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1、劝学理解性默写1. 人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的_这句话印证了这句话。2. 在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：_，_；_，_。3. 论语中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的劝学中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，。4. 荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。5. 在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：， ，。6. 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不
2、能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，。7. 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：， ； ， 。8. “”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。9. 荀子劝学中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。10. 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“，。”11. “，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。12. 以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。劝学理解性默写答案1. 学不可以已2. 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。3. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。4. 知明而行无过 博学而日参省乎己5. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也6. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。7. 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。8. 君子生非异也善假于物也9. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也10. 故不积跬步无以至千里11. 故木受绳则直金就砺则利12. 锲而不舍，金石可镂。 / /
