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1、不会花钱，孩子问题多 该不该给孩子零用钱，很多父母对此问题感到极难把握，生怕孩子养成了花钱的习惯后一发不可收拾。确实，父母的担忧不无道理，使用金钱不妥给孩子带来的影响是不容忽略的。但这并不是说，孩子越少花钱越好，能不花钱最好。处于经济时代的孩子不可能生活在没有金钱的真空中，这是一个无法回避的现实。现实生活中，不让孩子花钱或孩子不会花钱，全部引发了不少问题。铤而走险引发这种问题的原因有二：1、不给孩子花钱或过分限制孩子花钱，结果这么做法往往造成孩子对金钱强烈的好奇心和渴求欲。在无法或极难从父母手中得到想要的零花钱的情况下，孩子可能试着采取非正规手段取得，几次小小的成功全部将会给她们带来无比快感。
2、2、毫无节制地让孩子花钱，最终无法满足孩子对金钱日益增加的欲望。孤独压抑部分父母对孩子要求过于苛刻，也反应在严格控制孩子花钱的问题上，使孩子没有一丝一毫的自由空间。这么，势必将孩子和周围正常的生活圈、交际圈隔离开来，使孩子感到孤独、压抑、苦闷。生活中，部分孩子离家出走、自残或做出部分荒唐的举动，和父母这种“严格的家教方法”不无关系。茫然无助还有些父母对孩子百般呵护，生怕孩子在花钱的事情上吃亏、受骗。孩子想买什么东西，父母一律应承，并事必躬亲，直至令孩子满意为止。结果从这种家庭走出来的孩子毫无生活能力。当她们需要独立支配金钱时，往往感到茫然无助，要么不会分辨商品的真伪优劣，要么花了不少冤枉钱。浪
3、费无度出现这种现象的孩子往往生活在经济条件优越、父母十分溺爱孩子的家庭。在这种家庭里，孩子无度地花钱反而令父母十分快慰，认为孩子该享的福全部享了，童年生活没有留下什么遗憾。实际上，这种做法忽略了引导孩子正确定识金钱的价值、合理地使用金钱和锻炼孩子获取金钱的本事。到头来，父母辛辛劳苦积累的家业很有可能就败在自己孩子的手上。由此，我们不难发觉，当代社会中的孩子不会花钱是极难适应纷繁的社会生活的。教授表示：父母应该教会孩子合理的花钱。这不但仅表示简单地让孩子花钱，而是让孩子从小知道金钱的价值、使用技巧、正当投资、节俭等正确的积累方法及金钱和人格的关系等，树立健全的经济意识，成为有着精明的经济头脑和管
4、理能力的人。学会花钱是一个学习的过程，是培养实践能力的良好机会众所周知，当今社会所需要的人才是含有创新精神和实践能力的人。现在的学校教育很重视学习实践活动的开展。譬如，小学一年级在学习“元、角、分”的初步认识时，老师率领学生玩“小小商店”的购物游戏，或到周围的超市、商店去调查，了解各类商品的价格等。而我们父母也应配合学校教育，抓住这一良好的教育契机，合适发明给孩子花钱的机会，让孩子饶有兴致地在生活实践中去学习，促进孩子快速而有效地掌握所学的知识。在生活中学会花钱的同时还能够学到很多书本上没有的东西。譬如，父母们经常担心孩子在独立花钱时买到部分假冒伪劣产品，影响身心健康。那么，父母不妨利用一切机
5、会引导孩子到生活中去分辨、去分析。电视新闻、报刊上不是经常对部分制假、售假窝点进行曝光吗？这时候，请您叫上孩子也来看看，让孩子对假冒伪劣产品有一个初步的认识，在情绪上产生厌恶感，从而在选购商品时有意识地避免吃亏受骗。怎样教孩子分辨呢？机会也很多。假如您哪天同孩子一同外出购物，您能够适时地告诉她您通常选择什么样的购物场所来买放心商品，购置时怎样注意商品的生产厂家、出厂日期、保质期、条形码和防伪标识等等。久而久之，孩子就形成了一定的分辨能力。当她独立花钱时，也就会不自觉地用上这些知识。学会花钱是一个体验的过程，是掌握使用技巧的良好机会教孩子学会花钱有一个标准，那就是所给的数额要比孩子所需的数额稍低
6、部分为好，而且要定时发放。这种做法是为了未来她们成人以后能适应定时领薪的生活，养成勤俭节省、积少成多的生活习惯和技能。其实，这也是一个体验的过程，让孩子从小体验到因钱不足而买不到自己迫不及待地想要的东西而感到惋惜和无可奈何的情绪。这种情绪能够使孩子深入认识到金钱的价值和主要性。有这么一位聪慧的父母，她每七天给孩子10元零花钱。孩子以为不够用的话，父母不补足，孩子用剩了的话，给孩子自己攒着。这么，当她的孩子感到愿望不能满足时，体会到钱不能乱花，得省着点。什么钱该花，什么钱不该花，得考虑清楚，要把钱花在刀刃上，要动脑筋少花钱多办事。有时，为了买一件自己很喜爱而价格较昂贵的东西，她不得不控制自己一时
7、的冲动，努力攒钱，耐心等候。等到她如愿以偿的时候，那份欣喜，那份激动久久在孩子心头回荡。天长日久，她的孩子逐步掌握了很多用钱的技巧，同时也形成了很多良好的用钱习惯。在我们中国，很多父母有指导孩子存压岁钱的好的作法。伴随孩子在银行中的存款一年年增加，孩子也能体验到一点点成就感。当孩子将一部分积存的压岁钱用于家庭的建设和学费的支出时，孩子也能体验到部分责任感和自豪感。就是在这一次次的体验当中，孩子勤俭持家的理财技能也在逐步形成。学会花钱是一个提升的过程，是培养高尚品质的良好机会当代社会强调人和人之间的互助、协作，呼叫人和人之间相互关爱。我们在指导孩子花钱时能够有意识地将这些思想传输给我们的孩子。我们能够带孩子去了解社会的各个层面，让她们知道，在我们享受幸福生活的同时，还有很多人因地域、疾病、灾祸、失业等原因正忍受着贫困的折磨，部分孩子还面临着失学的威胁。这些弱势群体正期待着社会各方人士去关心和帮助。当孩子为之动情的时候，我们再引导她们依据本身的经济情况，拿出一部分零花钱选择适宜的方法来资助一定的对象，或参加社会的公益事业。（胡映）采编自：家庭导报-
