚靠朝廷权贵，他所隶属的郡县官员都被胁迫而归依其门下，并向他索求厚礼。张先生不愿屈从，就被解除了官职。金溪的百姓挽留哭送他到晋江。 在晋江时，有商人埋怨他的继
11、母的苛求，而不奉养他的父亲。他到县衙申诉。商人向先生送礼，以家里贫困为由恳求宽解。大家都争相去看，天正冷，商人拿新衣服给他父亲穿，而自己穿着破衣服，装出又冻又饿的可怜相，并说：“有衣服都用来孝敬父亲了。”张先生特意怒视他的父亲，说：“孩子冷成这样，你不体恤他吗？”喊下吏拿大棒来。张先生斜眼看商人脸色如平常一样，突然指着他骂道：“你看你父亲将受杖刑了，却怎么忍心看呢，不孝的罪名如何能推托得掉？”就用大棒敲那商人，而他父亲就在旁边哭泣。张先生拿出些钱给他父亲，说：“用这安度晚年吧。”大家都拍手称快。 百姓欠税久不能交，等到交纳延期那么赋税就更多了。先生诘问得知他们有得已到了卖孩子的地步了，就捐献出
12、俸禄赎回孩子还给他们。有一个看管瓜园而死掉的人，夜里不知是谁干的。先生召集乡民到社庙来，关上门让他们脱了衣服看，有一个人身体有受伤的痕迹，先生叱责他说：“你去偷那人的瓜，正好那人在戒备，于是两人殴打起来，以至到了这种地步。”那人就伏罪了。先生断案明察秋毫而有仁爱之心，诸如此类有许多。 晋江人文比其他县要兴盛。先生到了后，就更勉励父老乡亲，让他们训练开导子弟，那些慢慢地成为俊杰的人，他亲自予以礼遇。从今后晋江参与童子试的多大万人。 先生从金溪开除后归居华容，足不出户。华容在洞庭湖畔，地势低洼而赋税苛重。在明朝末代，百姓多有流亡。国家最初规定赋税准许原来额度每十亩可减为六亩多，后来土地开垦面积慢慢
13、增加，而朝廷清丈令下达后，县官制定他们哄骗官府、隐瞒实情，预备征收全额赋税。先生说：“我没有中等人家的田产，而乡人就更困苦不堪了。”于是到县衙禀报事由，说这地方都是湖岸荒滩之地。十有八九被水浸没，百姓愚昧，不懂得按先例恳求减免赋税，被官府误以为是隐瞒而获罪罚，应当准许湖乡按下等地来征收赋税，一亩地只收一升粮。县官信任先生一直是长者，体察百姓疾苦无他人所能及，最终按他说的办了。华容人至今还承蒙他给大家带来的利益。先生名召华，字君实。 评论曰：先生在官府任职前后只有四年，所以设施没有完成，但是他造福利于民的事却许多。他建议减免湖田的赋税，华容人预备建立祠堂来报答他的恩情，但先生坚决制止了，这就是所谓的阴德啊。即使让他的子孙世代为三公，莫非过分吗？
