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1、汉语拼音识字听话说话20 教案教学设计 教学目标：1、看图拼读音节，学会“父、“女“立“坐4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会新笔画撇点，能说知名称，会书写。课时安顿：2课时第一课时教学目标：1、看图拼读音节，学会“父、“女2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会新笔画撇点，能说知名称，会书写。教学过程：一、复习检查。1、用卡片认读：f、n、l、z、r、r。2、“开火车认读卡片。根本笔画：一、丨、丿、乀。汉字：土、木、子、禾、竹。二、看图说话。图上画着几个人？他们在干什么？图上有两个人，爸爸带领女儿在大海边看轮船。爸爸坐在沙滩上，女儿立在他的身边
2、。三、拼拼读读。自由拼读，同桌互读，指名试读，共同正音，难点是三拼音音节zu。四、字词教学。1、教新笔画撇点，带学生书空。2、教给学生自学办法。读读拼音认认字，看看图画想意思。说说笔画和笔顺，认清字形记住字。3、教学生字。父：“父就是爸爸，也叫“父亲。数一数，“父有几笔？跟着老师写“父的笔顺。女：第一笔是什么？新笔画撇点要强调。五、稳固练习。1、卡片认读。2、口头组词。父：父亲、父母、父子、父女。女：女人、女孩、男女、女医生、女教师。七、 书写指导。父：上面的撇、点方向要朝外，下面的撇、捺要交叉。女：撇点要一笔写成。第二课时教学目标：看图拼读音节，学会“立“坐2个生字，能读准字音，认清字形，理
3、解字义，会正确书写。教学过程：一、复习检查。1、认读生字卡片。2、“女“的第一笔是什么？二、拼拼读读。出示：立、坐。自由频度，同桌互读、指名试读，共同正音，重点平舌音zu。三、字词教学。1、这两个字中你认为会写哪一个？让学生边看课堂作业本上 笔画笔顺边书空，教师及时纠正并在黑板上板书。立：可边写边念顺口溜：“头要正表示一点，肩要平表示一横，两手放好表示中间的“丷，脚放正表示下面的一横。坐：先写左右两小“人，“人的一捺改成点，再写“土，长长的一竖从两个“小人中间穿过。谁能想方法记住它？两个小人坐在土堆上。四、稳固练习。1、卡片抽读。2、做“送信游戏。请学得好的小朋友来做邮递员。3、口头组词。立：立正、起立、站立、立刻。坐：坐下、请坐、坐车、坐船。五、书写指导。立：中间的“丷与“父上面的“八不一样，方向朝里。坐：先写两个小人，注意是撇、点，中间的一竖起笔要高一点。资料提供者：.
