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1、中班体育活动闫云设计意图：中班幼儿爱玩爱动，同时又比小班幼儿在玩的基础上具有一定的目标性，持久性。每次户外活动时，我发现幼儿特别喜欢玩平衡木，而且也喜欢把平衡木拆开了再装上，或把平衡木装到这边，装到那边，然后再上去走一走，利用幼儿这个特点，我又根据幼儿园教育指导纲要中提出的，开展多种有趣的体育活动，特别是户外的，大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性。于是，我就设计了这节活动，让幼儿在满足户外活动锻炼的基础上，开展了幼儿的思维能力，又培养了幼儿的创新意识。活动目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。活动准备：变形平衡
2、木、大块积木、易拉罐,弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片活动重点：能在建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。活动难点：培养幼儿创新意识。过程： 一、导入： 1、 身体活动2、 教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”二、基本部分：1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、易拉罐，塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？” 5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。三、放松活动： 1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。
