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1、思修作业小组:小组类属：中医八3班第二小组组长：刘金鹏组员：学号后三位320-339全体成员：20人正文：三仁三创伴我心一一医学生的责任与目标一、“三仁”：仁德、仁术、仁人“三仁”理念是南京中医药大学结合自己的办学历史、特色与办 学思路，总结了多年来的教育理念，凝练出的教育理念。仁德：崇高的理想，高尚的品格论语有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”南 京中医药大学历来重视培养学生高尚的道德情操和人文精神，将传统 “仁”、“德”思想与社会主义大学的德育方针有机的结合起来，形 成了“仁德”概念。所谓“仁德”就是培养学生高尚的道德品质。它 体现了社会主义事业建设者与接班人应树立的崇高的理想信
2、念、正确 的世界观、人生观、价值观，“诚实守信、勤劳敬业、谦虚谨慎、言 行一致、乐于助人、廉洁奉公”的社会公德以及“献身医学，热爱祖 国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪”的职业道德规范。著名中医学家、医史学家、文献学家耿鉴庭说过：“搞医的，顶 重要的是讲医德。我们过去学医，临出徒，老师总要送两件东西，一 把雨伞和一盏灯笼，就是让后人切莫忘掉医生的本分，为病人治病，要不分昼夜，闻风而动，冒雨而行。”耿鉴庭有一枚印章，上印“一腔浑是活人心”，正是他为患者 服务的写照。一位中年妇女因甲状腺瘤切除术事故，导致喉返神经双 侧麻痹，声门只有0.20.3毫米，呼吸困难，生命垂危。耿鉴庭详查 病情，提出“用中医
3、疗法逐渐打开气门，保住病人生命”的方案。之 后，开始定期为这位患者治病。他根据气候和病情变化，及时变换药 物，并摸索疗效最佳的穴位，用针灸增强声门功能。见病人每次均需 家属请假，陪她从15公里外来就诊，他便经常拄杖登门，到病人家 去诊病，如此9年多，直至患者转危为安。仁术：博爱的情怀，精湛的技能孟子有言：“医乃仁术。”由于医学蕴含有博爱济众的特征， 加之理学中人对仁爱思想的进一步传播，医学便被定名为“仁术”。 中国传统“仁术”思想与现代社会经济发展对高等中医人才需要，使 我们认识到：“仁术”，就是培养学生掌握扎实的知识、精湛的技能， 拥有求真的科学精神和博爱的人文情怀。“医乃仁术”是中医文化的
4、 内核，它不仅要求医者具备“救人生命，活人性命”的知识、技能和 求真务实的科学态度，还要具有“济世救人”的人文精神。它既包含 南京中医药大学代代传承的“严谨治学”、“继承创新”精神，又体 现了现代社会对大学人才培养的基准：探求真理，掌握知识，提高能 力，服务社会。著名中医临床家、教育家和社会活动家汪逢春说：“医者仁术 也，苟利于世，不应自秘，应宜群策群力，黾勉事功，集思广益，精益求精，发前人之所未发，庶可抗衡于世界，不致日趋凌替也。”一次一位怀孕已经三个月的女士来诊所看病。这位女士得了喘 咳病，一喘起来就上气不接下气，她十分担心这样会动了胎气，影响 胎儿的正常生长。赵绍琴为她做了诊断，认为应该
5、以苏子、莱菔子、 杏仁、贝母、枇杷叶等宣肺化痰的药物治疗，这样就可以达到止咳的 目的。汪逢春看了老师赵绍琴的处方后，就像老师批改学生的作业 一样，在上面写下了批语：“苏子降逆力强，胎儿受伤，甚则引起堕 坠；莱菔子味辛性烈，弱人尚不可用，况孕妇乎？”汪逢春的批语对 赵绍琴的触动很大。这样一个病例还不算十分复杂，但是自己在处理 时，只顾其一，不虑及其他。如果这位患者的咳喘治好了，却因此影 响了胎儿，给她和她的家人带来了伤害甚至是不幸，那该是多么可怕 的事情啊！也就是这件事，使赵绍琴真正理解了自己的父亲为什么总 是说：医者，仁术，不可不慎。仁人：德术的统一，全面的发展云敞赞有言：“古之仁人义士，视刀
6、锯如饮食。”“仁人” 是“人的全面发展”，它是“仁德”与“仁术”的高度统一。它以提 高学生综合素质为根本宗旨、以培养学生的创新精神和实践能力为重 点，以人为本，尊重学生的主体地位，重视学生的个性发展，培养品 格、素质与才能共同进步，科学、人文与创新能力和谐统一的社会主 义事业建设者与接班人。它是南京中医药大学“谦诚、勤奋、博古、 通今”学风的高度凝练，又是社会主义大学的宗旨所在。著名中医临床家、教育家、中药学家叶橘泉说：“不仅要会开处 方，也要熟知中药治病之道，如钥之启锁，除辨证功夫，还当熟记药 性，方能得心应手。”叶橘泉长年注重收集民间的单方、验方，再经临床验证，1935年，他将全部文稿汇集
7、并加以修改，撰写成处女作一一合理的民间 单方，该书问世后，由于内容通俗易懂，颇受读者欢迎。叶橘泉在 书中指出：“书本所载之方药，不但供民间之采用，且可作西医师及 药剂师研究中药之参考。因西医尚无特效药之疾病，中药治之屡获奇 效，即西医已有特效之数种疾病，以中药治之，反比用其特效药为速， 由此可知中药亦有胜过西药之处。”叶橘泉率先提出“整理中国医药必须开设有病房的医院，进行科 学研究”，主张建立设备完善的医院，集中中西医两方的医师，在采 用中医辨证论治的同时，结合西医的诊断，根据临床观察和病历记载， 统计治疗成绩，将成果公开发表，以期总结出一套全新的经验和研究 方法，教授给青年医师。叶橘泉是采用
8、现代科研手段研究经方的第一人。他在参与创办苏 州国医医院时，不仅以中医的传统理论和方法进行临床治疗，并且采 用西医诊断来协助中医诊疗，使用统计表格对“经方”的疗效作了许 多研究。他强调指出：中西医学应该相互取长补短，共同前进。他在 院内采用中西医两套知识培训护士，并出版院刊，公开进行学术讨论。医者，当“仁德”，谦诚、勤奋、博古、通今。二、“三创”：创业、创新、创优“三创”精神是改革开放以来各种优秀精神文化的延伸发展，也 是江苏精神与市民精神的集中体现。分别是以艰苦创业、自主创业、 全民创业为主要内涵的创业精神，以思想解放、敢冒风险、与时俱进 为主要内涵的创新精神，以争先进位、勇于攀登、争创一流
9、为主要内 涵的创优精神。创业：发展之基，富民之本创业是基础。支持创业，不仅是为了提高群众的收入，保障和改 善民生，更重要的是，能够增强社会活力，促进改革创新。创业更有 其独特的中医意义，弘扬传统中医药文化，复兴中医药事业，促进全 民养生，发展国家医药卫生事业。“源于中医，衷中参西，继承发展，回归中医”是国医大师周仲 瑛对南京中医药大学建校60周年的寄语。在这16字寄语的背后，是 老一代中医学家的切身体会与深刻领悟，是他们对后来者的谆谆教诲 和殷切期望，也是他们一辈子的心血结晶和经验总结！回忆起江苏省 中医院创院时期的那段岁月，周仲瑛认为，虽然之前他已行医多年了， 但并没有系统做过病区医疗。建立
10、中医院，他从参与筹建病区、开设 病区和床位做起，在实践中坚持中医、中药为主，发挥中医特色，几 十年得到了很好锻炼，也得到了提高，从此坚定了他对中医事业的执 着追求。创新：独辟蹊径，动力之源创新是动力。马克思曾说：“社会劳动生产力，首先是科学的 力量。”邓小平同志进一步提出，科学技术是第一生产力。当今医疗 现代化极速发展，传统中医医疗方式急需改革，创新已成为中医药优化结构的必经之路。让中医与时俱进，永葆活力，增强中医的生存力。著名中医临床家、教育家门纯德敏锐地意识到随着时代变迁、社 会发展，疾病谱也在不断变化，古方不经变通则难以治愈顽疾。因此， 博采众长，融会贯通，将前人所创方剂进行大胆化裁，并
11、运用药证经 验将各种药物进行组合，从而创立了许多行之有效的自拟方。如治极 度神经衰弱所致精神错乱之“木耳羹”，治斑秃及各类虚风脱发证的“生发丸”，治消化性溃疡的“活胃散”，等，其中以“芍药钩藤木 耳汤”运用最为广泛。“联合方组”是门纯德的又一大创新。通过数十年对慢性疾病演 变规律摸索和临床实践经验总结，门纯德掌握了一套治法，并弄清了 许多疾病病理转化的前后次序，悟出另一种君臣佐使观，即方剂之间 的君臣佐使，创造出方剂与方剂主次相应、相辅相成、循序渐进的轮 服方法，临床上娴熟地运用于各种慢性疾患的治疗创优：求真务实，追求卓越创优是保障，在实践中检验和完善创新的成果。让中医服务更加 完善，增强中医
12、行业竞争力。放眼世界，争创世界一流。让更多没尝 试过中医的人接受中医，让正在接受中医的人更加信赖中医。著名中医学家、临床家、教育家岳美中长期从事教学工作，倡导 “重视经典”学习，重视临床实践；提出“振兴中医”这一具有战略 意义的口号，为发展中医药事业奔走呼吁；创办全国中医研究班和研 究生班，培养出第一批承前启后的中医高级人才，开中医研究生教育 之先河，被誉为中国中医研究生教育“第一人”；多次出国从事重要 医事活动，以精湛的医术和丰富的临床经验为国家赢得了荣誉，极大 提高了中医药的国际地位，被誉为中国20世纪最著名的“中医药外 交官”。三、医学生的责任与目标：以实践养自身，培育和践行社会主义核心
13、 价值观“三仁”即“仁德，仁术，仁人”。“仁德”就是以仁爱为核心 内容的道德品质；“仁术”就是以精诚为价值追求的知识技能；“仁 人”就是以德术合一为目标的人的全面发展。学校以“三仁”理念为 先导，把“仁爱”思想融入大学生的血脉之中，实行大学生素质拓展 “八个一”工程，建立大学生思想教育与日常管理模块化体系等举措， 对大学生的品德、知识、能力、素质结构及课程改革、教育活动载体 进行整体设计，引导他们崇德、立德、施德、报德。因而，作为医学生的我们应将“三仁”理念我们生活中的一盏 明灯。首先，我们应完全理解“三仁”理念的真正含义-“仁德”就 是以仁爱为核心内容的道德品质；“仁术”就是以精诚为价值追求
14、的 知识技能；“仁人”就是以德术合一为目标的人的全面发展。其次， 我们由此应该纠正.改变我们对于医学及仁德意识。接着我们应该反 思我们日常生活中的行为，慢慢的在个体行为中贯彻三仁的理念。这 样之后，通过日积月累，慢慢的习惯与融合，我们才有可能将“三仁” 真正的融入到我们的生活中，从未成为我们为人处世的准则。正如孟 景春老先生所说：“做铁杆中医，秉承传统，荟萃名医，弘扬医道， 服务民众.”因为我们所学不仅仅是医技，更重要的还是医德一仁 爱，无私，奉献.因此我们也应该慢慢学会参与志愿活动，借以 提升自身实践技巧，全面发展自己，提高道德品质等等。作为21世纪当代医学生，若要弘扬“三创”精神，首先要学好 自己的专业，做好自己的大学生涯规划。在确定日后投身于医学事业 后，便要付出自己青春和热情。于此同时，联系实际，调查市场，明 白国家需要什么，社会需要什么，从而确定自己的方向，为日后的创 新创业创优打下坚实的基础！
