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教科版第七册危急时刻怎么办教学设计 教学目标 知识目标：1、了解?中华人民共和国未成年人爱护法的有关法律规定。2、知道遇到危机情况时自己应该怎么样做。3、能用普通话与人交流。 能力目标：培养学生的口语交际能力。 情感目标：了解?中华人民共和国未成年人爱护法的有关法律规定。内容分析 教学重点：懂得见义勇为与爱护自己的关系。 教学难点：能用简练、清晰的语言叙述自己的观点，并能认真倾听别人的发言。教学流程一、导入课题说说你看到或听到的有关见义勇为的英雄事迹，想想我们应该向他们学习什么。二、读提示语，明确要求 1、看?中华人民共和国未成年人爱护法有关条文，体会党和国家对未成年人人身平安的重视。 2、提出本次口语交际课讨论话题和：遇到危机情况时应该怎么办？ 3、明确要求。 4、语言、态度、举止等要求三、若情境，操作训练 1、小组交流。 2、小组全作共同表演 3、评选优秀小组。四、小结：总结本节学习情况五、作业：把自己介绍的内容试着写下来板书设计：口语交际危机时应该怎么办语言准确生动态度亲切自然.
