《第六章 表内除法 第一节 分一分说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六章 表内除法 第一节 分一分说课稿（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 表内除法 第一节 分一分说课稿一、说教材今天我说课的内容是西师大版小学数学二年级上册的最后一章也就是第六章表内乘法的第一节分一分，本小节的内容我安排了两课时，本节课是第一课时。表本单元是在学生已经熟练掌握表内乘法的基础上进行教学的，熟记乘法口诀以及会用乘法口诀口算表内乘法是本单元的基础。内除法与表内乘法是数与代数部分最基础的知识，属于学生必须熟练掌握的内容之一，它是整个除法运算知识系统的逻辑起点，是进一步学习乘、除法以及四则运算的必备基础，同时也是解决生活中许多数学问题的重要工具。而今天教学的第一小节分一分旨在让学生亲历具体“分”的过程，体验“分”的方法，正确理解“平均分”的含义，正是
2、为接下来正式学习除法的意义做好铺垫。二、说学生本单元是在学生已经熟练掌握表内乘法的基础上进行教学的，而在之前的第一和第三章学生已经比较系统地学习了乘法口诀部分的基础知识，学生已经具备了学习本部分知识的起点条件。然而二年级的学生由于年龄及身心发展的局限，注意力相对不易集中且还不能进行比较抽象的逻辑思维，需要借助实物或其他的方法来进行直观形象思维和支撑逻辑思维，所以这就要求我们在教学中要创设相应的情景，使学生在直观的实际操作中去感知认识获得经验。三、说教学目标根据新课标的相关要求和教材内容编排我将教学目标确定为:1、初步认识平均分的现实意义，理解什么是平均分。2、在具体的情景与实践操作中充分经历平
3、均分的过程，掌握平均分的方法。3、感受平均分与实际生活的联系，培养学习数学的兴趣。四、说教学重难点结合学生实际情况和教学目标，把教学重难点做以下设定教学重点：经历平均分的过程，掌握平均分的方法教学难点：在探究不同分法的活动中，体会平均分的意义五、说教学方法为了突出重点，突破难点，使学生更直观的感受平均分的过程，我采用了以下教学方法：直观教学法，观察法，归纳法，讲授法，讨论法等六、说教学准备为了使教学更加形象直观，活动内容更加丰富我准备了：五角星、小圆片、三角形、小黑板等七、说教学过程教学过程可以简要概括为四部分组成：一、创设情境，导入新课二、操作探究，感悟新知三、练习巩固，深化理解四、整体总结，内化提升
