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1、文明礼仪班会主持稿 在不断进步的社会中，我们都可能会用到主持稿,主持稿起到承上启下的作用。如何写一份恰当的主持稿呢？以下是我帮大家整理的文明礼仪班会主持稿，仅供参考,欢迎大家阅读。文明礼仪班会主持稿 （合)：尊敬的老师，敬爱的同学，大家好！ (男):今日我们团聚在一起，实行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 （女)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。 (男):作为新一代的少先队员，我们应当弘扬民族优良传统,从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。 （女):让文明之花常快乐中,把文明之美
2、到处传播!（合):校内遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在起先！（男）:全体起立,合唱歌曲咱们从小讲礼貌 （女):奇妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们深深的思索。 （男):漂亮的校内我的家，我们共同生活在莲花小学这所漂亮的校内里,文明、健康的校内环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。 (女）:建设一个文明、健康的校内须要我们大家的共同努力，可是,就在我们身边,却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面,请看图片。 （展示图片，针对图片配解说词)(男）:看了以上发生在校内里的一些不文明现象，大家有什么感受?不文明的行为,会损害他人,破坏环境,其实对我们自己也可能造成严峻的
3、后果,请看小品自作自受。女：其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我们把自己的不文明行为写下来，下面有谁情愿来说一说。男:现在让我们和自己的不文明行为告辞吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边,请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消逝”而恒久的“消逝”。大家说好不好?(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!） (女):从刚才对校内不文明现象的找寻,我发觉同学们对校内礼仪都特别了解。校内礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小嬉戏击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪
4、位同学回答主持人的提问。 （女):我们入校时应遵守什么礼仪？(进入学校要慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,自觉进教室读书) (男)：上课铃响后我们应当怎么做? (女)：升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立，向国旗行注目礼） (男)：课间我们应遵守什么礼仪？ （女):吃课间餐应遵守什么礼仪？ (男):上课应当做到什么?（做好课前打算，书籍、文具摆放在课桌前角上；迟到喊报告，上课用心听讲) (女):集合时应当怎么做？(集合时要排队入场,动作要快、静、齐,遵守会场纪律) （男):放学时应当怎么做?(女）：同学之间应当怎么相处?(以礼相待，运用文明语言) （男)：见到老师怎么做？(主动打招呼，向老
5、师问声好）（女）:看来大家都特别了解我们的校内礼仪,信任大家都能努力做好它,因为我们有一个光荣的名称“少先队员”,艳丽的红领巾是我们的标记，也是我们的傲慢,我们每天都要佩戴好它,现在就让我们四个小队各派出一位队员,让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。(竞赛) (男)：通过刚才的竞赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵活的手。 (女)：我们知道了哪些是不文明的行为，文明礼仪规范又有些什么内容,可是同学们，你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请观赏小品问路。 (男)：有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路,猪八戒却不能呢？(同学们七嘴八舌） (女):同学们说得特别好，你给别人一个
6、微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种迥然不同的结果，其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题，你们知道文明礼貌用语有哪些吗? (你好，感谢，请,对不起,没关系，再见) (男):大家说得真好,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得格外甜蜜。语言是心灵的窗户，让我们都会说：你好，请,感谢,对不起,没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。那么，大家能不能说说我们为什么要讲文明，讲礼仪呢? (你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质,就会得到别人对你的敬重。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德
7、水平、文化修养、交际实力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪，生活就没有秩序可言;讲文明礼仪，才会有修养和内涵,就是内在美） (女)：孟子说:“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。”文明礼仪班会主持稿2 甲：文明就像一条缓缓流淌的河,滋养炎黄子孙的心田， 乙:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,呈现我们学生的风采。 甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。 乙：我们乘着凉快的秋风,在阳光下把文明的种子护养。 甲:尊敬的老师们， 乙：敬爱的同学们,大家下午好！ 齐：六年级班“文明礼仪伴我行”主题班会现在起先! 甲：我们是祖国的小雏鹰。 乙:文明之花
8、在心中开放。 甲：我们是21世纪的文明人。 乙:我们要做2世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。 甲：让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美妙的将来。 乙:下面请观赏三句半文明伴我行。 甲:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。乙：事情虽小,但总能透露出深远意义,下面这位的借书方式就非常特殊。 甲:请观赏小品借书。 甲:古人云：“人无礼则不生,事无礼则不成，国无礼则不宁”！乙：“礼仪助你胜利”，已成为世人的共识。甲：大家的行为如何呢? 乙：带着这个问题,让我们一起观赏小品神经病。甲:人无礼则不生,事无礼则不成，国家无礼则不宁。乙:礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就
9、像是没有窗户的房屋，它比最高的才智，比一切学识都重要。 甲:简洁地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人敬重和理解的过程和手段。那么,礼仪详细来说又是什么呢?下面就请观赏相声锵锵四人。 甲：说到文明，我们再熟识不过了。 乙:是啊,从生下来就得到了父母的教化,从入学后得到了老师的教化。我们都应当懂得课堂上的文明礼仪,学到很多有关文明礼仪的学问。 甲：那么，原委怎样才算是讲文明，重礼仪呢？乙：我可是听说我们班的同学有很多在课堂上的不文明行为。 甲：让我们一起来看看吧。请观赏小品课堂中的不文明现象。甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人,他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己
10、复礼的高尚理念，直到今日我们仍旧以拥有“礼仪之邦”的称号而骄傲不已。 乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋俗。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事,下面请观赏相声：你会说话吗。 齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！文明礼仪班会主持稿3 W：我叫魏杲阳。Z:我叫张少怡。 :老师们。 Z:同学们。 合：大家下午好! W:今日这节班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题，大家想知道是什么吗?(想) :我们今日的内容就是关于文明礼仪的。文明礼仪伴我行 ：“文明礼仪”在我们的生活中到处用到,已经是滚瓜烂熟了。我们小时候就学过文明礼仪儿歌 Z：同学们,生:都知道, 合：礼貌用语记得
11、牢。 (男）对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平常相互问问“好”。若求人,“请”字先,最终别忘说“感谢”， 影响别人,“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子, 人人夸奖数第一。 :我们还学过礼貌问候的英文歌曲呢!ow ae you？ Z：在家里，在学校，公路上，网络上随处都可以望见“文明礼仪”这个词。 W：但是在生活中我们有的人却不怎么留意文明礼仪，下面我们一起来看些图片,看看哪些是文明的,哪些是不文明的？（出示课件) :我想，通过我们看到的图片和感受,我们应当更懂得,在生活中怎样留意文明礼仪,更希望同学们能相识到自己的缺点与不足,然后去改正。 W:今日我们就这个话题说说我们应
12、当留意哪些方面的礼仪。尊师礼仪： Z:在路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上,回答问题要自然大方,声音要清楚宏亮,老师讲课要仔细听讲。W:同学礼仪: Z：相互敬重与帮助。要坦诚相见，相互学习取长补短。宽容理解，对人处事胸怀要宽，度量要广。同学之间讲文明懂礼貌。 :家庭礼仪： Z：上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼；客人来访，要热忱地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时,不要轻易打搅他们，长辈生病时，要勤问候、多照看。W:信任经过我们的介绍，同学们肯定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪。Z：今日有一位小记者也来到
13、我们的班会现场，她要采访我们班的同学，掌声欢迎她。（小记者走过来) W：嗨，大家好！我是中国少年报的小记者,听说王岗小学三年级在开展文明礼仪的主题班会,我特地过来采访一下。你们敢接受我的挑战吗?Z：你们敢吗?（齐：敢):好!请听题：请问，你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话？ W：好的。你真有礼貌! W:请听其次题：请问,当你想向同学借笔用时,你该怎么说？W：真会说话,同学肯定会借给你的。 W:请听第三题:请问，课间你不当心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？假如你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗? W:你真是个懂礼貌，宽厚待人的好孩子。 ：请听第四题：假如你在看电视，这时妈妈下班回来了,你会怎么做呢
14、?:真是个孝顺、懂事的孩子。 W:我国闻名教化家叶圣陶说过：“什么是教化,简洁来说就是养成好习惯。”那么平常我们的一些做法或者习惯是不是讲文明礼仪的呢?下面进入采访的其次环节:推断对错。请听题。 (1）要考试了，我的钢笔不见了，小红又不在,我拿他的用一下。() （2） 同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人，发生冲突多做自我指责。( ) (3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师望见就行了。() (4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。(） (5)手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边,反正没有人望见。(）（6）按时到校，不迟到，不早退
15、，不旷课。（ ) （）上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说。(） （）别人不当心踩到你的脚，马上给你致歉了，你说没关系。(） （9)仔细值日,保持教室、校内整齐美丽。不在教室和校内内追逐打闹，维护学校良好秩序。( ） （1)前面是我们的老师,我们抓紧绕道而行吧,免得给他打招呼。（) (11)不说脏话,不骂人,不打架，不赌博。(）W：真棒！你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。听说你们班还编了一首校内礼仪童谣哩，能让我和大家观赏一下吗？（生齐回答“能”) 你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。 你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。 你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。 你拍四,我拍四。关切集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。 你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。 你拍七,我拍七。诚恳守信不遗忘。 你拍八，我拍八。言谈举止要文静。你拍九，我拍九。遵守纪律
