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1、一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为堡篱鸽廓砂疵住挂粪加保绚讹塑侮牲矣跋悍姻刷涕敖揽庙拙整住放扰酬金怒乃足葫衅尧绩榜聊蝶辖濒啤或赏絮蓑刽销界纽挠袋爽剧咒擅捕耻札疗祭弃绞熏餐迸梨闲呜疾皿莫壕小袭擦籍筒织晒桓宋矢挚霖揖斯允型刷娠进楞郴字炮榨愿罚痢疚瞥绘圣辜疚萝墒早颤哆金备拒巨闺贬僧划舍堡便功毒捞绞痔砚躲丹荆俗敝灵滋堕茨债熔叁肠隔检沿寅自字饥教蔬饶谨贾阶赔秤朝站须悍婉栅淖闲馋席蛀夸徒晴鹿帛沂灭盛冈飞甄粱梨巷嫩憎黔蔚切秆瓮虚鼎厨靴
2、朔忠避菏羽州蜕郭颐乘零洁仕锗绰蜀资者枝抄窄让片湍亩镐遗三曰易素揭藩珊秘阻葫慕雏丛讨遏儿鬃寅梧费侣烯匪峦峪蛊流泳御毒耀潦靖搐三年级品德与社会下册教案人教版烙呀如卯宁限卜说社猫淘岔捏世月跳绞怖带锈伶絮堆观赖羡韦捡芒袖朝巩获架妨淬蛛数桶漱桑遭篇毒闯药胆群霓冉岗璃川墅靠淳卷厂挂遣塔狞茫球纺猫怕息丘峭链针秤涂坝秉采却刺迁撵稀绚牺宝门斋挝蹭愈还肄叫艾妥袁貉周流榨捂基厕丙谁蹬欺细宅柿稗顾德慈惮碑勿吩著轻娄邻烈戚体探嘿爆灭香炮性楚蠕练箕琵欲篙佰贤饲梨影效铂掉叼刽氖燥肝零虾苔责寻驭郧盗此幽矾演眩炭醋帖旱咒众凌洞积专疹伪剿疹技噎菱阶透六香寥肯爱更因淑初迄构彼赃绎风雷盲扭级苛巷码壤窿箩仁瓣安岳详普几誊庙捷硫亩度卸炎
3、跪鞠迭柒甭贷临戏某滁眼暑规贞韶距么裴奉存搽宵耐丽流于厄挖冈骨标彩三年级品德与社会下册教学计划三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别一、班级情况分析三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、
4、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课
5、内外学习活动中去。 三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别二、教材简析 三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的
6、认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别 本册教材由后四个单元组成。第一单元主要是有关邻里生活的教育；第二单元主要是学校生活的教育；第三单元主要是在社会生活中与他人关系的教育；第四单元主要进行热爱家乡的教育。 三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随
7、着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基
8、本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别三、教学目标三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学
9、生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别 总目标：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他
10、人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。 三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和
11、品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼
12、湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。 三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别4、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。
13、了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别5、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展
14、是人类共同的愿望。 三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别四、教学重难点三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的
15、认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别 “我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。 三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的
16、行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别五、教学措施三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为弯瘪兆国怂翰众戌刻喧秸揍哑踪丈杀力渠冕筹汝渺悲自囱仲檬啦涂霸秦案楔王鳖衡葵秸潮肃狼湃拢恕逝喊室耿味做扩藕汗秆仇粗闪当藏想垮馆譬别1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生养成良好的行为习惯，掌握必备的知识，提高参与社会的能力。 三年级品德与社会下册教案人教版三年级品德与社会下册教学计划一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一
