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1、教学大赛听课心得 府谷县第四小学 刘泽慧前段时间学校举行了为期两个礼拜的教学大赛，虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面针对这次活动，谈谈我自己的感受。一、教师善于创设情境，激发学生学习的兴趣新课程标准不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”。创设教学情境，既起到了吸引学生、激发兴趣的作用，又为新知的学习埋下了很好的伏笔，与新知的学习承前继后，浑然一体。二、教师非常重视学生动手操作能力的培养动是儿童的天性，将学生置于学玩结合的活动中，既能满足动的需求，又能达到启智明理
2、的效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。三、教师利用课件辅助教学，相得益彰在本次比赛活动中，所有的老师都利用了课件辅助教学，这样既可以节省时间，教师可以有效充分地利用时间，又可以将教学内容直观形象地展示给学生，同时也激发了学生的学习兴趣。本次教学课件教师制作得非常用心，充分发挥了多媒体在课堂教学中的重要作用。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受，也更有利于学生对所学知识的牢固掌握。教学课件的设计和运用真正展示出了现代化教学设备的辅助性作用，体现了教学课件的真正价值。这也为我今后的教学在辅助教学手段的选择上指引了方向。在这次大赛中，令我感触最深的是我看到
3、了老师和学生的关系，不再是以前的教师教和学生学的两个过程，而是一个统一体。数学是一门科学，我们不可能教给学生所有的知识，但是我们可以给他一个思想，一个方法，从而达到“融会贯通”。这几位老师在课堂教学中,遇到一些简单的问题,都让学生通过自己动口,动手,动脑去解决。而老师只是在旁鼓励和提示，让学生主动去探索问题，并都有参与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。充分突出教师是主导，学生是主体的教学理念。所以也让我明白了在今后的教学中教师不只是教给学生知识，更重要的是要教会学生学习的方法，“授之以鱼，不如授之以渔”。 在这次大赛中，令我认识到了自己在工作中还存在很多不足，也深刻体会到了学习的重要性，觉得要学习的东西还很多很多。所以我希望今后还能有机会参加类似的活动，我会努力将学到的经验运用到自己的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。1
