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1、美丽的海底世界教学设计一、教学目标：知识与能力：学生在自己喜爱的情境中，掌握绘画的方法，画出美丽的海底世界。过程与方法：在教师指导下，感受学习绘画海底世界的过程。初步学会分析解决问题的过程和方法。情感、态度、价值观：培养学生发现美、创造美的意识；初步培养学生自主探究、动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。二、 教学重点、难点 重点：利用绘画工具画出自己心目中美丽的海底世界。 难点：构思设计出一幅完整的图画。三、 教具、学具准备： 教师：课件 范画 学生：画纸 铅笔 彩笔等 四、教学过程： （一）、创设情景，导入新课1、导入语：同学们在电视或书本上一定看过海底的景色吧，我
2、们刚上完富饶的西沙群岛大家也领略西沙群岛里美丽的海底世界，今天老师再一次带领大家去游览海底世界，愿意吗？（课件演示海底世界视频片断。学生观看海底世界视频。）2、教师提问：同学们，看到这么美丽的海底世界，你想说点什么或者想做点什么呢？3、板书课题美丽的海底世界 （二）、欣赏图片和绘画作品，探究绘画方法 1、提出欣赏要求： （1）认真欣赏图片，了解图片中都有哪些事物。 （2）边看边想你心目中美丽的海底世界是什么样的。 （3）注意图中事物的颜色都有哪些。 （4）如果你要把它画下来，要用什么色彩来展示它的美丽呢。 2、分析绘画作品，了解方法： 作品1：是一幅蜡笔画，主要表现鱼的种类多，除了鱼还有那些事
3、物呢？这幅画面比较丰富。 作品2：也是一副蜡笔画，主要以各种鱼为主题，其次还有水泡和水草。 大家认真观察以下几幅画，你们认为是用什么绘画工具画的呢？在表现美丽的海底世界时，海底除了有鱼、水草、珊瑚等，还会有些什么？ 小结：绘画是我们经常做的一件事，可以用铅笔画，再涂色，还可以直接用彩笔画。画的种类也很多:有蜡笔画、有彩笔画、有水彩画、有水粉画等。（三） 、想象创作，训练绘画能力1、 作画要求：根据以上的欣赏把你心目中美丽的海底世界画下来。注意要展现出海底的美。2、 学生作画，教师巡视指导。（课件播放轻音乐）（四）、作品展示交流，取长补短1、（你认为自己画的这幅画好吗？好在哪里？）学生自评。鼓励学生大胆说自己的创作意图，以及作品成功的地方。2、同学互评。互相学习，说出同学作品优点的同时也要指出不足。3、教师点评。以鼓励、希望为主。（五）总结：海底世界是美丽，海水是湛蓝的，但是由于人们的不注意，美丽的海洋已经在遭到破坏，如果我们再不保护环境、保护大海，也许有一天我们再也看不到蓝色的地球，也看不到美丽的海底世界了。请同学们从自己做起，保护环境、保护自然，让美丽的自然环境生生不息，永远美丽。 板书： 美丽的海底世界
