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1、诚实守信，从我做起主题班会活动方案 后柳小学 五二班一、学情分析： 五年级学生正处入思想形成的重要时期， 他们对诚信有了肤浅的认识， 但随 着社会生活范围的不断扩大， 进一步认识了解诚信的内涵意义是品德形成的迫切需要。 本班 共 43 人，其中女生 21 人，这是一个团结上进，活泼诚实的班集体，学生有着良好的思想素 质，虽然大多数学生懂得了人与人交往要真诚， ，对“诚信”有了初步 的认识，认识到了诚 信的品质对一个人， 一个家庭， 一个社会乃至一个国家是那么的至关重要， 可对不讲诚信的 巨大危害还是认识不够，因此就需要老师从真正实例中去让学生感受“诚实是立身之本” ， 理解“人无信不立” ，让
2、诚信道理内化为学生的行动准则。二、活动目的诚信是中华民族优良的传统， 这种美德的核心是真诚， 懂得同学之间的相处正是需要 “以 诚相待”。以“诚信在我心中”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信 的人。这次班会其目的是：1. 使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。2. 使学生崇尚“诚信” ，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员 之间相处的基本原则。3. 对自身或他人的行为及社会现象的 “诚信度” 具有评判能力， 懂得诚实守信必须从我做起， 从现在做起，落实在日常生活实践中。三、活动时间 2016 年 5 月四、活动形式
3、: 小品串演、朗诵、讨论、讲故事五、活动准备1、排练小品 95 分吗？2、朗诵有关诚信的诗歌3、准备诚信方面的手抄报，进行诚信大调查。六、活动过程（一）、激励引入，明确目标。 诚信，即诚实守信，用较为通俗易懂的话讲就是“说老实话，办老实事” 。可知诚实守信是 我中华民族优良的传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越 悠久， 诚信之气越光大华夏，充盈中华。 她早已融入我们民族文化的血液， 成为文化基因中 不可或缺的重要一环。同学们，让我们以“诚信在心中”为口号，在这节班会课上一起来探 讨，去领会吧！（二）、展示学生收的有关诚信的名言名句进行交流互动。（如： 1.“勿以恶小
4、而为之，勿以善小而不为”2.“ 精诚所至，金石为开。 ”3.“不信不立，不诚不行。 ”4. “诚实是智慧之书的第一章。 ”5. “诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 ”6. “言必信，行必果。 ”等）（三）诗朗诵诚信之歌 参天大树挺拔耸立 ;靠的是深扎大地的跟默默支撑 ; 凌云高楼气势撼人;靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑 ;那么 ,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢?那就是 诚信 !诚信是一朵馨香的花朵 ; 让他人快乐 ,使自己陶醉 ; 诚信是一首古老的诗歌 ; 让他人品味 ,使自己高尚 ; 面容上有自尊 ; 眼睛里有自信 ;行动中有把握; 生活中有朋友 ; 一个人可以没有财富 , 只要他活得
5、坦荡 ;一个人可以没有名望 , 只要他问心无愧 ;但一个人不能没有诚信 , 否则一无所有 ;学习 , 因为诚信而进步 ; 工作 ,因为诚信而成功 ; 人生 ,因为诚信而精彩 ; 社会 ,因为诚信而和谐 ; 莘莘学子 ,诚信为本 ; 言而无信 ,不和其可 ; 诚自心 ,信自行 , 心行合一 ;让我们用心灵呼唤诚信 ; 让我们的人生以诚信为基石 ;让我们的风采以诚信为旗帜 ; 让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火 ; 让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫 ;身沐一片灿烂 ; 心系一份执着 ;带着诚信上路 ;踏着一路风光 ;我们呼唤诚信 ,拥抱诚信 ,坚守诚信 !（四）、“诚实守信”故事会。（1）曾子的妻子
6、为了甩开儿子的纠缠， 随便说了句回来给你杀猪的话。 而曾子果真要杀猪， 原因是不能欺骗小孩，如果欺骗了小孩， 他长大后也会欺骗别人， 乃至欺骗父母。 曾子通过 杀猪一事用身教来教育儿子做人要诚实。（2）宋庆龄的故事 。1、在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。 ” 爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会 后悔的！”“不会，”宋庆龄想了想，说： “你们去吧，我在家等她，我不能失信。 ” 妈妈想了想，说： “就按她的意思吧！有句话说： 言必信，行必果 。一个有道德
7、的人要讲 信用，不能自食其言。 ”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。 11 点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。 中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说： “唉！要知道她不来，就不等她了。 ” 宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。 虽然没有等到， 但我心里很坦然。 ”宋庆龄就是这样， 从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。2、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等 着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都 睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容 地走下汽车，来到孩
8、子们中间，一位老师感动地说： 天气不好，您就改天再来吧！ 宋奶奶 说： 不，我不能失信，应当遵守诺言。 （五 ）、诚实守信大调查 （ppt 出示，学生判断 ）（六）、表演小品，然后讨论。 小品一：在一次数学测验中，志明得了 93 分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副得意洋 洋的样子。碰见同学小聪，小聪对志明说： “志明，今天这么高兴，有什么喜事？”志明说： “你看我的试卷，我这次考试的语文成绩超过你。 ”小聪觉得奇怪，就问： “志明，你不是向 老师保证说要用你的真本事去考好成绩吗？可你放松了自己， 平时又不用功学习， 哪来这么 高分？”志明说： “你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在
9、考试时偷看得来。 ”小聪说： “你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。 ”志明脸红了。 心理博士出现说： ”对于学 生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，守诺言， 不要为了一个成绩或荣誉，就不诚 实，弄虚作假。（七）结合故事及小品，学生讨论并谈感受（八）、“我为诚信做广告”展示（九）诚信手抄报展示 （十）活动总结 ： 同学们能结合生活实际， 结合发生在自己身边的事谈， 积极主动地发表了自己对诚信的看法。 诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种标准；不仅是一种声誉， 更是一种资源。 就个人而言， 诚信是高尚的人格力量； 就企业而言， 诚信是宝贵的无形资产； 就社会而言
10、，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言， 诚信是良好的国际形象。 让我们精 心呵护我们纯洁的心灵，从小事做起，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。七、活动终极效果及反思（反思，活动后撰写） 通过班会， 应达到： 让同学们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。 作为 新时代的少年儿童， 在学好文化知识的同时， 还应培养诚实守信的思想品质。 要让同学们明 白：诚实的意义和价值并不是别人对你的看法， 并不在于别人说你是不是个诚实的人， 最重 要的是：诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得起自己， 对得起别人，对得起天地 良心， 这就是诚实的价值。对于友谊，同学们应知道以诚相待，用自己的真诚换取别人的真 诚。
